高中政治思品人教统编版必修4 哲学与文化第三单元 文化传承与文化创新第八课 学习借鉴外来文化的有益成果文化交流与文化交融一等奖ppt课件

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8.2《文化交流与文化融合》教学设计一、教材分析本课由引言和三框组成，三框的内容形成递进关系，首先我们要承认文化具有民族性；其次，各具特色的民族文化构成了世界文化的大花园，这样就导入对文化多样性的理解；最最后论述如何正确对待外来文化，促进民族文化的发展。本框是第八课第二框，主要讲述文化交流、文化交融对文化发展的作用。二、教学目标通过分析中国文献对欧洲的影响，理解文化交流对文化发展的推动作用，增强文化自信。通过对沈绣等相关材料的分析，了解文化交融对文化发展的作用。知道在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。三、教学重难点重点：文化交流、文化交融的作用。难点：文化交流与文化交融的区别。四、教学过程（一）导入新课1.观看视频：敦煌形象宣传片世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌，再没有第二个。（季羡林）（二）新课教学阅读敦煌莫高窟壁画相关材料。我又曾想到，在这些洞子里的壁画上，我们不但可以看到中国境内各个民族的人民，而且可以看到沿丝绸之路的各国的人民，甚至离开丝绸之路很远的一些国家的人民。当年的新疆、甘肃一带，从茫昧的远古起，就是世界各大民族汇合的地方。世界几大文明古国，中国、印度、希腊的文化在这里汇流了。世界几大宗教，佛教、伊斯兰教、基督教在这里汇流了。世界的许多语言，不管是属于印欧语系，还是属于其他语系也在这里汇流了。世界上许多国家的文学、艺术、音乐，也在这里汇流了。                                                                                             季羡林《在敦煌》思考：结合材料，查阅资料，谈谈文化交流与文化融合对文化发展的影响。议题一：文化因交流而多彩议题情境一：阅读下列材料。17-18世纪，中国文献大量输入欧洲。儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响。    近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。    孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。议学任务：结合上述材料，谈谈文化交流对文化发展的影响。议学提示：一、文化交流与文化发展1.作用：文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。2.推动文化交流:(1)背景：在经济全球化的今天,不同国家和民族之间的文化交流日益频繁。(2)要求:我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。议题二：文化因交融而丰富议题情境二：观看有关“沈绣”新闻报道视频并阅读材料议学任务：思考：结合典型事例，阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。二、文化交融与文化发展1.作用：文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。2.如何推动:(1)人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。(2)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。五、课堂小结