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    2021年河南省新乡市辉县市中考数学二调试卷 word,解析版
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    初中数学中考专区中考模拟当堂达标检测题

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    这是一份初中数学中考专区中考模拟当堂达标检测题,共28页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。

    1.(3分)的相反数是( )
    A.2B.﹣2C.D.﹣
    2.(3分)将含有30°角的直角三角板按如图所示的方式放置在一把直尺上,若∠1=20°,则∠2的度数为( )
    A.120°B.100°C.140°D.150°
    3.(3分)记者从河南省交通运输厅了解到,今年清明节3天假期,全省高速公路享受减免通行费政策,7座以下小客车总量大约为641.16万辆,共减免2.56亿元.数据“2.56亿”用科学记数法表示为( )
    A.2.56×108B.2.56×107C.0.256×108D.0.256×109
    4.(3分)一个几何体由一些大小相同的小正方体组成,如图是它的主视图和俯视图,那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为( )
    A.3B.4C.5D.6
    5.(3分)若二次函数y=mx2﹣2x+1的图象与x轴无交点,则m的取值范围为( )
    A.m<1B.m>1C.m>﹣1且m≠0D.m<1且m≠0
    6.(3分)某商品连续两次降价,每件零售价由原来的56元降到了31.5元,若设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为( )
    A.56(1﹣x)2=31.5B.56(1+x)2=31.5
    C.(1﹣x)2=31.5D.31.5(1+x)2=56
    7.(3分)某班同学分成6小组进行活动人数分别为13,6,12,6,5,8,则这组数据的众数和中位数分别是( )
    A.6,7B.6,6C.6,12D.8,13
    8.(3分)如图,反比例函数y1=(x>0)和一次函数y2=x+1的图象相交于点A,则使y1>y2的x的取值范围是( )
    A.x>1B.0<x<1C.x<1D.x>0
    9.(3分)如图1,正方形ABCD的边长和等腰直角△FGH的边AD与FG重合,边AB与FH在一条直线上,△FGH以1cm/s的速度向右移动,直到点H与点B重合才停止移动,两个图形重叠部分的面积为S(cm2).图2所示的是△FGH向右移动时,面积S(cm2)与随时间t(s)的变化的关系图象,则a的值是( )
    A.16B.8C.2D.4
    10.(3分)如图,在△ABC中,∠C=60°,AC=4,BC=3.分别以点A,B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧交于M、N两点,作直线MN交AC于点D,则CD的长为( )
    A.1B.C.D.3
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.(3分)计算:(1﹣)0+()﹣2= .
    12.(3分)不等式组的所有整数解的和是 .
    13.(3分)不透明的袋子中装有5个球,其中有3个红球、2个黑球,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机取出2个球,则它们都是红球的概率为 .
    14.(3分)如图,AC是边长为2的正方形ABCD的对角线,P为BC边上一动点,E,F为AB,AC的中点.当PE+PF的值最小时,CP的值为 .
    15.(3分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC绕点B按逆时针旋转90°得到△A′BC′,点A经过的路径为弧AA′,若AB=2,BC′=,则图中阴影部分的面积为 .
    三.解答题(本大题共8个小题,满分75分)
    16.(8分)先化简,再求值:(x+2y)2﹣(2y﹣x)(x+2y)﹣2x(x+y),其中x=﹣1,y=+2.
    17.(9分)为了解某地区初三年级数学学科一模的成绩情况,教育局进行了抽样调查,过程如下,请将有关问题补充完整.
    收集数据:随机抽取A,B两所学校各20名学生的数学成绩(满分120)进行分析:
    整理、分析数据:两组数据的平均数、中位数、方差、优秀率(成绩≥96)如下表所示:
    (1)表格中a= ,b= ;
    (2)综合表中的统计量,请判断哪所学校学生的数学水平较高,并说明理由.
    18.(9分)黄河是中华文明最主要的发源地,中国人称其为“母亲河”.为落实黄河文化的传承弘扬,某校组织学生到黄河某段流域进行研学旅行.某兴趣小组在只有米尺和测角仪的情况下,想要求出河南段黄河某处的宽度(不能到对岸).如图,已知该段河对岸岸边有一点A,兴趣小组以A为参照点在河这边沿河边任取两点B、C,测得∠ABC=65°,∠ACB=45°,量得BC的长为300m.
    (1)求河的宽度.(结果精确到1m,参考据sin65°≈0.91,cs65°≈0.42,tan65°≈2.14)
    (2)兴趣小组在测量时发现还有其他测量方案,请你另外设计一套测量方案,画出图形,并作出简要说明.
    19.(9分)安居小区为鼓励本小区50户居民锻炼身体,居委会决定为每户发放一个拉力器或一个健身球.已知购买3个拉力器比购买2个健身球多花70元;购买2个拉力器和4个健身球共需260元.
    (1)分别求出拉力器和健身球的单价;
    (2)居委会在购买时发现:体育用品商店的拉力器购买数量低于30个不优惠,不低于30个打9折;健身球不打折.若要求购买拉力器的数量不低于健身球数量的2倍,请你设计出费用最少的采购方案,并说明理由.
    20.(9分)如图,在▱ABCD中,AC=BC=4,以AC为直径的⊙O交CD于点E,过点E作⊙O的切线交AD于点F.
    (1)求证:EF⊥AD;
    (2)填空:
    ①当∠B= °时,四边形AOEF为正方形;
    ②当AF= 时,四边形ABCD为菱形.
    21.(10分)如图,抛物线y=ax2﹣2ax+3与x轴交于A、C两点,与y轴正半轴交于B点,已知AC=4.
    (1)求抛物线的解析式及顶点的坐标;
    (2)若Q为第一象限抛物线上的一个动点,P(1,0)为x轴上的一点,过点Q作QD⊥x轴,若△BOP与以点P、Q、D为顶点的三角形相似,求动点Q的坐标.
    22.(10分)小明在学习中遇到这样一个问题:
    如图1,在⊙O中,AE是直径,D是半圆弧AE上一动点,弦AD、AB分别在直径AE的两侧,线段AB=8cm,C是的中点,连接CD,当△BCD为等腰三角形时,求线段BD的长度.
    小明在解决此问题时,尝试结合学习函数的经验研究此问题,请将下面的探究过程补充完整:
    (1)根据点D在半圆弧AE上的不同位置,画出相应的图形,测量线段AD、CD、BD的长度,得到下表的几组对应值:
    操作中发现:
    ①当CD=10时,上表中a的值是 ;
    ②线段BC的长度无需测量即可得到,请简要说明理由.
    (2)将线段AD的长度作为自变量x,CD和BD的长度都是x的函数,分别记为yCD和yBD,并在平面直角坐标系xOy中画出了函数yBD的图象,如图2所示,请在同一坐标系中画出函数yCD的图象.
    (3)继续在同一坐标系中画出所需的函数图象,并结合图象直接写出:当△BCD为等腰三角形时,线段AD长度的近似值.(结果保留一位小数)
    23.(11分)如图1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6,D、E分别是BC、AC的中点,连接DE,将△EDC绕点C按逆时针方向旋转记旋转角为α.
    (1)问题发现:
    当α=0°时,= ,当α=180°时,= ;
    (2)拓展探究:
    ①当0°≤α<360°时,的值有无变化?请仅就图2的情况给出证明.
    ②当△ACE为直角三角形时,直接写出线段BD的长.
    2021年河南省新乡市辉县市中考数学二调试卷
    参考答案与试题解析
    一、选择题(每小题3分共30分)下列各小题均有四个答案其中只有一个是正确的
    1.(3分)的相反数是( )
    A.2B.﹣2C.D.﹣
    【分析】根据相反数的概念和绝对值的性质进行解答.
    【解答】解:的相反数是﹣.
    故选:D.
    2.(3分)将含有30°角的直角三角板按如图所示的方式放置在一把直尺上,若∠1=20°,则∠2的度数为( )
    A.120°B.100°C.140°D.150°
    【分析】延长BC交直线a于点D,由平行线的性质可得∠BDE=20°,再由已知条件可求得∠ACB=60°,利用外角性质可求∠CED=40°,则可求∠2的度数.
    【解答】解:延长BC交直线a于点D,如图所示:
    ∵a∥b,∠1=20°,
    ∴∠EDB=∠1=20°,
    ∵∠A=30°,∠ABC=90°,
    ∴∠ACB=60°,
    ∵∠ACB是△CDE的一个外角,
    ∴∠CED=40°,
    ∴∠2=180°﹣∠CED=140°.
    故选:C.
    3.(3分)记者从河南省交通运输厅了解到,今年清明节3天假期,全省高速公路享受减免通行费政策,7座以下小客车总量大约为641.16万辆,共减免2.56亿元.数据“2.56亿”用科学记数法表示为( )
    A.2.56×108B.2.56×107C.0.256×108D.0.256×109
    【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
    【解答】解:2.56亿=25600000000=2.56×108.
    故选:A.
    4.(3分)一个几何体由一些大小相同的小正方体组成,如图是它的主视图和俯视图,那么组成该几何体所需小正方体的个数最少为( )
    A.3B.4C.5D.6
    【分析】从俯视图中可以看出最底层小正方体的个数及形状,从主视图可以看出每一层小正方体的层数和个数,从而算出总的个数.
    【解答】解:由题中所给出的主视图知物体共两列,且左侧一列高一层,右侧一列最高两层;
    由俯视图可知左侧一行,右侧两行,于是,可确定左侧只有一个小正方体,而右侧可能是一行单层一行两层,也可能两行都是两层.
    所以图中的小正方体最少4块,最多5块.
    故选:B.
    5.(3分)若二次函数y=mx2﹣2x+1的图象与x轴无交点,则m的取值范围为( )
    A.m<1B.m>1C.m>﹣1且m≠0D.m<1且m≠0
    【分析】根据二次函数的图象与系数之间的关系即可求出答案.
    【解答】解:由题意可知:,
    ∴,
    解得:m>1,
    故选:B.
    6.(3分)某商品连续两次降价,每件零售价由原来的56元降到了31.5元,若设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为( )
    A.56(1﹣x)2=31.5B.56(1+x)2=31.5
    C.(1﹣x)2=31.5D.31.5(1+x)2=56
    【分析】设平均每次降价的百分率为x,则等量关系为:原价×(1﹣x)2=现价,据此列方程.
    【解答】解:设平均每次降价的百分率为x,
    由题意得,56(1﹣x)2=31.5,
    故选:A.
    7.(3分)某班同学分成6小组进行活动人数分别为13,6,12,6,5,8,则这组数据的众数和中位数分别是( )
    A.6,7B.6,6C.6,12D.8,13
    【分析】根据中位数、众数的意义进行解答即可.
    【解答】解:这组数据中,出现次数最多的是6,因此众数是6,
    将这6组的人数从小到大排列,处在中间位置的两个数的平均数是=7,因此中位数是7,
    故选:A.
    8.(3分)如图,反比例函数y1=(x>0)和一次函数y2=x+1的图象相交于点A,则使y1>y2的x的取值范围是( )
    A.x>1B.0<x<1C.x<1D.x>0
    【分析】先求得A的横坐标,根据反比例函数落在一次函数图象上方的部分对应的x的取值范围即为所求.
    【解答】解:与=x+1(x>0)解得x1=1,x2=﹣2(舍去),
    ∴A的横坐标为1,
    由图象可知,当y1>y2时,0<x<1,
    ∴使y1>y2的x的取值范围是0<x<1.
    故选:B.
    9.(3分)如图1,正方形ABCD的边长和等腰直角△FGH的边AD与FG重合,边AB与FH在一条直线上,△FGH以1cm/s的速度向右移动,直到点H与点B重合才停止移动,两个图形重叠部分的面积为S(cm2).图2所示的是△FGH向右移动时,面积S(cm2)与随时间t(s)的变化的关系图象,则a的值是( )
    A.16B.8C.2D.4
    【分析】由图2分析得到FH与BC重合时,重叠部分的面积为a+4(cm2),点H到点B的运动时间为(a+4)s,然后结合等腰三角形的性质求得a的值.
    【解答】解:由题意得,点H运动到点B的时间为(a+4)s,当FH运动到与BC重合时,重叠部分的面积为a+4(cm2),
    ∵△FGH和正方形ABCD的边长相等,
    ∴AB=AH= cm,
    当FH与BC重合时,重叠部分的面积为△ADH的面积,
    ∴S==a+4,
    解得:a=﹣4(舍)或a=4,
    故选:D.
    10.(3分)如图,在△ABC中,∠C=60°,AC=4,BC=3.分别以点A,B为圆心,大于AB的长为半径作弧,两弧交于M、N两点,作直线MN交AC于点D,则CD的长为( )
    A.1B.C.D.3
    【分析】根据作图过程可得MN是线段AB的垂直平分线,可得DA=DB,然后作DE⊥BC于点E,根据勾股定理即可得结果.
    【解答】解:如图,过点D作DE⊥BC于点E,
    根据作图过程可知:MN是线段AB的垂直平分线,
    ∴DA=DB,
    ∵DE⊥BC,∠C=60°,
    ∴∠CDE=30°,
    设CD=x,则CE=x,
    ∴DE=x,
    ∵BC=3.
    ∴BE=BC﹣CE=3﹣x,
    ∵AC=4,
    ∴DB=DA=AC﹣CD=4﹣x,
    在Rt△BDE中,根据勾股定理,得
    DB2=BE2+DE2,
    ∴(4﹣x)2=(3﹣x)2+(x)2,
    解得x=.
    则CD的长为.
    故选:B.
    二、填空题(每小题3分,共15分)
    11.(3分)计算:(1﹣)0+()﹣2= 5 .
    【分析】根据零指数幂,负整数指数幂的运算法则进行计算.
    【解答】解:原式=1+4=5,
    故答案为:5.
    12.(3分)不等式组的所有整数解的和是 3 .
    【分析】分别求出不等式组中两不等式的解集,找出两解集的公共部分确定出不等式组的解集,进而求出整数解,得到整数解之和即可.
    【解答】解:不等式组整理得:,
    解得:﹣1<x≤2,
    ∴不等式组的整数解为0,1,2,
    则所有整数解的和为0+1+2=3.
    故答案为:3.
    13.(3分)不透明的袋子中装有5个球,其中有3个红球、2个黑球,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机取出2个球,则它们都是红球的概率为 .
    【分析】画树状图展示所有16种等可能的结果,找出个都是红球的结果数,然后根据概率公式求解.
    【解答】解:画树状图为:
    共有20种等可能的结果,其中两个都是红球的结果数为6,
    所以从袋子中随机取出2个球,则它们都是红球的概率==.
    故答案为.
    14.(3分)如图,AC是边长为2的正方形ABCD的对角线,P为BC边上一动点,E,F为AB,AC的中点.当PE+PF的值最小时,CP的值为 .
    【分析】将点E关于BC对称得到点G,连接BG,PG,根据将军饮马模型,当PE+PF的值最小时,即PG+PF值最小时,此时P,F,G三点共线,再借助三角形中位线求解.
    【解答】解:将点E关于BC对称得到点G,连接BG,PG,如图,
    ∴BE=BG,PE=PG,
    当PE+PF的值最小时,即PG+PF值最小时,此时P,F,G三点共线,
    ∵E,F为AB,AC的中点,
    ∴EF为△ABC中位线,
    ∴EF∥BC,EF=BC=1,
    ∵点B为EG中点,BP∥EF,
    ∴BP为△GEF中位线,
    ∴BP=EF=,
    ∴CP=2﹣=,
    故答案为.
    15.(3分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC绕点B按逆时针旋转90°得到△A′BC′,点A经过的路径为弧AA′,若AB=2,BC′=,则图中阴影部分的面积为 .
    【分析】根据旋转的性质得出BC=BC′=,AC=A′C′,根据勾股定理求出AC,根据图形得出阴影部分的面积=扇形ABA′的面积+△BA′C′的面积﹣△ACB的面积﹣△CBC′的面积,再求出答案即可.
    【解答】解:∵将△ABC绕点B按逆时针旋转90°得到△A′BC′,点A经过的路径为弧AA′,BC′=,
    ∵BC=BC′=,AC=A′C′,
    由勾股定理得:AC===1,即A′C′=1,
    ∵阴影部分的面积=扇形ABA′的面积+△BA′C′的面积﹣△ACB的面积﹣△CBC′的面积,
    ∴图中阴影部分的面积S=+﹣﹣
    =π﹣,
    故答案为:π﹣.
    三.解答题(本大题共8个小题,满分75分)
    16.(8分)先化简,再求值:(x+2y)2﹣(2y﹣x)(x+2y)﹣2x(x+y),其中x=﹣1,y=+2.
    【分析】先根据完全平方公式,平方差公式,单项式乘多项式进行计算,再合并同类项,最后代入求出答案即可.
    【解答】解:(x+2y)2﹣(2y﹣x)(x+2y)﹣2x(x+y)
    =(x2+4xy+4y2)﹣(4y2﹣x2)﹣(2x2+2xy)
    =x2+4xy+4y2﹣4y2+x2﹣2x2﹣2xy
    =2xy,
    当x=﹣1,y=+2时,原式=2×(﹣1)×(+2)
    =2×(2+2﹣﹣2)
    =2×
    =2.
    17.(9分)为了解某地区初三年级数学学科一模的成绩情况,教育局进行了抽样调查,过程如下,请将有关问题补充完整.
    收集数据:随机抽取A,B两所学校各20名学生的数学成绩(满分120)进行分析:
    整理、分析数据:两组数据的平均数、中位数、方差、优秀率(成绩≥96)如下表所示:
    (1)表格中a= 106 ,b= 80% ;
    (2)综合表中的统计量,请判断哪所学校学生的数学水平较高,并说明理由.
    【分析】(1)用A学校学生数学成绩不低于96分的人数除以总人数即可求出b的值,将B学校数学成绩重新排列,再根据中位数的定义可得a的值;
    (2)根据平均数、中位数及优秀率的意义求解即可.
    【解答】解:(1)A学校学生成绩的优秀率b=×100%=80%,
    将B学校20名学生成绩重新排列为59,86,87,88,89,96,97,102,104,105,107,108,108,108,108,110,111,113,116,117,
    所以其成绩的中位数a==106,
    故答案为:106、80%;
    (2)A学校学生的数学水平较高,
    ∵A学校学生的平均数、中位数及优秀率均高于B学校,
    ∴A学校学生的数学平均成绩高于B学校,且A学校学生数学成绩的高分人数多于B学校,
    ∴A学校学生的数学水平较高.
    18.(9分)黄河是中华文明最主要的发源地,中国人称其为“母亲河”.为落实黄河文化的传承弘扬,某校组织学生到黄河某段流域进行研学旅行.某兴趣小组在只有米尺和测角仪的情况下,想要求出河南段黄河某处的宽度(不能到对岸).如图,已知该段河对岸岸边有一点A,兴趣小组以A为参照点在河这边沿河边任取两点B、C,测得∠ABC=65°,∠ACB=45°,量得BC的长为300m.
    (1)求河的宽度.(结果精确到1m,参考据sin65°≈0.91,cs65°≈0.42,tan65°≈2.14)
    (2)兴趣小组在测量时发现还有其他测量方案,请你另外设计一套测量方案,画出图形,并作出简要说明.
    【分析】(1)过点A作AD⊥BC于点D,设AD=xm,则BD=,根据BC=300m,即可列出方程;
    (2)过河对岸点A作AB⊥BC,在河这边任选一点C,作CE⊥BC,测量CE,CD,BD的长度,通过相似可得河宽AB的长度.
    【解答】解:(1)如图1,过点A作AD⊥BC于点D,
    设AD=xm,
    由图可知,∠ABD=65°,∠ACB=45°,
    在Rt△ABD中,
    ∵∠ABD=65°,AD=xm,
    ∴BD=,
    在Rt△ACD中,
    ∵∠ACD=45°,
    ∴CD=xm,
    ∵BD+DC=BC,
    ∴0.47x+x=300,
    ∴AD=x≈204m,
    ∴河的宽度约为204m;
    (2)如图2,过河对岸点A作AB⊥BC,在河这边任选一点C,作CE⊥BC,
    测量CE,CD,BD的长度,通过相似可得河宽AB的长度.
    19.(9分)安居小区为鼓励本小区50户居民锻炼身体,居委会决定为每户发放一个拉力器或一个健身球.已知购买3个拉力器比购买2个健身球多花70元;购买2个拉力器和4个健身球共需260元.
    (1)分别求出拉力器和健身球的单价;
    (2)居委会在购买时发现:体育用品商店的拉力器购买数量低于30个不优惠,不低于30个打9折;健身球不打折.若要求购买拉力器的数量不低于健身球数量的2倍,请你设计出费用最少的采购方案,并说明理由.
    【分析】(1)设拉力器的单价为a元,健身球的单价为b元,由题意得,,解之即可.
    (2)设购买的拉力器为x个,则购买的健身球为(50﹣x)个,采购费用为w元,由题意可知,x≥2(50﹣x),w=50×0.9x+40(50﹣x)=5x+2000;解得x≥33,由函数的增减性可知,当x=34时,w最小.
    【解答】解:(1)设拉力器的单价为a元,健身球的单价为b元,
    由题意得,,
    解得,
    ∴拉力器的单价为50元,健身球的单价为40元.
    (2)设购买的拉力器为x个,则购买的健身球为(50﹣x)个,采购费用为w元,
    由题意可知,x≥2(50﹣x),
    ∴x≥33,
    ∴w=50×0.9x+40(50﹣x)=5x+2000,
    ∵5>0,
    ∴w随x的增大而增大,
    ∴当x=34时,w最小,
    此时50﹣x=26.
    ∴当购买拉力器34个,健身球26个时,花费最小.
    20.(9分)如图,在▱ABCD中,AC=BC=4,以AC为直径的⊙O交CD于点E,过点E作⊙O的切线交AD于点F.
    (1)求证:EF⊥AD;
    (2)填空:
    ①当∠B= 45 °时,四边形AOEF为正方形;
    ②当AF= 3 时,四边形ABCD为菱形.
    【分析】(1)利用三角形的中位线定理证明OE⊥AD,可得结论;
    (2)①结论:当∠B=45°时,四边形OEFA是正方形.证明四边形OEFA是矩形,可得结论.
    ②结论:当AF=3时,四边形ABCD是菱形.
    【解答】(1)证明:如图1中,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴BC=AD,
    ∵AC=BC,
    ∴AC=AD,
    ∵AC是直径,
    ∴∠AEC=90°,
    ∴AE⊥CD,
    ∴CE=ED,
    ∵AO=OC,
    ∴OE∥AD,
    ∵EF是⊙O的切线,
    ∴EF⊥OE,
    ∴EF⊥AD.
    (2)解:①结论:当∠B=45°时,四边形OEFA是正方形.
    理由:如图2中,
    ∵CB=CA,
    ∴∠B=∠CAB=45°,
    ∴∠ACB=90°,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴AD∥BC,
    ∴∠CAD=∠ACB=90°,
    ∵EF⊥AD,EF是切线,
    ∴∠OEF=∠AFE=90°,
    ∴四边形OEFA是矩形,
    ∵OA=OE,
    ∴四边形OEFA是正方形.
    故答案为:45.
    ②结论:当AF=3时,四边形ABCD是菱形.
    理由:如图3中,
    ∵AD=BC=4,AF=3,
    ∴DF=1,
    ∵∠AED=∠AFE=∠EFD=90°,
    ∴∠EAF+∠D=90°,∠FED+∠D=90°,
    ∴∠EAF∠FED,
    ∴△AEF∽△EDF,
    ∴=,
    ∴=,
    ∴EF=,
    ∴tanD==,
    ∴∠D=60°,
    ∵AC=AD,
    ∴△ACD是等边三角形,
    ∴DA=DC,
    ∵四边形ABCD是平行四边形,
    ∴四边形ABCD是菱形.
    故答案为:3.
    21.(10分)如图,抛物线y=ax2﹣2ax+3与x轴交于A、C两点,与y轴正半轴交于B点,已知AC=4.
    (1)求抛物线的解析式及顶点的坐标;
    (2)若Q为第一象限抛物线上的一个动点,P(1,0)为x轴上的一点,过点Q作QD⊥x轴,若△BOP与以点P、Q、D为顶点的三角形相似,求动点Q的坐标.
    【分析】(1)先确定抛物线对称轴,再确定A点或C点坐标代入可得;
    (2)分为△PQD∽△BPO和△PQD∽△PBO,再根据对应边成比例求得.
    【解答】解:(1)∵抛物线对称轴x=﹣=1,
    AC=4,
    ∴OA=3,
    ∴C(﹣1,0),
    ∴a(﹣1)2﹣2a•(﹣1)+3=0,
    ∴a=﹣1,
    ∴y=﹣x2+2x+3
    =﹣(x﹣1)2+4,
    ∴顶点是(1,4);
    (2)设Q(x,﹣x2+2x+3),
    如图1,
    当△PQD∽△BPO时,
    ==,
    ∴x﹣1=3(﹣x2+2x+3),
    ∴x1=,x2=(舍去),
    ∴Q(,),
    如图2,
    当△PQD∽△PBO时,
    ==3,
    ∴(﹣x2+2x+3)=3(x﹣1),
    ∴x3=2,x4=﹣3(舍去),
    ∴Q(2,3),
    综上所述:Q点坐标是(2,3)或(,).
    22.(10分)小明在学习中遇到这样一个问题:
    如图1,在⊙O中,AE是直径,D是半圆弧AE上一动点,弦AD、AB分别在直径AE的两侧,线段AB=8cm,C是的中点,连接CD,当△BCD为等腰三角形时,求线段BD的长度.
    小明在解决此问题时,尝试结合学习函数的经验研究此问题,请将下面的探究过程补充完整:
    (1)根据点D在半圆弧AE上的不同位置,画出相应的图形,测量线段AD、CD、BD的长度,得到下表的几组对应值:
    操作中发现:
    ①当CD=10时,上表中a的值是 8.9 ;
    ②线段BC的长度无需测量即可得到,请简要说明理由.
    (2)将线段AD的长度作为自变量x,CD和BD的长度都是x的函数,分别记为yCD和yBD,并在平面直角坐标系xOy中画出了函数yBD的图象,如图2所示,请在同一坐标系中画出函数yCD的图象.
    (3)继续在同一坐标系中画出所需的函数图象,并结合图象直接写出:当△BCD为等腰三角形时,线段AD长度的近似值.(结果保留一位小数)
    【分析】(1)①由题意,首先证明当AD=6时,BD=10,BD是直径,当CD=10,CD是直径,利用勾股定理求出AD即可.
    ②证明AC=BC,可得结论.
    (2)利用描点法画出函数图像即可.
    (3)利用图象法求出两个函数图象的交点的横坐标,可得结论.
    【解答】解:(1)①由题意,当AD=6时,BD=10,
    ∵AB=8,
    ∴AD2+AB2=BD2,
    ∴∠DAB=90°,
    ∴此时BD是直径,
    ∴当CD=10时,CD是直径,
    ∴∠CAD=90°,
    ∴AD==≈8.9.
    故答案为:8.9.
    ②∵C是的中点,
    ∴=,
    ∴BC=AC=4.5.
    (2)函数yCD的图象如图所示:
    (3)观察图像可知:当AD=0或7.5或10.2时,△BCD是等腰三角形.
    23.(11分)如图1,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6,D、E分别是BC、AC的中点,连接DE,将△EDC绕点C按逆时针方向旋转记旋转角为α.
    (1)问题发现:
    当α=0°时,= ,当α=180°时,= ;
    (2)拓展探究:
    ①当0°≤α<360°时,的值有无变化?请仅就图2的情况给出证明.
    ②当△ACE为直角三角形时,直接写出线段BD的长.
    【分析】(1)由DE∥BC得==,由△ACE∽△BCD得出结果;
    (2)①由△ACE∽△BCD得==;
    ②分为∠ACE=90°,∠AEC=90°两种情况,利用解直角三角形求得.
    【解答】解:(1)当α=0°时,
    ∵D、E分别是BC、AC的中点,
    ∴DE∥AB,
    ∴==,
    当α=180°时,
    同理可得:=,
    故答案是,;
    (2)①∵△CDE△CBA,
    ∴=,∠DCE=∠BCA,
    ∴∠DCE﹣∠CDA=∠BCA﹣∠CDA,
    ∴∠BCD=∠ACE,
    ∴△ACE∽△BCD,
    ∴==,
    ∴当0°≤α<360°时,的值无变化;
    ②如图,
    当∠ACE=90°时,
    BD==3,
    如图2,
    当∠ACE=90°时,
    在Rt△ACE中,
    ∵cs∠ACE=,
    ∴∠ACE=60°,
    ∵∠BCD=∠ACE,
    ∴∠BCD60°,
    作DH⊥BC于H,
    ∴CH=CD•cs∠BCD
    =×
    =,
    DH=CD•sin∠BCD
    =×
    =,
    ∴BH=BC﹣CH=,
    在Rt△BHD中,由勾股定理得,
    BD=
    =,
    综上所述:当△ACE为直角三角形时,BD=3或.
    A
    111
    109
    99
    106
    91
    51
    117
    113
    92
    111
    101
    112
    105
    105
    115
    108
    108
    110
    64
    111
    B
    104
    113
    86
    89
    96
    107
    97
    102
    105
    108
    110
    108
    87
    108
    111
    116
    88
    117
    59
    108
    学校
    平均数
    中位数
    方差
    优秀率
    A
    101.95
    108
    267.65
    b
    B
    100.95
    a
    180.15
    75%
    AD/cm
    0
    2.0
    4.0
    6.0
    8.0
    a
    10
    CD/cm
    4.5
    6.2
    7.7
    8.9
    9.8
    10.0
    8.9
    BD/cm
    8.0
    9.0
    9.7
    10.0
    9.6
    8.9
    6.0
    A
    111
    109
    99
    106
    91
    51
    117
    113
    92
    111
    101
    112
    105
    105
    115
    108
    108
    110
    64
    111
    B
    104
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    89
    96
    107
    97
    102
    105
    108
    110
    108
    87
    108
    111
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    学校
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    0
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    4.5
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    7.7
    8.9
    9.8
    10.0
    8.9
    BD/cm
    8.0
    9.0
    9.7
    10.0
    9.6
    8.9
    6.0

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