![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2021-2022学年沪科版八年级物理下册课件第3节 空气的“力量”第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/12311744/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
初中物理沪科版八年级全册第三节 空气的“力量”教课ppt课件
展开
这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 空气的“力量”教课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了学习目标,实验四,活塞式抽水机等内容,欢迎下载使用。
1.知道大气压强的存在.2.理解托里拆利实验.3.知道大气压的变化规律.4.了解生活中一些应用大气压强的例子.
液体内部朝各处都有压强,是因为液体具有流动性.
我们生活在大气层的底部,那大气有没有朝各个方向的压强呢?
在铁桶内放少量的水,用火加热,沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水.观察铁皮罐是否有变化?
现象:在大气压作用下,铁桶被压扁了.
分析:和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强.这种压强称为大气压强,简称大气压或气压.
将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?
分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强相等,纸片在重力作用下下落.如果大气没有压强,结果相同.
将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?
现象:硬塑料片没有掉下来
分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落,必须受向上的力的作用.这个力的施力物体只能是大气,证明大气存在压强.
现象:硬塑料片没有掉下
分析:大气的压强向各个方向
再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?
将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里,用真空泵抽气,会看到什么实验现象?
现象:一段时间后,塑料吸盘掉下
分析:吸盘外侧没有了空气产生的压强,吸盘便不能贴在物体的表面.
和液体一样,空气内部各个方向也都存在压强.这种压强称为大气压强,简称大气压或气压.
怎么运用我们手边的材料证明大气压强的存在呢?
排除吸盘内的空气,大气压把吸盘紧压在墙面.
纸片和管内的水不会掉下,是因为大气压将它们顶住.
吸饮料时管内空气减少,大气压压着饮料沿吸管进入嘴里.
早在1654年,德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验.他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用抽气机抽出球内的空气,然后用16匹马向相反方向拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开.
大气压强的存在——马德堡半球实验
内外气压相等很容易分开
用抽气筒将里面的气体抽掉
在外界大气压的作用下很难分开
将阀门打开,将气体放入
如图,记录吸盘恰好脱离板面时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力.再量出吸盘与桌面的接触面积,算出大气压的大小.
只能估测大气压,不精确.
在实验2中, 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强.
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
1.托里拆利实验实验目的:测量大气压强的值.实验步骤:在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时不再下降,水银处于静止状态.
实验分析:玻璃管上端为真空,没有压强,玻璃管内的水银之所以能够高于水银槽内的水银,就是因为水银槽内的水银受到大气压强的作用.实验结论:大气压强的数值等于它支撑的水银柱产生的压强,即p大气=p水银=ρ水银gh.我们通常把760 mm高的水银柱产生的压强叫做标准大气压,用字母p0表示.
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为105 Pa.
(1)证明大气压存在的实验有:
马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验.
大气压的值:760mm汞柱=1.013×105Pa
金属盒气压计(又称无液气压计)
3.气压计:测定大气压的仪器
在生产、生活中,汽车轮胎、飞机机舱及太空站内等都需要测量气压,常用到的是管式弹簧压强计.
大气压强的大小不是一成不变的,其大小与海拔高度有关.
结论:海拔越高,空气越稀薄,大气压越小.
应用:根据大气压强的大小可估计当地的海拔高度.
气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低.
高压锅:锅内气压高于外面的大气压,水的沸点升高.易做熟食物.
大气压强还跟天气的变化有关
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高.
气体压强与气体体积的关系: 在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小时它的压强增大;体积增大时它的压强减小.
空气内部各个方向都有压强
产生原因:重力、流动性
管内外水银面高度差约为760mm
标准大气压可取1×105Pa
气压计、活塞式抽水机等
1.测定大气压值的著名实验__________实验,大气压值约为__________Pa.
2.假如用水来做托里拆利实验,管内上方为真空,大气压可支持约_________米高的水柱.
3.用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下松开,墨水就吸到橡皮管里去了,这是因为 ( ) A 橡皮管有吸力 B 弹簧片有吸力 C 大气压的作用 D 橡皮管里真空有吸力
4. 最早测出大气压值的科学家 ( ) A 伽利略 B 牛顿 C 托里拆利 D 奥托格里克
5.在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时,结果管内水银柱高度为740mmHg,其原因是 ( ) A 管子内径太小 B 管子上端有少量空气C 管子太长 D 管子倾斜了
6.下列现象中,不能说明大气压存在的是 ( )A 堵上茶壶盖上的小孔,壶里的水不容易倒出来B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中C 托里拆利实验D 船闸
相关课件
这是一份物理八年级全册第八章 压强第三节 空气的“力量”精品ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,冷水浇铁皮罐实验,实验1,现象硬塑料片落下,实验2,现象硬塑料吸盘掉下,用吸盘测量大气压,水柱太高用水银代替,托里拆利实验,实验3等内容,欢迎下载使用。
这是一份沪科版八年级全册第三节 空气的“力量”示范课ppt课件,文件包含八年级物理第八章第三节空气的“力量”教案doc、八年级物理第八章第三节空气的“力量”当堂达标题doc、八年级物理第八章第三节空气的“力量”学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份物理八年级全册第三节 空气的“力量”图片课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了现象硬塑料片落下,大气压强是存在,解释已有现象,拔火罐,体验大气压强的大小,水柱太高用水银代替,托里拆利实验,r水银gh,p大气p水银,大气压的数值等内容,欢迎下载使用。