湖南省邵阳市邵阳县2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题

这是一份湖南省邵阳市邵阳县2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题，共7页。试卷主要包含了认真选择，感受图形，科学探究，分析应用等内容，欢迎下载使用。

2020年下学期初中七年级期末质量检测试题卷
生物
温馨提示：
（1）本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为 60 分钟，满分为 100 分；
（2）请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；
（3）请你在答．题．卡．上作答，答在本试题卷上无效.
一、认真选择（本大题包括 1-25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出的四个选项 中，均只有一个选项符合题意）
1.下列说法正确的是
A.能够运动的物体就一定是生物
B.植物可以吸收氧气,释放二氧化碳
C.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象 D.生物都是由细胞构成的
2.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.呼吸B.生长现象
C.繁殖能力D.对外界刺激作出反应的能力
3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸等归为一类，松、柏、月季、
鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为
A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途
C.按照生物的形态结构D.按照生物的数量 4.下列说法正确的是
A.生物的生存环境是指生物的生存地点B.非生物因素只有阳光、温度和水 C.生物既受环境影响，也能影响环境D.同种生物的个体之间只有竞争关系
5.下列说法正确的是
A.金江水库中的所有鱼可以看做一个生态系统
B.天子湖中的生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C.生态系统的自动调节能力是有限的,外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏
D.生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的全部和岩石圈的表面
6.下列食物链正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.阳光→草→牛→虎
C.鼠→蛇→鹰D.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰 7.下列哪一生态系统被誉为“地球之肺”
A.湿地生态系统B.草原生态系统
C.森林生态系统D.海洋生态系统 8.下列关于显微镜使用的说法不正确的是
A．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
B．要将视野中偏左下方的物像移至中央应将玻片向左下方移动
C．观察时使用的物镜越长，看到的细胞数目越少，视野越亮
D．用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于绘图
9.下列说法正确的是
A.要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察
B.用光学显微镜观察物体时,被观察的材料一定要薄而透明
C.绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体
D.用钢笔画细胞结构简图时,要注意用粗线表示图中较暗的地方
10.挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.叶泡
11.某同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液
泡。那么这种细胞肯定不是
A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.苹果的果肉细胞
C.菠菜的叶片细胞D.人的口腔上皮细胞 12.下列说法正确的是
A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器
D.细胞核控制着生物的发育和遗传
13. 下列关于人体结构层次由微观到宏观的顺序来描述， 正确的是
A.细胞→组织→系统→器官→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体 C.细胞→系统→组织→器官→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体
14.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织
A.保护组织B.营养组织C.分生组织D.输导组织 15.下列说法正确的是
A.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大
C.草履虫的运动依靠纤毛的摆动
D.单细胞生物不能对外界刺激作出反应
16.下列植物中，植株矮小，茎和叶内没有输导组织的是
A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.满江红 17.在观察玉米种子结构的实验中，纵切后滴加碘液，变蓝的部分是
A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子叶 18.下列说法正确的是
A.松的球果是果实
B.裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护
D.在低温和干燥条件下，种子的寿命会缩短
19.在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是 A．有光和无光B．30℃和 0℃
C．温度和水分D．有土壤和无土壤 20.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区
21.杨树的茎能无限加粗的原因是茎内
A. 有大量薄壁细胞存在B. 有韧皮部
C. 有形成层D. 有木质部
22.花的主要结构是
A.花瓣B.花托C.萼片D.雄蕊和雌蕊 23.下列说法正确的是
A.茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的
B.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉，这对植物来说是一种浪费
C.气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换
D.植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出
24.下列说法错误的是
A.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
C.绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
D.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
25.我国的植树节是每年的
A. 3 月 1 日B. 3 月 12 日C. 3 月 15 日D. 3 月 20 日
二、感受图形（本大题包括 26-28 小题，每空 1 分，共 15 分）
26.如下图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1）填写图中的各标号的名称：
①和⑤；②和⑦；
③和⑨。
（2）图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构（填字母代号）。
27. 图为某同学绘制的概念图，请将图中 A、B、C、D、E 的内容补充完整。
A； B； C； D； E．
28.右图一是植物种子的结构图，图二是植物受精过程示意图，据图回答：
（1）图一所示种子是由图二中的（填数字） 发育而成的。
（2）玉米粉是由玉米种子粉碎而成的，其主要成 分来自于图一中的（填字母）。
（3）葵花籽中常有子粒空瘪的现象，主要原因是 在向日葵开花时期不足引起的。
（4）将大米播撒在土壤中，即使环境条件适宜也不 能萌发，主要原因是。
（5）同时具有花、果实和种子的植物类群是植物。
三、科学探究（本大题包括 29-31 小题，每空 1 分，共 15 分）
29.下图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下不同视野， 据图回答问题：
（1）这是低倍显微镜下的（填“植物细胞”或“动物细胞”）。
（2）出现图 A 的情况，原因是。
（3）图 D 在结构层次上属于（填“组织”或“器官”）。
（4）要想在显微镜视野中看到细胞数目最多，应选择组合。
A．①和②B．①和③C．①和④D．③和④
（5）某同学在练习使用显微镜时，从目镜中看到了C图这种情况，原因可能是。 30.如表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案，将 40 粒子种子分成 A、B、C、D
四组，每组 10 粒，请回答下列问题：
外界条件
空气
水分
温度
组别
A 组种子
B 组种子 C 组种子 D 组种子
充足
充足 水淹 充足
潮湿
潮湿 水淹 干燥
适宜
放在冰箱 适宜 适宜
（1）表中设计有组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和。其中 A、B 两组对照实验的变量是。
（2）如果 A 组只有 7 粒种子萌发，造成 3 粒种子不萌发的原因可能是。
（3）每组的种子数量改成一粒由于原因会对实验结果有影响。
31. 下图是观察人的口腔上皮细胞的实验图，据图回答有关问题：
（1）图中制作临时装片正确的操作顺序是。
（2）图片 C 中滴在载玻片中央的液体是。如果制作的是洋葱表皮细胞临时装片，c 图 片中滴在载玻片中央的液体是。
（3）图片 b 中滴的液体是，这种液体的作用是。
四、分析应用（本大题包括 32-33 小题，每空 2 分，共 20 分）
32.分析资料，回答问题：
资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了 质疑，他做了一个著名的实验：把一棵 2.5 千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨
水浇灌，5 年后，柳树质量增加了 70 多千克，而土壤只减少了不到 100 克。
资料二：1773 年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：首先，他分别把一支 点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡；然 后，他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内，发 现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。后来，很多人重复了他的实验，但有的成功了， 有的却不能成功。
（1）海尔蒙特实验的结论是：水是构建植物自身的原料；实验前后土壤的质量减少了不 到 100 克，这些物质主要是，它是植物正常生长所必不可少的成分。
（2）普利斯特利实验的结论是：；有人重复他的实验却没能成 功，最可能的原因是。
（3）某同学想探究植物的光合作用是否需要光，设计了如下实验步骤：
黑暗
清水
E
滴碘液
A
B
C
D
F
① 请将实验步骤正确排序：（用字母表示）。
② 步骤 C 中小烧杯内的液体是。
33.请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳—氧平衡的问题：
（1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶。则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？。
（2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加。
（3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的。
（4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别。如花比叶的呼吸作用
（填强或弱）。
（5）要维持生物圈中的碳—氧平衡我们应该怎样做？。
2020年下学期初中七年级期末质量检测
生物参考答案
认真选择。（本大题包括 1～25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意）
二、感受图形。（本大题包括26-28小题，每空1分，共15分）
26．（1） 细胞膜 细胞核 细胞质 。
（2） A B
27．A 染色体 ； B 遗传 ； C 组织 ；
D 能量 ； E 线粒体
（1） 4 （2） G （3） 授粉
（4） 无胚 （5） 种子 。
三、科学探究。（本大题包括29-31小题，每空1分，共15分）
29．（1） 植物细胞 ．（2） 产生了气泡 ．（3）组织 ．
（4） C ．（5）对光不成功 ．
30．（1） 3 一定的水分 温度
（2） 种子休眠或胚不完整或胚死了（3） 具有偶然性 ．
31．（1） cadb ．（2） 生理盐水 ． 清水 ．
-y （3） 碘液 染色 .
四、分析应用。（本大题包括32-33小题，每空2分，共20分）
32．（1） 无机盐 。（2） 植物能更新空气 ， 是在暗处进行的 。
（3） = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① BACEDEF 。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 酒精 。
33．（1） 二氧化碳、氧气、热能 （2） 对照组 （3） 氧气
（4） 强 （5） 植树造林（或爱护环境等）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
D
A
C
C
A
C
B
B
D
D
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
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25
答案
D
C
B
C
B
C
D
C
D
D
A
B