小学政治思品人教部编版三年级上册（道德与法治）3 做学习的主人优秀ppt课件

第3课《做学习的主人》教学设计

【教学目标】

情感态度与价值观目标：通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发现、勤于思考的良好习惯。

能力目标：能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。

知识目标：通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。

【教学重点】学习上应做到多思考、多提问。

【教学难点】学会找到解决问题的方法。

【教学过程】

一、问号多重要：

1.我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”,思考：我们该不该问为什么？

2.故事屋：问号多重要。

3.总结：“问题”是最好的老师，想要学得好，就要在心中多画问号。

二、常问为什么：

1.善于观察生活，对生活里的现象多问几个“为什么？”，并努力去寻求答案，我们就会学得越来越好。在你们的心中，还有哪些小问号呢？

2.写一写：我心中的“小问号”

（1）为什么会有白天和黑夜呢？

（2）为什么双胞胎长得特别像？

（3）为什么驾驶要靠右边？

（4）为什么用手机能和很远的人通话······

3.问号之歌：一起来读《问号之歌》

                                问号之歌

世界充满了问号。

                              花朵里有问号，

                              烟雾里有问号，

                              天空、海洋和陆地上，

                              到处都有问号。

                              多在心中画问号，

                              凡事问问为什么。

4.看书中17页，有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎么看待这样的想法？你和她们有同样的想法吗？说一说。

5.想一想：为什么说“多提问题才是爱思考的”呢？

师：要积极提问题，更不要害怕提问题，只有勇敢地提出问题，才能够成长、进步。

生活中处处有思考，大自然里有问号、书本里有问号、人与人相处里也有问号。

三、当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？

1.向别人请教。

2.查阅相关资料。

3.实地调查。

4.上网搜集资料。

5.汲取他人的经验······

四、活动园：开展一个“我问你答”的游戏，看谁提出的问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。

【课堂小结】

我们要多在心中画问号。多提问、多思考、多观察、多查阅、多实践······

    做学习的小主人。