初中物理沪科版八年级全册第三节 做功了吗课文课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 做功了吗课文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，作用在物体上的力，注意二者缺一不可，推力对车做了功，人用力推车而没推动，物体不做功的情况，提箱子在水平路上走，不做功的情况，功＝力×距离，WFs等内容，欢迎下载使用。
1.掌握力学中的功的含义，理解做功的两个必要因素.2.掌握功的计算公式和单位，会用公式进行计算.
人们在使用简单机械时发现，省力的机械不省距离，省距离的机械不省力.在利用机械为人们工作时，力与距离之间到底存在着怎样的关系呢？
人们在使用动滑轮提升重物时发现，若动滑轮的质量远小于所提物体的质量，那么，拉力F几乎是物重的一半，拉力的作用点上升的距离s为重物上升的高度的两倍，即Fs ≈ Gh.于是人们开始认识到，力和物体在力的方向上移动的距离的乘积，是一个有意义的物理量. 物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功，简称功.
（物体在力的方向上移动的距离）
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
小车在推力作用下前进了一段距离
吊车钢索的拉力使货物上升一端距离，吊车对货物做了功.
冰壶在平滑的冰面上滑行
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
没有做功，足球水平移动了距离，但在水平方向没有受到力的作用.(无力有距离）
（1）物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功（2）物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0，不劳无功（3）物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 F⊥s，劳而无功
1.你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功？ 有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离，力没做功.2.我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功？物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功.
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功.
1.功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积.
2.功的单位和物理意义
即：1 J＝1 N · m
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J.
3.一些力做功的估计值
①将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J.②将两个鸡蛋举高1m，做功约1J.③体重为600N的某学生从一楼走到二楼，做功约1800J.④将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举高，做功约10J.
焦耳是一位主要靠自学成才的科学家，他对物理学做出重要贡献的过程不是一帆风顺的.1843年8月， 在考尔克的一次学术报告会中提出热量与机械功之间存在着恒定的比例关系，并测得热功当量的值.这一结论遭到当时许多物理学家的反对. 为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同的方法，长时间地反复进行实验.直到1850年，焦耳的科学结论终于获得了科学界的公认.从1849到1878年，焦耳反复作了四百多次实验，结果都相差不远.
在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：由 W=Fs 得 人推箱子时做的功 W1 = F1s1 =50 N×10 m=500 J 人举箱子时， ∵ 匀速举起 ∴ F2 = G = 100 N 此时人做功 W2 = F2s2 = Gh =100 N × 1.5 m=150 J
物体在这个力的方向上移动的距离
1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )
2、用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A、拉重车做的功多B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定
3．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 4．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 5．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 6．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
7.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动20s，该过程中重力所做的功是_____J，拉力做的功是______J.
8.质量为50kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场.如果雪橇行进中受到的摩擦力是800Ｎ，求马运货时做的功.（g=10N/kg)
解:由于雪橇作匀速运动,所以马拉车所用的拉力与摩擦力大小相等： F=F摩=800N 马移动的距离 s=3000m　　所以马做的功是　　 Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J