山西省2020-2021学年第一学期七年级期中质量评估试题 生物（人教版）试题

这是一份山西省2020-2021学年第一学期七年级期中质量评估试题 生物（人教版）试题，共3页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
姓名：                准考证号：                 山西 省2020- 2021学年第一学期七年级期中质最评估试题生物（人教版）注意事项：本试 卷共6 页，满分 100 分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
水中的 DDT(一种难以分解的化学药剂）在水草、虾、鱼和鹰组成的食物链中传递并积累。下列生物体内DDT浓度最高的是鱼 B. 鹰 C. 水草 D. 虾潞潞用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现有多个气泡影响观察，为找到较好的观察视野，正确的做法是调节粗准焦螺旋 B. 调节细准焦螺旋移动玻片标本 D. 更换物镜或目镜荷叶之所以呈现绿色是因为叶片细胞中含有
 第 1 卷 选择题 （共40分）
液泡 B. 叶绿体 C.  细胞核在人体肌肉细胞中，能为人体生命活动提供能量的结构是
细胞质
 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上    将该选项涂黑。每小题2分，共 40 分）下列各项中，不具有细胞结构的生物是电脑病毒 B. 牛 C. 狗尾草 D. 新冠病毒读唐代诗人的优美诗旬“春种一粒粟，秋收万颗子”，可以体会到其中包含的生物特征是生物能生长和繁殖 B.  生物能排出身体内产生的废物C. 生物能对外界刺激作出反应 D.  生物都有遗传和变异的特性有些中学生沉迷于手机游戏和抖音，不但影响学业，而且更容易患上近视。要了解某校中学生的近视情况，我们应选用调查的方法，下列有关调查的做法正确的是首先要明确调查目的和调查对象只调查女生的视力情况只选取一个班级作为调查对象对不近视的学生的视力情况不用记录立秋后，蝉的 叫声 比 夏 天 沙 哑 ，声 音 显 得 更 凄 切 。 而到 了 深秋 时 节，当气 温 低 于 24 "C时，几乎听不到蝉叫了。影响蝉鸣叫的非生物因素主要是阳光 B. 空气 C. 水 D. 温度下列归类方法错误的是小麦、玉米、水稻为农作物 B. 牛、马、虎为家畜C. 镑蟹、虾、鱼为水生生物 D. 蛇、蜘蛛、马铃薯为陆生生物6.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是陶渊明先生《归园田居》里的佳句，其中“草盛豆苗稀”体现的生物之间的关系是
细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体1996年，英 国的 研究 人员 先 从 一头苏 格 兰黑面母羊( A 羊）体内 获得卵 细胞，除去 卵 细胞中原有的细胞核，接着从一 头芬 兰白面母羊( B羊 ）的乳腺细胞中取出细胞核，与已除去细胞核的卵细胞融合，再培养形成小小的胚胎。然后将这个胚胎移植到另一只 苏格兰黑面母羊( C 羊）的子宫 内 ，胚 胎 发育 成 了 有 名 的 多 莉 ( Dolly) 。下 列有关克隆羊“多莉”的说法中，正确的是" 多莉 ”的长相与C 羊 最相像" 多莉”的 长相与A 羊最相像" 多莉 ”是 由受精卵发育而成的克隆羊“多莉”的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传细胞中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，组成染色体的物质主要是蛋白质和脂类 B. 蛋白质和糖类C. DNA和蛋白质 D. DNA和脂类果蝇是遗传学实验中常用的实验材料，其体 细胞中有4 对染色体，若 1 个 体 细胞连续分裂3 次，形成的 细胞数目和每个新细胞中染色体数目分别是8 个和 4 对 B. 8 个和 2 对C. 8 个和 1 对 D.  6个和4对在植物体内，细胞的细胞壁增厚，对植物主要起支撑和保护作用的组织是保护组织 B. 机械组织 C. 上皮组织 D. 营养组织由许多神经细胞组成，能感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用的组 织是
竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 共生鲤鱼能在淡水中生活，却无法在海水中生活，这说明生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境
上皮组织 B. 肌肉组织下列属千绿色开花植物的生殖器官的是根、茎、叶
C. 神经组织 B. 花、果实、种子
D. 结缔组织
C. 生物不能影响环境 D.  生物能适应一定的环境
茎、叶果实、种子
根、茎、叶、花、果实、种子
 七年级生物（人教版） 第 1 页（共6 页） 七年级生物（人教版） 第2页（共6 页）
      下图中属于单细胞生物的有 ( 3 )使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，正确的操作是      （选填" a"或" b" )。( 4 ) 若显微镜的目镜上标有lOX, 物镜上标有 40 X, 则观察到的物像被放大了     倍。 
  两个
 三个 C. 四个 D. 五个
(5)要想使看到的细胞最大，如图所示的目镜和物镜中，应选择      组合。
在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，并且有“绿色水库”“ 地球之肺”之称的生态系统是
(6 )若物像在视野的左下方，要将物像移到视野中央，玻片应向      方移动。
海洋生态系统
城市生态系统
22.   (15 分）下图表示显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮   细胞，请根
湿地生态系统  第II 卷二、非选择题（共60 分）
森林生态系统  非选择题 （共60分）
据图回答下列问题。（［
］中填图中序号）
( 15分）下图为显微镜的结构示意图以及某同学在观察时的一系列操作示意图 ，请据图回答有关问题。
 乙 ( 1) 图甲是     细胞，图乙是     细胞。判断的理由是甲细胞具有［ ］  
 和［ ］        ，而乙细胞没有。
 ( 1) 用 显微镜观察时，对物像有放大作用的结构有      （填图中序号）。可调节焦距的结构是①     和②       。镜筒下降时，眼睛应该从侧面看着物镜 ，目的是     。调节光线强弱的结构是遮光器和      （填图中序号），当光线较强时，后者要使用      。(2) 若图甲、乙是同一次观察实验中看到的两个视野，且没有进行调节视野亮度的操作，则    （选填“甲”或“乙")的视野较亮。
( 2) 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时 ，需在载玻片中央滴一滴      （选填“生理盐水”或“清水")'以保持细胞的正常形态。用      染色后，细胞中染色最深的 结 构 是    。( 3)人的口腔上皮细胞分布在人体口腔内侧壁，具有保护作用，故属于      组织。(4) 甲细胞中能进行能量转换的结构是      。(5)图中结构＠具有      的功能。( 6) 细胞生命活动的控制中心是［ ］  ，(7 )切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自千细胞结构中的    。(14 分）根据下列资料回答问题。蟒河国家级 自然 保护区位 于山西省晋 城市阳城 县南 33 公 里的桑林乡，面积 5573
 七年级生物（人教版） 第3 页（共6页） 七年级生物（人教版） 第4  页（共6页）
公顷，保护区内有称猴、大统（娃娃鱼）、麝、金猫、金雕、金钱豹、大黑蝴蝶和山白树、领 春木、青檀、兰草、山萸树、红豆杉等珍稀动植物，是保护称猴和亚热带植被为主的国家级自然 保护区。区内冬暖夏凉，气候温和，年平均气温 14 °C, 森林覆盖率在 80% 以上，有“山西动植物资源宝库”之美誉。特别是保护区内的称猴，属我国自然地理分布的最北限。全长 10公里的地 面钙化景 观，被地质学者称 为中国 东部唯一的钙 化型峡谷奇观，号称“北方小桂林”。(1)  保护区中的所有生物      （选填“能”或“不能")构成一个生态系统， 原因是          。在蟒河自然保护区这个生态系统的组成成分中，材料中没有提到的生物部分是(2)  山白树、领春木、青檀、兰草、山萸树、红豆杉等植物属于生态系统成分中的 ， 金雕、金钱豹属于生态系统中的    ，它们进行生命活动所需要的能量最终来自(3)" 称猴” 和”称 猴桃”一字之差，但它们却有着本质区别，与称猴相比，称猴桃植株不具有的结构层次是         。称猴常常以野果为食，有时自身被金钱豹捕食或幼患被金雕捕食，据此写出一条食物链：      。(4)适量砍柴会造成保护区内树木短时间减少，一段时间后又可恢复正常，这说明生态系统具有一定的       能力；砍柴过度会导致树木难以恢复，原因是      。(5 )地球上最大的生态系统是     ，它包括     、水圈的大部和岩石圈的表面。(6 )身为一名普通市民，你在保护区如何向游客宣传保护蟒河自然保  护区的重要 性             ？（答出一点即可）。(16   分）跳绳不仅可以帮助减脂，还能增强体质，促进血液循环，有利于身体呼吸系统和循环系统的强化，跳绳也是山西省中考体育项目之一。某校学生购买的塑料跳绳有的具有强烈的刺激性气味，有的没有刺激性气味，为了探究这种刺激性气味对小鼠 健康有没有影响，同学们购买了两只小鼠和两根具有刺激性气味的跳绳，用两个同样 大小的透气纸盒设计并完成了如下实验，定时观察甲、乙两组小鼠进食及身体状况并 记录。七年级生物（人教版） 第5页（共6  页）
  (1)  同学们提出的问题是：     ？(2)  同学们作出的假设是: ①塑料跳绳上的刺激性气味对小鼠健康有影响；②塑料跳绳上的刺激性气味对小鼠健康没影响。(3)  实验的两处不足是：a.      ;b.     。(4)  改进后重新进行探究，该实验的变量是     ，其中实验组是      。(5 )若     ，则假设①成立。若    ，则假设②成立。（6）若假设①成立，请你给中学生购买跳绳提一条建议：                              七年级生物（人教版） 第6页（共6页）