沪科版八年级全册第三节 力的平衡教案配套课件ppt

这是一份沪科版八年级全册第三节 力的平衡教案配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，二力平衡的条件，实验记录，探究二力平衡条件，二力平衡的应用，平衡力与相互作用力，二力平衡条件，已知物体受力，物体运动状态等内容，欢迎下载使用。

1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡.2.会通过实验探究二力平衡的条件.(重点)3.能用二力平衡解决实际问题.(难点)
观察“人象大战”的绳子，结合生活中常见的匀速行驶的汽车等，可发现：在一定条件下，物体即使在受到外力作用时也能保持匀速或静止状态.这和牛顿第一定律矛盾了呢吗？不，这涉及力的平衡问题.
1. 物体在两个力作用下而处于平衡状态的情况叫做二力平衡.
3.新课引入中的绳子和汽车所受的力就是平衡力，作用相互抵消，因此，它们能保持匀速或静止的平衡状态.
支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态.
阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态.
那么二力平衡的条件是什么呢？
按图组装实验，两盘砝码相同，分析纸板受力关系.
1.增减两端重物数目，观察纸板还会平衡吗？
2.保持两端重物相等，观察拉力F1和F2是不是在一条直线上.把纸板扭转一个角度，使拉力不在一条直线上再观察.
3.和同学们交流看看二力平衡需要什么条件.
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡.
结论：F1与F2要大小相等、方向相反，并且共线时才能保持平衡状态.验证了猜想.
如图，物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力.
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡.
简记：同体、等大、反向、共线.
注意：判断两个力是不是一对平衡力，先判它们是否作用在 同一物体上.
1.画物体的受力示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡.(1)静止悬挂的电灯.(2)静止在桌面上的茶杯.(3)匀速运动的拖车.
电灯受的拉力F与重力G二力平衡
杯子受的支持力N与重力G 二力平衡 
拖车受的支持力N 与重力G 二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡
2.一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
通过受力分析可以得出，小车受力不平衡，因此将做加速运动.
3.物理书放在水平桌面上,下列各对力中,属于平衡力的是（ ） A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体、等大、反向、共线
1.跳伞运动员及携带物品总重力为800N，从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力 （填“＞”、“＜”或“＝”，下同）800N；后来匀速下落，匀速下落时所受的空气阻力 800N.
2.下列物体中，受到平衡力作用的是（　 ）A.正从地面腾空而起的火箭　　　　B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡越滚越快的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车
3.放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是（ ）A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力
4.下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）
A.一个物体只受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡
B.做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故
C.如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么这个物体一定处于静止状态
D.一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个力消失，则另一个力也随之消失
5.一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球的吸引力为（ ） A.750N B.800N C.700N D.50N
6.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N.若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A.12000N B.6000N C.3000N D.无法判定
7.如图所示，用两根细绳分别系住甲、乙两个相同的物体， 让它们在竖直方向上运动，甲物体以v1 =2米/秒的速度匀速 下降，此时绳的拉力为F1；物体乙以v2 =4米/秒的速度匀速上升，绳的拉力为F2，则F1与F2的大小关系是（ ）