2021学年第2节 细胞的分化测试题

这是一份2021学年第2节 细胞的分化测试题，共11页。试卷主要包含了下列能体现细胞全能性的实例是等内容，欢迎下载使用。

题组一 细胞分化

1.(2019北京东城高三检测)关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的( )
A.细胞分化具有持久性,发生在生物体整个生命历程中
B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度
C.随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质会发生改变
D.高度分化的动物细胞的细胞核依然具有全能性
2.(2020广东六校联盟高三联考)下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( )
A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础
B.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化
C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生变化
D.从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变
3.(2020山东济南外国语学校高三月考)在分生组织细胞分化成为叶肉细胞的过程中,不出现下列中的( )
A.细胞形态改变
B.细胞核与细胞质的体积比增大
C.形成叶绿体
D.细胞中蛋白质种类发生改变
4.(2020福建厦门高三月考)下列有关细胞分化的叙述,错误的是( )
A.细胞分化过程中有特定蛋白质的合成
B.造血干细胞分化为红细胞的过程是可逆的
C.细胞分化使细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异
D.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了各种生理功能的效率
5.(2019山东泰安一中高三月考改编)下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的核DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的遗传信息不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.各细胞吸收的葡萄糖直接进入线粒体
6.下列能说明某细胞已经发生分化的是( )
A.进行ATP的合成
B.进行合成DNA所需的蛋白质的合成
C.能分泌唾液淀粉酶
D.存在线粒体
题组二 细胞的全能性
7.(2019辽宁高二期末)下列能体现细胞全能性的实例是 ( )
A.水稻种子→幼苗
B.人体造血干细胞→红细胞、白细胞和血小板
C.胡萝卜韧皮部细胞→幼苗
D.爪蟾蝌蚪→爪蟾幼体
8.(原创)下列关于细胞全能性的叙述,正确的是( )
A.细胞核控制伞藻的帽形体现了细胞具有全能性
B.草履虫通过分裂繁殖后代体现了细胞具有全能性
C.细胞全能性的物质基础是细胞具有该生物的全部遗传信息
D.体细胞克隆羊的成功培育体现了动物细胞具有全能性
题组三 干细胞
9.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是( )
A.a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.a、b、c过程中细胞内遗传信息的执行情况不同
D.细胞分化前后细胞数目不同
10.(2020山东济宁一中高三检测)“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是( )
A.干细胞分化成多种类型的细胞体现了细胞的全能性
B.细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内遗传信息的执行情况不同相关
C.干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞
D.细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡
能力提升练
一、选择题

1.(2020陕西高一期末,★★☆)下列关于细胞增殖和细胞分化的叙述,错误的是( )
A.细胞增殖可以增加细胞的数量,细胞分化可以增加细胞的种类
B.受精卵发育成个体的过程中有细胞增殖和细胞分化
C.细胞增殖和细胞分化均可改变细胞核中的遗传信息
D.细胞增殖和细胞分化过程中均需要合成蛋白质
2.(★★☆)如图为人体某早期胚胎细胞经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是( )
①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化 ②乙和丙的染色体组成不同 ③丁与戊因遗传物质不同而发生分化 ④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同
A.①② B.①④C.③④D.②③④
3.(2020北京通州高二期中,★★★)《细胞—干细胞》在线发表了中国科学院上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞的成果。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列相关叙述中错误的是( )
A.该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的
B.人成纤维细胞与hiHep细胞中的DNA和蛋白质完全相同
C.hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性
D.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性
4.(2020四川邻水实验学校高三月考改编,★★☆)通过特定方法,科学家将小鼠已分化的体细胞成功转变成了类胚胎干细胞。下列有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述,正确的是( )
A.分化的体细胞丢失了某些基因
B.类胚胎干细胞能够分化成多种细胞
C.二者功能有差异,但形态没有差异
D.二者具有的遗传信息相同,且遗传信息的执行情况相同
5.(不定项)(★★☆)科学家将人体皮肤细胞改造成了诱导性多能干细胞——iPS细胞,人类iPS细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关iPS细胞的说法错误的是( )
A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
B.iPS细胞有细胞周期,它分化成的神经细胞一般不具有细胞周期
C.iPS细胞可分化成多种组织细胞,说明iPS细胞不能再进行细胞分裂
D.iPS细胞可分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特定遗传信息
6.(2020福建南安侨光中学高三月考改编,★★☆)研究人员给中风小鼠脑内移植神经干细胞,并注射3K3A-APC化合物,一个月后对小鼠进行测试,发现神经干细胞发育成的神经元数量增多,小鼠的运动和感觉功能明显恢复。对此研究分析正确的是( )
A.大多数神经干细胞的染色体数目是神经元的2倍
B.与神经元相比,神经干细胞的全能性更低、分裂能力更弱
C.神经干细胞植入小鼠体内发生了细胞分裂和细胞分化
D.神经干细胞发育为神经细胞的过程中,细胞膜上的蛋白质种类、数量未发生改变
二、非选择题
7.(★★☆)小肠干细胞通过增殖分化产生潘氏细胞和小肠上皮细胞。潘氏细胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物质,抵抗外来病原体,而小肠上皮细胞与营养吸收有关。
(1)潘氏细胞与小肠上皮细胞所含的遗传信息 (填“相同”或“不同”),两者出现功能差异的原因是 。
(2)小肠干细胞一旦分化为潘氏细胞后就不能再转化为小肠干细胞,也不能转化为小肠上皮细胞,此现象说明了细胞分化具有 的特点。
(3)体细胞与早期胚胎干细胞都起源于受精卵,理论上都具有全能性,下列是研究细胞全能性的历程中的几个事实:
事实1:通过培养体细胞到目前为止还没有得到任何动物个体;
事实2:通过早期胚胎干细胞培养已经得到了某些动物个体;
事实3:通过将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中形成重组细胞,已经培育出某些动物个体。
通过上述事实进行推理,得出结论: 。
第2节 细胞的分化
基础过关练
1.C 细胞分化具有持久性,发生在生物体的整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度,A、B正确;对一个个体来说,各种细胞具有完全相同的遗传信息,在个体发育过程中,不同细胞遗传信息的执行情况不同,但遗传物质不会改变,C错误;高度分化的动物细胞的细胞核具有该生物的全部遗传信息,依然具有全能性,D正确。
2.D 细胞分化是生物个体发育的基础,A正确;细胞分化使细胞功能趋向专门化,B正确;细胞分化会产生不同的细胞、组织和器官,细胞中的细胞器数目可发生改变,C正确;细胞分化表现在遗传信息的执行情况不同,其DNA没有发生改变,D错误。
3.B 细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生改变,A不符合题意;分生组织细胞分化为叶肉细胞的过程中,细胞体积有所增大,细胞核与细胞质的体积比减小,B符合题意;分生组织细胞不含叶绿体,但叶肉细胞含有叶绿体,因此分生组织细胞分化为叶肉细胞的过程中,会形成叶绿体,C不符合题意;细胞分化过程中,细胞中蛋白质种类会发生改变,D不符合题意。
4.B 细胞分化表现在细胞中遗传信息的执行情况不同,所以产生的蛋白质也会不同,如在红细胞中,能合成血红蛋白,不能合成肌动蛋白,A正确;成熟的红细胞没有细胞核,造血干细胞分化为红细胞的过程不可逆,B错误;细胞分化使细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异,C正确;细胞分化使细胞功能趋向专门化,提高了各种生理功能的效率,D正确。
5.C 卵细胞的核DNA含量是正常体细胞的一半,A错误;题图4种细胞来自同一个体,所以各体细胞携带的遗传信息相同,只是遗传信息的执行情况不同,B错误;虽然各细胞大小不同,但正常情况下各细胞中含量最多的化合物都是水,C正确;各细胞吸收的葡萄糖分解为丙酮酸后才能进入线粒体,D错误。
6.C 几乎所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP,所以据此不能说明细胞已经分化,A不符合题意;细胞进行合成DNA所需的蛋白质的合成说明细胞正在进行DNA复制,属于细胞增殖,不能据此说明细胞已经分化,B不符合题意;只有唾液腺细胞才能合成唾液淀粉酶,细胞能分泌唾液淀粉酶说明其已经高度分化,C符合题意;进行有氧呼吸的真核细胞都存在线粒体,所以据此不能说明细胞已经分化,D不符合题意。
7.C 水稻种子萌发成幼苗的过程属于植物体正常的生长发育过程,没有体现细胞的全能性,A不符合题意;人体造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞分化的结果,没有体现细胞的全能性,B不符合题意;胡萝卜韧皮部细胞是已经分化的细胞,经组织培养发育成幼苗个体,体现了细胞的全能性,C符合题意;爪蟾蝌蚪发育成爪蟾幼体,属于动物个体的发育,没有体现细胞的全能性,D不符合题意。
8.C 细胞核控制伞藻的帽形,没有涉及将离体的细胞培育成个体,因此没有体现细胞的全能性,A错误;草履虫通过分裂繁殖后代,属于生物的生殖,没有体现细胞的全能性,B错误;细胞具有全能性的物质基础是细胞含有该生物的全部遗传信息,C正确;体细胞克隆羊的成功培育体现了动物细胞核具有全能性,D错误。
9.D 根据图示,a表示细胞增殖,即细胞通过有丝分裂实现自我更新,A正确;b、c表示细胞分化,形成的不同类型的细胞具有特定的功能,B正确;在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况不同,C正确;细胞分化会改变细胞的种类,但不会改变细胞的数目,D错误。
10.A 干细胞分化成多种类型的细胞,并没有形成完整个体,不能体现细胞的全能性,A错误;细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内遗传信息的执行情况不同相关,B正确;干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞,C正确;细胞分化是一种持久的、稳定的过程,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡,D正确。
能力提升练
一、选择题
1.C 细胞增殖可以增加细胞的数量;细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,可以增加细胞的种类,A正确。受精卵发育成个体的过程中有细胞的增殖和分化,B正确。细胞增殖和细胞分化均没有改变细胞核中的遗传信息,C错误。细胞增殖和细胞分化过程中均需要合成相关的酶等蛋白质,D正确。
2.B 由题意可知,图中a过程表示细胞分裂,b过程表示细胞分化。甲经有丝分裂得到的乙、丙两个细胞的遗传物质相同;乙、丙经细胞分化分别得到的丁、戊两个细胞的遗传物质也相同,但合成的蛋白质有差异。
3.B 根据题干“诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等”可说明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的,A正确;人成纤维细胞与hiHep细胞功能不同,故细胞中的蛋白质不完全相同,但核DNA是相同的,B错误;hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,所以hiHep细胞的诱导成功为人类重症肝病的治疗提供了可能性,C正确;人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,没有形成完整个体,因此并未体现细胞的全能性,D正确。
4.B 细胞分化表现在遗传信息的执行情况不同,遗传物质没有发生改变,正常情况下不会有基因的丢失,A错误;类胚胎干细胞具有分裂和分化能力,能够分化成多种细胞,B正确;细胞分化的过程中遗传物质没有发生改变,但不同细胞中遗传信息的执行情况不同,从而导致形态、结构和功能存在差异,C、D项错误。
5.ACD iPS细胞分化为神经细胞,没有发育成一个完整的个体,故不能体现细胞的全能性,A错误;iPS细胞是干细胞,能连续分裂,具有细胞周期,神经细胞已经高度分化,不能再进行细胞分裂,B正确,C错误;一个生物体内的各种体细胞都具有相同的遗传信息,D错误。
6.C 大多数神经干细胞处于分裂间期,这些细胞的染色体数目与神经元的相等,A错误;与神经元相比,神经干细胞分化程度更低,其全能性更高,且神经元是高度分化的细胞,不能再进行细胞分裂,B错误;神经干细胞植入小鼠体内,通过细胞分裂和细胞分化产生神经元,C正确;神经干细胞发育为神经细胞的过程中,细胞膜上的蛋白质种类、数量发生了改变,D错误。
二、非选择题
7.答案 (1)相同 遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达) (2)稳定性和不可逆性 (3)动物细胞的全能性会随着分化程度的提高而逐渐受到抑制,已分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的
解析 (1)据题意可知,潘氏细胞与小肠上皮细胞是由小肠干细胞通过增殖分化产生的,根据细胞分化的特点可知,二者遗传物质相同,但功能不同的原因是细胞内遗传信息的执行情况不同。(2)据题分析可知,小肠干细胞一旦分化为潘氏细胞后就不能再转化为小肠干细胞,也不能转化为小肠上皮细胞,体现了细胞分化具有稳定性和不可逆性。(3)通过所给的三个事实可以得出结论:动物细胞的全能性会随着分化程度的提高而逐渐受到抑制,已分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的。