济南版七年级上册第一节 绿色植物的主要类群课文ppt课件

这是一份济南版七年级上册第一节 绿色植物的主要类群课文ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了藻类植物，淡水藻类，海洋藻类，苔藓植物，泥炭藓，葫芦藓，蕨类植物，满江红等内容，欢迎下载使用。
“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
描述的是春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢？
生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物
1.藻类植物生活在什么样的环境中?2.藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？它制造有机物需要的物质是从哪里获得的？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？
1.生活环境：大都生活在水中，少部分生活在阴暗潮湿的陆地上，靠孢子繁殖后代。
2.形态特征：结构简单，大多为单细胞个体，也有多细胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化，属于低等植物。全身都能吸收水分和无机盐，能进行光合作用。营养方式为自养。
藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？
1.与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关吗？3.苔藓植物有什么作用呢？
1.生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。2.形态特征： 植株低矮弱小，一般具有茎和叶，没有真正的根（假根）无输导组织，叶中没有叶脉。叶很薄，仅由一层细胞构成。营养方式为自养，孢子繁殖。
1.检测空气污染程度的指示植物。2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
1.生活环境：多数生活在阴湿的环境中。2.形态特征：有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。3.作用嫩叶可以食用或药用（卷柏、贯众），也可作为绿肥和饲料（满江红）。蕨类植物遗体埋藏在地下，经过漫长年代，变成了煤。
形态特征：茎大多生长在地下
一个孢子就是一个生殖细胞。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
两亿多年前，蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，形成了煤。
藻类苔藓 蕨类种子植物
孢子植物（能产生生殖细胞——孢子）
孢子不同于种子 种子是生殖器官 孢子是生殖细胞