2019-2020学年八年级上学期贵州省毕节市期末生物试题（学生卷+解析卷）

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贵州省毕节市2019-2020学年八年级上学期期末生物试题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明

一、单选题

1．观察蚯蚓实验操作时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（　　）

A．环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥

B．将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润

C．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表

D．将蚯蚓放入水中，避免体表干燥

2．人体的骨骼肌在运动中起到                                    （    ）

A．支点作用 B．杠杆作用 C．连接作用 D．动力作用

3．海葵、海蜇、珊瑚虫的共同点是（　　）

A．都是软体动物 B．都有口无肛门 C．都用鳃呼吸 D．身体都呈左右对称

4．被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是（　　）

A．珙桐 B．银杉 C．银杏 D．猕猴桃

5．酿制甜酒要用一种微生物，它是（　　）

A．乳酸杆菌 B．酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉菌

6．家鸽排便频繁的原因是（　　）

A．食量大

B．消化功能差

C．吸收功能差

D．直肠短，不能长时间储存粪便

7．下列各项不是动物在自然界中的作用的是（　　）

A．帮助植物传播种子 B．帮助植物传粉

C．促进生态系统的物质循环 D．是生物圈中有机物的制造者

8．培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（　　）

①高温灭菌    ②接种    ③配制含有营养物质的培养基    ④恒温培养

A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④

9．黄鼠狼捕到鸡后，有时一次吃不完，它就在地上挖洞把吃不完的鸡埋入地下，使人和其它动物找不到，这种行为是（　　）

A．防御行为 B．后天性学习行为

C．贮食行为 D．繁殖行为

10．下列动物行为中属于先天性行为的是（　　）

A．美国红雀在池塘边喂金鱼

B．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉

C．蚯蚓走迷宫

D．大山雀偷喝牛奶

11．蝗虫的呼吸器官是(    )

A．气门 B．气管 C．体表 D．鳃

12．家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（　　）

A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B．可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量

C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要

D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

13．动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（　　）

A．动物不能进行呼吸作用 B．动物不能进行光合作用

C．动物不能进行有机物的分解 D．动物体内没有水分的散失

14．海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是（        ）

A．用鳃呼吸 B．用肺呼吸 C．用气囊呼吸 D．用皮肤呼吸

15．下列不属于两栖类特征的是（  ）

A．受精过程和幼体发育都在水中进行 B．幼体用鳃呼吸

C．成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D．成体能在干燥的陆地上生活

16．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（　　）

A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减

B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因

C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝

D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的

17．下列哪项不是与家兔草食生活相适应的结构（　　）

A．门齿发达 B．盲肠发达 C．犬齿发达 D．臼齿发达

18．在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是（　　）

A．细菌 B．霉菌

C．硝化细菌 D．病毒

19．下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（　　）

A． B．

C． D．

20．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（　　）

A．隔绝空气，抑制所有细菌的繁殖

B．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染

C．造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵

D．防止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸

21．与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是(　　)

A．运动器官 B．感觉器官

C．消化器官 D．生殖器官

22．鱼获取氧气的结构是（　　）

A．口 B．鳞片 C．鳃盖 D．鳃丝

23．保护生物多样性的最为有效的措施是（   ）

A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．克隆 D．法制管理

24．如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（　　）

A．灭绝 B．濒危 C．再生 D．受到威胁

25．没有细胞结构的生物是（　　）

A．大肠杆菌 B．禽流感病毒 C．青霉 D．银耳

第II卷（非选择题)

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二、填空题

26．生物分类的等级由高到低依次是：界、_____、_____、_____、_____、属、_____，其中_____是生物分类的基本单位。

27．被称为微生物学之父的是______。

28．兔有发达的_____及遍布全身的_____，而且有发达的_____，因此它们能够敏锐地感知_____的变化，迅速作出相应的反应。

29．生物多样性的内涵包括：生物种类的多样性；_____的多样性；_____的多样性。

三、综合题

30．人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长，瓮中捉鳖——十拿九，猴子扇扇子——学人样等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．请回答：

（1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有_____有关。

（2）春蚕属于_____动物．它们在生长发育过程中有蜕皮现象，是因为_____限制了生长。

（3）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁之间存在_____关系，它们具有典型的_____行为。

（4）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于_____行为，这种行为对动物生活的意义是_______________。

（5）尝试着将上述动物分成两大类并说出依据：____________________________。

31．请根据甲、乙、丙三个图回答有关问题：

（1）骨骼肌（丙图）中间较粗的部分[②]叫做_____，两端较细的呈乳白色的部分[①]叫做_____，该部分可绕过关节连在不同的骨上。

（2）在乙图所示的关节结构中，光滑的[⑩]_____附在[⑥]和[⑦]的表面，能减少运动时的摩擦作用；牢固将两骨连接在一起的是[⑧]_____。

（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如_____的调节。

（4）丙图所示的是_____动作，需甲图中[_____]肱三头肌的_____和肱二头肌的_____才能完成。

32．图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）图中A是_____、B_____、C_____、D_____、E_____。

（2）F是_____，它使细菌能够运动。

（3）该细菌的结构中没有_____，不能进行光合作用，不能制造_____；营养方式是_____，生殖方式是_____。

（4）_____是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力。

四、实验探究题

33．自主学习，解决问题

（一）预习思考：

如表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验，比较这两种不同 方案的实验．

（二）设问解疑：

（1）问：在方案一中，实验组、对照组分别是哪个组？答：实验组是 _____ 组，对照组是 _____ 组。

（2）问：在方案一和方案二中的实验变量分别是什么？

答：方案一中的实验变量是 _____ ，方案二中的实验变量是 _____。

（三）简结转新：

（3）在方案一中，B组的鲜猪肉腐败了，而A组的猪肉不腐败，实验说明了什么？

答：说明了 __________________________________________________。