2020-2021学年第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧网上交友新时空教案

这是一份2020-2021学年第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧网上交友新时空教案，共4页。教案主要包含了网上交友等内容，欢迎下载使用。
《网上交友新时空》教学设计课题七年级道德与法治 第二单元 第五课 第二框《网上交友新时空》年级七年级必须掌握的知识   网上交友的特点、影响；   如何做到慎重结交网友   网上交友自我保护的方法解读课标与教材内容目标辩证理解网上交友的影响；学会慎重结交网友教学目标知识目标了解网上交友自我保护的方法；知道网上交友的特点及影响；学会慎重结交网友；能力目标培养辩证认识网上交友的影响的能力；培养慎重结交网友的能力；情感态度价值观目标慎重将网上朋友转化为现实中的朋友；不沉迷于虚拟世界的交往；教学重点学会慎重结交网友教学难点网上交友的影响解读学生随着互联网及智能手机的发展，网上交友已经成为中学生的常态。大部分中学生把网上交友作为现实交往的补充，能够合理地利用网络。但少部分中学生沉迷网络交往，热衷于网友见面、交往甚至网恋，把精神慰藉和情感需求都寄托在虚拟世界的交往中。那么，中学生如何看待网上交友的影响？慎重网上交友？这就需要我们给予正确的指引，教师在设计、教学的过程中注意把握学生的特点，运用三贴近的情景，逐渐深入，讲解知识重点、难点，提升学生正确网上交友的能力。解读方法教学准备收集教学资源；制作PPT；布置学生预习。教学资源教材资源；社会经济生活资源；课堂生成性资源。教学方法讲授法、情境教学法、合作探究法教学手段多媒体 教 学 流 程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成新课导入设置问题情境，畅聊网上交友展示问题情境，1.聊到互联网相信大家都不陌生，同学们，平常你们上网吗？（口头提问）2.你们上网主要做哪些事情？(PPT展示问题)回忆上网经验，积极回答。激发兴趣，设疑导入：互联网为我们提供一个平台。网上交往会给我们的生活带来什么影响？我们该如何面对网上交友？新课讲授一、网上交友（一）网上交友的特点探究一：小梅的网上交往1.展示初中生小梅通过微信“摇一摇”添加网友李东后聊天截图（小梅：嗨，你好！李东：你好！你在哪工作呢？小梅：南宁。你呢？李东：我在天安门扫大街呢！小梅：666，这么便宜的事情，我怎么没有遇到呢！）2.PPT展示小梅不想和李东聊天，想要删除他的页面。3.小梅在十九大召开之际通过网络与不同职业网友热议祖国成就。  引发学生思考：网上交往具有什么特点？ 了解情境，思考问题，联系生活实际得出答案：网上交友具有虚拟、自主、平等的特点。通过情境教学、讲授法，促进师生、生生互动，解读基础知识。（二）网上交友的影响探究二：网上交往的影响1.展示组图情境（小梅的网友分布图、小梅的八卦姐妹团、漫画：如此年夜饭、漫画：就爱虚拟交友）。合作讨论：网上交往具有哪些影响？（要求：4人一组，一名记录员，一名发言人，时间5分钟）落实知识：网上交往的积极影响和消极影响根据图片情境，合作探究网上交友的积极影响、消极影响并正确归类。通过生活化情景设置，生踊跃发表自己看法，在思维碰撞中辩证理解网上交友的影响。二、慎重结交网友（一）1.如何慎重结交网友 2.网上交友自我保护的方法探究三：慎重结交网友首先播放视频《亮亮结交网友的那点事儿》，然后展示问题串：1.结交网友黑风侠给亮亮的学习生活带来什么影响？2.黑风侠邀请亮亮见面，该不该去？如果去了，可能会导致什么结果？（网上交友具有不确定性，要学会保护自己）3.如果亮亮一定要和网友见面，作为朋友的你有什么建议？4.是什么导致了亮亮的悲剧？为了避免悲剧的发生，现实生活中我们应如何做到慎重结交网友？仔细观看视频，思考问题串，结合生活经验探讨网上交友的自我保护方法、慎重结交网友的要求。分析理解，通过教师讲授及学生探究，理解如何慎重网上交友以及网上交友自我保护方法。课堂提升总结本课的知识，进一步掌握日常慎重网上交友方法要求。 展示慎重网上交友顺口溜，集体朗读：“网上交友要警惕，让您汇款有猫腻;装穷装病最常见，博您同情把您骗;盗取 Q Q来搭讪，冒充好友巧借钱;不明来电别轻信，家庭情况要保密;”回顾知识，进一步掌握慎重网上交友要求。通过顺口溜方式，有助于学生加深对知识印象。板书设计
课后反思本次大练兵的课堂在初一年级组老师的指导下顺利完成，教学设计较为简洁新颖、思路清晰，授课过程中师生互动踊跃、课堂效果良好，较为扎实地落实了三维目标。这些都得到了听课老师的肯定。同时，也从听课老师的评价中了解到本次教学中的不足，如语言感染力、手势语表达不够恰当、PPT内容序号漏缺、缺少朗读等问题。十分感谢前辈们殷切的指导，面对评价，，我会好好反思，多设计多磨课，努力改进不足，争取下次能有更大的进步。