初中生物苏教版八年级下册第三节昆虫的生殖与发育教学设计

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这是一份初中生物苏教版八年级下册第三节昆虫的生殖与发育教学设计，共1页。教案主要包含了合作探究，其他昆虫的生殖与发育，板书设计等内容，欢迎下载使用。

课题		昆虫的生殖与发育			设计人	贾华巍	学习过程	教师活动	设计意图
课型		新授课			年级	初二	四、合作探究： 1.书10页家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。讨论1：将家蚕的生殖发育过程进行排序？讨论2：家蚕的一生要经过哪几个时期？ 2.展示讨论结果：（1）家蚕的生殖发育要经过： 2卵-5幼虫-4蚕吐丝结茧-1蚕蛹-3正在羽化的蚕蛾-6雌雄蚕蛾交尾。（2）家蚕的一生要经过受精卵-幼虫-蛹-成虫时期。引入变态发育的概念：在受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。引入完全变态发育的概念：发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期的发育过程称为完全变态发育。代表动物：家蚕，菜粉蝶，蝇。五、其他昆虫的生殖与发育播放视频，引入不完全变态发育的概念：以蝗虫为例，蝗虫的发育过程要经过卵，若虫，成虫三个时期，称为不完全变态发育。代表动物：蟋蟀，蝼蛄，螳螂。六、巩固提升学生上台练习七、总结收获八、小结作业九、板书设计	组织学生小组讨论带领学生观看视频并讲授引导学生总结教师补充	培养学生小组合作学习的能力介绍新知串联旧知，形成知识框架体系，形成思维一体化巩固本堂课所学知识，检验学生对本节课知识的掌握情况。
教学目标		知识与技能	举例说出昆虫的生殖和发育过程。
		过程与方法	通过观察家蚕和蝗虫的发育过程，识别完全变态和不完全变态。
		情感态度与价值观	认同昆虫与人类生活、生产有密切的关系。
教学重点			描述家蚕，蝗虫的生殖与发育过程
教学难点			说出昆虫变态发育的特点
学习目标	1、认识家蚕的生殖与发育过程。 2、了解变态发育。 3、掌握完全变态发育与不完全变态发育的区别。
学习过程				教师活动		设计意图
一、新课导入展示视频，毛毛虫与蝴蝶的进化过程，提出疑问，所有昆虫都像蝴蝶这样的生殖和发育的方式吗？二、出示学习目标三、新课讲授 1.观看视频，回答下列问题：（1）昆虫是怎样生殖的？（2）昆虫是怎样受精的？（3）昆虫是怎样出生的？ 2.问题检测学生展示自主学习成果。九、板书设计				引领学生分析启发，指导，点拨		创设情境提升对本节课的学习兴趣。培养学生对比分析的能力和发散思维的能力。