2020-2021学年二、弹力、力的测量集体备课ppt课件

这是一份2020-2021学年二、弹力、力的测量集体备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，视频跳水，视频撑杆跳，恢复到原来形状，没有恢复到原来形状，这种形变叫作弹性形变，这种形变叫作塑性形变，悬线上弹力的方向，测量原理，主要构造等内容，欢迎下载使用。
1.知道什么是弹力，弹力产生的条件.（重点）
2.了解弹簧测力计测力的原理.（重点）
3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小.（重点）
松手后，物体的形变有什么不同吗？
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质.
2.范性（塑性）：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质.
形变有纵向形变、体积形变、切向形变、扭转形变、弯曲形变等类型.
（1）定义：物体由于发生弹性形变而对跟它接触的物体产生的力叫做弹力.
（2）产生条件①物体间有直接接触.②接触处有相互挤压或拉伸.
压力、支持力、拉力都属于弹力
（3）弹力的方向： 总是与引起形变的作用力的方向相反.
压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体.
支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体.
球被悬线吊起，悬线和球都发生了微小的拉伸形变，悬线要恢复原状，产生向上的对球的弹力，也就是悬线对球的拉力F ；同时球也要恢复原状，产生向下的对悬线的弹力，也就是球对悬线的拉力F´ .大量实验证明，悬线对物体的拉力的方向总是沿着悬线并指向悬线收缩的方向.
如图所示，跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板？ 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高.
2.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长.
1.构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成.
动画：弹簧测力计的构造
待测力的大小在量程之内
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
视频：弹簧测力计的读数练习
读出右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： .
弹力的定义、产生条件等
1.如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标.下列比赛情景中，没有应用到弹力的是(　　)
跳水运动员在跳板上跃起A
游泳运动员在水中前进B
蹦床运动员从蹦床上升空D
2.关于弹力,下列叙述正确的是 ( ) A.物体发生形变时产生的力叫弹力 B.不相互接触的物体间也可产生弹力 C.力不属于弹力 D.压缩的弹簧能产生弹力
3.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩.②把待测力加在挂钩上.③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多少牛.④调整弹簧测力计指针位置.⑤待指针稳定后读数.上述操作，正确的顺序是(　　)A.①②③④⑤ B.②③④①⑤C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
4.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是(　　)