人教版 (新课标)九年级上册1.反法西斯同盟的建立和大战的转折教案设计

这是一份人教版 (新课标)九年级上册1.反法西斯同盟的建立和大战的转折教案设计，共2页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观，新课导入，合作探究，课堂小结，练习设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标
【知识与能力】世界反法西斯同盟的建立，斯大林格勒战役；中途岛海战；阿拉曼战役；意大利投降；《开罗宣言》；德黑兰会议；诺曼底登陆。
【过程与方法】通过对有关历史资料的分析，培养学生阅读和分析历史资料的能力。
【情感态度和价值观】通过对斯大林格勒战役的讲述，使学生认识到这一战役不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的重要转折点。通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述，使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用。
重点难点
【重点】世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役，开罗会议。
【难点】为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点；对欧洲第二战场开辟的理解。
教学过程
【新课导入】
（情境式导入）大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手？你认为在这样的态势下，反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家？
【合作探究】
1.呈现P90图3-48，思考：
（1）说说图片反映了哪一历史事件？
（2）联合国家宣言的发表有什么标志意义？
（3）世界反法西斯联盟是怎么样建立起来的？
根据教材内容回答。
2．阅读课文P91，找出二战的三个主要战场，各个战场的转折点分别是什么历史事件？
苏德战场、太平洋战场、北非战场。斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役。
根据图片史料思考，（1）说说斯大林格勒的战略地位？（2）讨论为什么说斯大林格勒是苏德战争的转折点，也是二战的转折点？小组讨论，这场战役苏军为什么能取胜？
斯大林格勒的战略地位通过读图片介绍即可回答。

选择自己比较熟悉或者感兴趣的一次战役介绍它的有关概况。
自由发挥。
展示有关意大利墨索里尼政府被推翻的图片，该事件意味着什么？
轴心国集团开始瓦解。
6.归纳二战期间两次重要的会议。
从会议召开的背景、时间，参与国家，主要内容等方面归纳。
7.展示诺曼底登陆站的图片及相应的一些文字解说，梳理诺曼底登陆战的知识。
从时间、地点、主要部队、结果和意义等方面回答。
8.结合阅读卡思考诺曼底登陆成功的因素有哪些？
【课堂小结】
苏德战争和太平洋战争的相继爆发，使第二次世界大战进一步扩大到全球范围。《联合国家宣言》的签署，标志世界反法西斯同盟的正式形成，反法西斯统一战线的建立，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用，斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
【练习设计】
（请完成本课对应训练）