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    小学科学一年级10《分一分》教案
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    2020-2021学年10 分一分一等奖教案设计

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    这是一份2020-2021学年10 分一分一等奖教案设计,共3页。教案主要包含了...等内容,欢迎下载使用。

     

    课题

    分一分

    课型

    新授

    课时

    1

    序号

     

    教材

    分析

    《分一分》是青岛版小学科学一年级上册第三单元第四节的内容。通过各种探究活动,教会学生分类这一科学探究方式理解分类的实质,为培养学生的科学探究技能奠定基础。

    课标分析

    知识目标:观察、描述常见物体的基本特征

    探究目标:在教师的指导下,能够运用观察与描述、比较与分类等方法。

    态度目标:能按照要求进行合作探究学习

     

    学情分析

    知识经验:在先前的数学学习过程中,学生们已经接触过分类这一方法,但是对这一方法并没有明确而系统的研究。

    生活经验:学生在日常生活中经常会接触与分类有关的生活现象

    策略经验:在前一段时间的学习后,学生已经掌握了一定的探究方式,但绝大多数在老师的指导下进行。

     

    学习目标

    1. 通过活动训练,学生能根据物体的外部特征对物体进行简单的分类
    2. 能够把探究过程中学到的分类方法运用于新的情景中,对事物进行分类。
    3. 能够对同一事物进行多角度、多种方式对事物进行分类
    4. 初步了解分类在日常生活中的应用

    教学重难点

    重点:对物体进行分类,根据不同特征进行多种分类

    难点:根据不同特征进行多种分类

    教学准备

    不同颜色的积木、多种铅笔

         

    教学

    环节

    目标

    教师活动

    学生活动

    一、

     

     

     

    激发兴趣,提高课堂效率

     

     

     

    老师给每组学生准备一些积木,混乱的放在一起,让学生动手将积木按照一定的特征进行整理

     

     

    开始开始小组讨论分来方式,动手分类

    二、...

     

    通过活动训练,学生能根据物体的外部特征对物体进行简单的分类:能够对同一事物进行多角度、多种方式对事物进行分类

     

     

     

     

     

    用整理积木的方式,启发学生理解分类的概念,同时引导学生堆积木进行多种分类

     

     

     

     

    小组讨论,并总结分类方式

    三、...

     

    能够把探究过程中学到的分类方法运用于新的情景中,对事物进行分类。

     

     

    给学生很多种铅笔,然后让他们按照长短进行分类

    小组合作,进行分类探究

    四、...

     

     

    初步了解分类在日常生活中的应用

     

     

    播放图片,要点货物架,图书室书架,超市货物架等等,联系生活,讲明分类的重要性

    学生仔细观看

    五、...

     

     

    知识拓展

     

     

     

     

    生活中有很多物品需要分类,都是按照什么样的要求或目的进行分类的

    学生课后仔细观察,

    板书设计

    分一分

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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