小学数学人教版一年级上册7 认识钟表第1课时导学案

这是一份小学数学人教版一年级上册7 认识钟表第1课时导学案，共1页。
复习内容
认识钟表。
复习目标
1.通过复习进一步巩固认识整时的方法，及会用两种方法表示时间。
2.通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。
复习重点
加深对钟表的认识。
教学过程
1.拨钟，分组活动，让学生利用钟表的学具拨出每个整时，小组中同学互相检查。教师巡视，提醒学生在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
2.认钟，教师拨钟，学生认,指名拨钟，学生认。
（1）引导学生观察接近整时的钟面：时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点。告诉学生：像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，应该说“大约是几时”。
（2）完成教材第107页第3题。
同桌相互说一说，指名说，并说一说为什么。
3.表示时间的两种方法。
（1）问：你们认识电子表上的时间吗？请学生说一说怎么认的。如果我们要把钟上的时间跟电子表一样表示，你会吗？
（2）课件展示钟面的时刻，学生在本上完成，四人板演，集体订正。
4.教师小结：表示时间的两种方法：一种是数字表示法，另一种是电子表示法。