四川省成都市邛崃市2020-2021学年七年级上学期期末质量检测生物试题

这是一份四川省成都市邛崃市2020-2021学年七年级上学期期末质量检测生物试题，共11页。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）
1．一个生物兴趣小组用显微镜观察静置了许多天的雨水，发现了一些能动的绿色颗粒，下列哪项不能作为判断它们是否为生物体的依据（ ▲ ）
A．能生长和繁殖 B．对刺激规律性反应
C．能动而且是绿色 D．会繁殖下一代
2．下列杰出人物中，先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，提出并实施“种三产四丰产工程”，并且被评为2020中国经济新闻人物的是（ ▲ ）
A．林奈B．袁隆平 C．达尔文D．钟南山
3．生物学是自然科学中的一门基础科学，是一门实验科学。下列研究案例不是以实验法为主要研究方法的是（ ▲ ）
A．小雅用放大镜观察蚂蚁 B．哈维发现血液循环
C．小明探究影响鼠妇分布的环境因素 D．小李探究含羞草的应激性
4．生物多样性不包括（ ▲ ）
A．物种多样性 B．遗传多样性
C．数量多样性 D．生态系统多样性
5．下列不符合生物绘图要求的是（ ▲ ）
A．绘图的笔只能是2H铅笔 B．用直尺引出水平线，末端注明名称
C．图的下方需注明图的名称 D．用铅笔细点的疏密不同表示明暗差异
6．下列关于细胞体积为什么这么小的理解，正确的是（ ▲ ）
A．有利于生物体的美观 B．有利于受细胞膜的保护
C．有利于细胞进行分裂 D．有利于与外界进行物质交换
7．下列关于银杏树的说法，错误的是（ ▲ ）
A．细胞是银杏树结构与功能的基本单位
B．治疗冠心病的药“银杏叶片”的相关原料，是从银杏树细胞液中提取的
C．春夏季，成熟的银杏叶肉细胞具有叶绿体
D．秋冬季，掉在地上的银杏树叶没有线粒体
8．生物兴趣小组在研究叶绿素形成的条件时，将甲组实验放在暗处，乙组实验放在光照下，其它环境条件都相同。推测其观察到的豆芽颜色为（ ▲ ）
A．甲、乙组均是黄色 B．甲、乙组均是绿色
C．甲组黄色，乙组绿色 D．甲组绿色，乙组黄色
9．生物实验小组通过黄豆种子萌发，得到黄色豆芽。和黄豆种子比较，该黄色豆芽质量增加的主要原因是（ ▲ ）
A．吸收的水分使其质量增加B．合成的有机物使其质量增加
C．吸收的氧气使其质量增加 D．吸收的二氧化碳使其质量增加
10．油菜籽榨油加工厂买回的油菜籽，比较潮湿时就入库，油菜籽堆内部温度会明显升高，原因是（ ▲ ）
A．空气不流通积累热量 B．呼吸作用释放二氧化碳
C．蒸腾作用放出热量 D．呼吸作用释放热量
11．小雅从街上买回的打了“蜡”的苹果，同等条件下，比妈妈买回的没有打“蜡”的苹果保存时间更长，这主要是“蜡”抑制了（ ▲ ）
A．光合作用 B．吸收作用
C．呼吸作用 D．蒸腾作用
12．餐桌上“糖拌西红柿”的餐盘里，会出现许多水的原理是（ ▲ ）
A．细胞外糖水浓度小于细胞液浓度，西红柿细胞吸水
B．细胞外糖水浓度大于细胞液浓度，西红柿细胞失水
C．细胞外糖水浓度大于细胞液浓度，西红柿细胞吸水
D．细胞外糖水浓度小于细胞液浓度，西红柿细胞失水
13．根生长的主要原因是（ ▲ ）
A．根冠向土壤里延伸 B．成熟区长出根毛
C．伸长区细胞伸长 D．分生区细胞分裂
14．现代农业技术可以使用无土栽培培养植株，下列说法最正确的是（ ▲ ）
A．无土栽培就是不用土壤，用水栽培植株
B．无土栽培就是不用土壤，用无机盐栽培植株
C．无土栽培就是不用土壤，用无机盐和水栽培植株
D．无土栽培就是不用土壤，根据植株生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液栽培植株
15．植物蒸腾作用散失水分的主要部位是（ ▲ ）
A．叶柄B．嫩茎C．鲜花D．叶片
16．下列关于植物体内导管和筛管的叙述，正确的是（ ▲ ）
A．筛管向上运输无机盐和水分 B．导管向下运输无机盐和水分
C．筛管向下运输无机盐和水分 D．导管向上运输无机盐和水分
17．下列关于绿色开花植物生活史的叙述，正确的是（ ▲ ）
A．绿色开花植物生活史是从种子到种子的过程
B．绿色开花植物生长只需要水和二氧化碳两种物质
C．一个橘子，不需要开花就能由橘子树长出来
D．水分、温度和空气都适宜的条件下，种子一定会萌发
18．下列关于植物种子的描述，错误的是（ ▲ ）
A．单、双子叶植物的种子都是由胚珠发育来的
B．单、双子叶植物种子的胚，结构完全相同
C．单、双子叶植物种子萌发时，胚根首先发育
D．单、双子叶植物种子萌发需要的营养由胚乳提供
19．下列关于桃和桃仁形成过程，正确的是（ ▲ ）
A．传粉→开花→受精→果实种子形成B．传粉→受精→开花→果实种子形成
C．受精→开花→受精→果实种子形成D．开花→传粉→受精→果实种子形成
20．下列关于种子萌发的条件和过程，说法错误的是（ ▲ ）
A．种子萌发需要满足内在条件和外部条件
B．农作物在播种之前要选种和测定发芽率
C．煮熟的种子不能萌发是因为胚不完整
D．种子萌发需要完整并具有生活力的胚
21．如图是叶芽的结构图，下列有关叙述正确的是（ ▲ ）
A． = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①将伸长成为植株的茎
B． = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②通过生长将发育成花
C． = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③通过生长发育成幼叶
D． = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④通过伸长将发育成茎
22．下列说法不属于根的生长特性的是（ ▲ ）
A．向地性B．向水性C．向肥性D．向光性
23．下列有关花的说法，错误的是（ ▲ ）
A．单性花只有雄蕊或者雌蕊
B．两性花最重要的部分是雄蕊或者雌蕊
C．无性花没有雄蕊和雌蕊
D．两性花最重要的部分是雄蕊和雌蕊
24．植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过（ ▲ ）
A．花粉管 B．花丝 C．花药 D．雄蕊
25．2020年10月14日，成都市公园城市建设管理局提出“2020绿地树木认建认养活
动”，全市共有26个植树点位欢迎你来义务植树。下列关于绿色植物的作用，说法错误的是（ ▲ ）
A．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
B．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面有重要作用
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（共50分）
26．七年级一班在生物实验室制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，每个小组成员分工合作：淘气负责显微镜的安装和对光，秀秀负责制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明负责制作人体口腔上皮细胞的临时装片；最后一起观察（10分）
（1）老师要求将物像放大100倍，在安装时，你认为淘气该选[ ▲ ]安装在镜筒上，选[ ▲ ]安装在转换器上。如果天气比较暗，在对光时，淘气应该选用 ▲ 面的反光镜。
（2）秀秀在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，先在载玻片中央滴一滴 ▲ ，再将取下的内表皮放在液滴里展平，接着用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后 ▲ 地盖在液滴上，这样可以避免装片上出现 ▲ 。
（3）明明在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ▲ ，将取下的口腔侧壁碎屑放在液滴里涂抹几下，并盖上盖玻片。
（4）在染色时，无论是秀秀还是明明，都应该用滴管吸取部分 ▲ ，在盖玻片的一侧滴一滴，再在 ▲ 引流，使整个标本都被染色。
（5）用显微镜观察人体口腔上皮细胞装片时，视野如右图1所示，三位同学想要将视野中的物象，移动到图2所示位置，那他们应该把装片向 ▲ 方移动装片。
27．下图是动植物细胞结构简图，请根据你掌握的知识回答下列问题（10分）

A B C
（1）变形虫的结构与图 ▲ 相似，[ ▲ ] ▲ 是细胞与外部的边界，不仅具有保护功能，还能控制细胞与外界的 ▲ 。
（2）图A和图B结构的不同之处在于图A多了①细胞壁，[ ▲ ] ▲ 和⑤ ▲ 。
（3）截止2020年12月16日，全球新冠病毒感染者合计17 661 272人，患该病死亡人数合计1 426 575人，冬季正是新冠疫情爆发的重要时刻，我们一定要戴好口罩、勤洗手，做好防护措施。图C是2020年一月底，中国微生物组数据中心发布的新冠病毒在电子显微镜下的图像，它是由蛋白质构成的外壳和包含遗传物质的内核组成，它 ▲ （填“是”或“不是”）生物。它的遗传物质内核与图A和图B中[ ▲ ] ▲ 一样，都有着控制生命活动的功能。
28．通过一学期的生物学学习，我们明白了生物体的结构层次等生物学知识。下图是淘气家门口的橙子树从一个细胞发育成橙子树并结果的过程简图。请据图回答下列问题（10分）
（1）橙子树从受精卵到多个细胞是通过细胞 ▲ 实现的；A过程是细胞 ▲ ，结果形成了橙子树的 ▲ 组织、保护组织、 ▲ 组织和疏导组织。
（2）B过程构成了橙子树，橙子树的营养器官有 ▲ ，橙子是橙子树的 ▲ 器官。
（3）人和高等动物的结构层次与橙子树的结构层次不同，它多了 ▲ 这个层次；人和高等动物的组织种类和橙子树也不同，人和高等动物的基本组织有 ▲ 组织、上皮组织、 ▲ 组织和 ▲ 组织。
29．2020年10月16日是第40个世界粮食日，我国也在执行确保18亿亩耕地不减少的政策，习近平主席倡导餐桌“光盘行动”（10分）
（1）粮食中富含营养的有机物是绿色植物通过 ▲ 作用合成的。如果绿叶是制造有机物主要的“绿色工厂”，那么它的机器应该是 ▲ ，原料是 ▲ 和水。我们食用粮食会获得能量，这些能量是绿叶吸收的 ▲ 转化来的。
（2）现代农业可以利用大棚种植水稻，为了增加产量提高效益，后期营养液应该用含 ▲ 较多的无机盐；晚上时，需要人为降低大棚内 ▲ 的含量，以减少有机物的消耗。
（3）下雨后水稻叶上有许多水珠，水珠没有进入叶片内，是因为叶表皮上含有不易
▲ 的角质层，而且一般下雨时叶表皮上的 ▲ 是关闭的。
（4）小雅家招待客人吃午餐，爸爸计划做一大桌饭菜，小雅建议够吃就行。她的建议 ▲ （填“对”或“不对”），这是因为 ▲ 。
30．酸雨是指煤、石油和天然气等燃烧时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而形成的pH小于5.6的降水，酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来了严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某校生物兴趣小组为了探究“酸雨对种子萌发的影响”进行如下图所示的实验，将两个实验装置同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况（10分）
（注：各装置中均为数量相同的黄豆种子，用白醋配制pH小于5.6的溶液模拟“酸雨”）
（1）该小组同学作出的假设是 ▲ 。
（2）该小组同学确定的实验变量是 ▲ 。
（3）甲乙两组都用10粒种子而不是1粒种子的目的是 ▲ 。
（4）实验中，将两组都置于温暖的室内等相同的条件下，原因是 ▲ 。
（5）如果甲组萌发的种子明显少于乙组萌发的种子，请分析其原因是 ▲ ，得出的结论是 ▲ 。
（6）请你对减少酸雨改善环境提出合理的建议 ▲ 。
邛崃市2020～2021学年度上期七年级期末质量检测
生物参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题（每小题2分，共50分）
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（共50分）
26．（每空1分，共10分）
（1）② = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④凹
（2）清水缓缓 气泡
（3）生理盐水
（4）碘液对侧（另一侧）
（5）左下
27．（每空1分，共10分）
（1）B② 细胞膜物质交换
（2）③ 液泡（大液泡）叶绿体
（3）是 ④ 细胞核
28．（每空1分，共10分）
（1）分裂 分化 分生（营养） 营养（分生）
（2）根、茎、叶（或者任写一个或者两个） 生殖
（3）系统 神经 结缔 肌肉（注：后三个可以交换位置）
29．（每空1分，共10分）
（1）光合 叶绿体 二氧化碳（或CO2） 光能（光或者太阳能）
（2）钾 氧气（或O2）
（3）透水 气孔
（4）对 粮食资源是有限的，我们应该节约粮食
30．（除标注外，每空1分，共10分）
（1）酸雨会影响种子的萌发（酸雨对种子的萌发有不利影响，反向假设也可以）（2分）
（2）酸雨
（3）避免一粒种子因自身原因不能萌发而出现偶然性（使用多粒种子避免出现偶然性）
（4）控制只有酸雨一个变量（只有一个变量）
（5）酸雨伤害了种子，使种子不能萌发（酸雨环境，植物种子受损，不能萌发）
酸雨会减弱种子的萌发（酸雨对种子的萌发是不利的）（2分）
（6）减少使用煤炭、石油和天然气等燃料，植树造林（少开车，绿色出行等，合理即可）（2分）
解析：
1．【答案】C
【解析】考查知识：生物区别于非生物的特征
考查思维：分析与推理
生物区别于非生物的特征是生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢。根据题干分析，不能判断是生物体的，即不是生物的特征。所以选C。
2．【答案】B
【解析】考查知识：“杂交水稻之父”袁隆平的贡献。
考查情感价值：关注时事，了解我国生物领域的杰出人物，树立向科学家学习的志向。
能评为2020中国经济新闻人物，排除A和C；钟南山是医学方面专家，排除D；在杂交水稻作出巨大贡献的就是袁隆平，所以选B。
3．【答案】A
【解析】考查知识：生物学的研究方法。
考查思维：演绎与推理。
生物学的研究方法，初中阶段主要是实验法和观察法，哈维是较早运用实验方法发现血液循环的人，排除B；小明和小李都是研究，肯定对研究对象会施加影响，排除C和D；小雅用放大镜，虽然使用了工具，但只是用工具观察，所以选A。
4．【答案】C
【解析】考查知识：生物多样性。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，所以选C。
5．【答案】A
【解析】考查知识：生物图的画法及注意事项。
考查学生是否规范绘画生物图，绘图的笔是3H或者2H铅笔，所以选A。
6．【答案】D
【解析】考查知识：细胞体积不能无限增大的原因。
考查生命观念：生命的物质观，结构与功能观。
细胞不能无限增大，就是为了保障与外界进行物质交换的相对表面积最大，所以选D。
7．【答案】D
【解析】考查知识：植物细胞的基本结构。
考查生命观念：生命的物质观，结构与功能观。
除病毒外，生物都是由细胞构成，排除A；人类提取食用的植物精华，一般来自于植物细胞液泡中的细胞液，排除B；叶肉细胞富含叶绿体，排除C；生物细胞都有线粒体这个结构，所以选D。
8．【答案】C
【解析】考查知识：叶绿素的形成需要光。
考查思维：分析、归纳与概括。
甲组在暗处，没有光，甲组颜色应该是黄色；乙组在室外，有光，乙组颜色应该是绿色，所以选C。
9．【答案】A
【解析】考查知识：光合作用和呼吸作用。
考查思维：分析、演绎与推理。
最终得到的是黄色豆芽，不能进行光合作用，排除B；二氧化碳是光合作用的原料，排除D；氧气是呼吸作用的原料，会消耗有机物，使豆芽质量减少，排除C；黄豆芽的根不断地吸收水分，使质量增加，所以选A。
10．【答案】D
【解析】考查知识：细胞呼吸作用释放能量。
考查思维：演绎与推理。
蒸腾作用和空气不流通，与温度升高没有直接的关系，排除A和C；呼吸作用产物是二氧化碳和水，同时释放能量，所以选D。
11．【答案】C
【解析】考查知识：呼吸作用需要氧气。
考查思维：归纳与概括、演绎与推理。
“蜡”会封闭水果内部与外界交换物质的通道，使苹果内部缺少氧气，无法进行呼吸作用，所以选C。
12．【答案】B
【解析】考查知识：细胞失水的原理。
考查思维：演绎与推理。
“糖拌西红柿”出现的水，来源于西红柿的细胞，是细胞失水导致；而细胞失水需要外部的溶液浓度大于细胞液的浓度，所以选B。
13．【答案】C
【解析】考查知识：根尖的结构与功能。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
根冠是保护根的，排除A；根毛是成熟区表皮细胞向外延伸形成的，与根的生长长度无关，排除B；根生长是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果，其中伸长主要是伸长区细胞的伸长，所以选C。
14．【答案】D
【解析】考查知识：无土栽培的理解。
无土栽培就是不依赖土壤的作物栽培方式，根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液，用营养液栽培植株，所以选D。
15．【答案】D
【解析】考查知识：蒸腾作用的部位。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
蒸腾作用的部位有叶片的气孔、叶柄和嫩茎，而气孔是主要部位，所以选D。
16．【答案】D
【解析】考查知识：植物体内水分和无机盐的运输、有机物的运输。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
韧皮部的筛管从上往下运输有机物，木质部的导管从下往上运输水分和无机盐，所以选D。
17．【答案】A
【解析】考查知识：绿色开花植物的生活史。
植物生长不仅需要水和二氧化碳，还需要无机盐等，排除B；橘子需要开花、传粉、受精才会结出橘子，排除C；种子萌发，除了需要外部环境，还需要自身条件，排除D；绿色开花植物生活史就是从种子到种子的过程，所以选A。
18．【答案】D
【解析】考查知识：种子的结构和功能。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
种子萌发，单子叶植物的营养物质由胚乳提供，双子叶植物的营养由子叶提供，所以选D。
19．【答案】D
【解析】考查知识：果实和种子形成。
开花→传粉→受精→果实种子形成，这是常识，所以选D。
20．【答案】C
【解析】考查知识：种子萌发及应用。
煮熟的种子不能萌发，是因为胚死亡失去了生活力，所以选C。
21．【答案】D
【解析】考查知识：叶芽的结构和功能。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①是生长点，不断分裂产生新细胞，排除A； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②是幼叶，发育成成叶，排除B； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③是芽原基，发育成侧芽，排除C； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④是芽轴，伸长成为茎，所以选D。
22．【答案】D
【解析】考查知识：根的生长特性。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
23．【答案】B
【解析】考查知识：花的类型和结构功能。
考查生命观念：生命的物质观、结构与功能观。
两性花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，所以选B。
24．【答案】A
【解析】考查知识：花的类型和结构功能。
精子进入子房是通过花粉管，所以选A。
25．【答案】D
【解析】考查知识：绿色植物的作用。
绿色植物蒸腾作用会增加湿度降低周围温度，所以选D。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
B
A
C
A
D
D
C
A
D
C
B
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
D
D
A
D
D
C
D
D
B
A
D