2018-2019学年湖南省湘西州凤凰县八年级（上）期末生物试卷（解析版）

这是一份2018-2019学年湖南省湘西州凤凰县八年级（上）期末生物试卷（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
2018-2019学年湖南省湘西州凤凰县八年级（上）期末生物试卷
一、选择题：（每小题2分，共计60分，每小题只有唯一正确答案）凤凰县2018年秋季八年级生物期末检测试卷
1．（2分）下列动物中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门的是（ ）
A．涡虫 B．绦虫 C．水螅 D．蚯蚓
2．（2分）涡虫等扁形动物的体形是（ ）
A．左右对称，背腹扁平 B．辐射对称，左右扁平
C．左右对称，上下扁平 D．不对称，梭形
3．（2分）蛔虫是常见的寄生在人体小肠的寄生虫，它属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．环节动物 D．线形动物
4．（2分）下列不属于环节动物的是（ ）
A．秀丽隐杆线虫 B．水蛭
C．蚯蚓 D．沙蚕
5．（2分）谜语“像牛不是牛，背着房子走”的谜底是蜗牛，蜗牛的房子是（ ）
A．外套膜 B．贝壳 C．鳞片 D．外骨骼
6．（2分）下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其他三种动物不同的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2分）下列选项中，不是蝗虫外骨骼功能的是（ ）
A．可以收缩产生运动 B．防止体内水分蒸发
C．保护体内柔软器官 D．支持内部柔软器官
8．（2分）北京的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏．蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）
A．都有相同的生活环境
B．都有三对足，两对翅
C．身体都分为头、胸、腹三部分
D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
9．（2分）面对地球上水域污染现状，龙王决定召开鱼类大会商议将来的生存大计。鱿鱼、海蛰、带鱼、鲸、海龟、海马匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的鱼类有（ ）
A．鱿鱼、海蛰 B．带鱼、海马 C．鲸、海龟 D．鱿鱼、带鱼
10．（2分）下列哪种动物的幼体营水生生活并用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（ ）
A．扬子鳄 B．海龟 C．娃娃鱼 D．海豹
11．（2分）下列对蜥蜴的描述不正确的是（ ）
A．在水中产卵 B．卵的表面有坚韧的卵壳
C．体表有角质鳞片 D．用肺呼吸
12．（2分）下面哪一组是鸟特有的特征（ ）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行。
A．①③⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤
13．（2分）下列关于“胎生，哺乳”的叙述，不正确的是（ ）
A．胎生，哺乳大大降低了幼仔的死亡率
B．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
C．胎生提高了哺乳动物的产仔率
D．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
14．（2分）当你做屈肘动作时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
15．（2分）当我们做屈肘动作时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（ ）
A．肱三头肌收缩 肱二头肌舒张
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
D．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
16．（2分）兔的下列结构中，与食草有密切关系的是（ ）
A．牙齿分化为门齿和臼齿 B．体腔内有膈
C．体表被毛 D．胎生、哺乳
17．（2分）白居易诗曰：‘须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．’这描绘的是母燕的（ ）
A．贮食行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
18．（2分）下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是（ ）
A．在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B．其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C．对群体不承担任何责任
D．在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
19．（2分）俗话说：“人有人言，兽有兽语”，下列哪一项不属于动物之间的信息交流（ ）
A．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
B．蜜蜂发现蜜源跳圆形舞
C．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
D．长尾猴发现蛇时会发出叫声
20．（2分）椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（ ）
A．破坏生态平衡 B．促进生态系统物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子
21．（2分）在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪个是细菌的菌落（ ）
A．菌落小，表面光滑粘稠 B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色 D．菌落大，呈絮状
22．（2分）发现细菌和被誉为“微生物学之父”的分别是（ ）
A．列文虎克、罗宾•奥伦 B．巴斯德、列文虎克
C．列文虎克、巴斯德 D．巴斯德、康德拉•洛伦茨
23．（2分）下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
24．（2分）枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用（ ）
A．作为分解者参与物质循环
B．引起动植物患病
C．与动植物共生
D．有利于减少动植物的数量
25．（2分）下列哪种疾病是由真菌引起的（ ）
A．人的扁桃体炎 B．手足癣
C．肺结核 D．猩红热
26．（2分）面包、馒头松软可口，制作过程中需要用到（ ）
A．乳酸菌 B．太肠杆菌 C．醋酸杆菌 D．酵母菌
27．（2分）禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（ ）
A．该病毒属于噬菌体
B．病毒有成形的细胞核
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒能够用低倍显微镜观察
28．（2分）学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类．他分类的依据是（ ）
A．根的有无 B．种子的有无 C．花的有无 D．果实的有无
29．（2分）下列有关生物分类的叙述，不正确的是（ ）
A．“种”是生物最基本的分类单位
B．同种生物的亲缘关系最密切
C．生物分类的主要依据是生物的生活环境
D．对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性
30．（2分）生物的多样性不包括（ ）
A．生物种类的多样性 B．基因的多样性
C．生物栖息地的多样性 D．生态系统的多样性
二、识图作答题（本大题共2小题，每空1分，共14分）
31．（7分）如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

（1）图中动物A的呼吸结构是 ，B类动物有许多适于水中生活的特点，如用 呼吸；它们的身体大多呈 型，有利于减少在水中运动时水的阻力。
（2）C动物的生殖过程在必须在 完成（填水中或陆地）。
（3）图中用肺呼吸用气囊辅助呼吸的动物是 （填字母）。
（4）属于真正的陆生脊椎动物的是图中的 （多选，填字母），这是因为它们的生殖和发育过程摆脱了对 的依赖。
32．（7分）下面是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答：

（1）一个细菌也是一个细胞，图中甲乙两种细胞相比较，相同的特点是：都有[①] ，能控制物质进出细胞；[②]细胞质中都没有 ，不能进行光合作用。
（2）图中表示细菌结构的是 图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的 。
（3）在乙图中，控制生物性状的基因存在于图中序号[ ] 所示的结构中。
（4）细菌的生殖方式是 。
三、实验探究题（本大题共2小题，33题每空2分，34题每空1分，共13分）
33．（8分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？ 。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？ 。
（3）蚯蚓依靠肌肉和 的配合来完成运动。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是 。
34．（5分）如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质，请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 。
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断，而甲图控制该变量的方法则是 。
（4）巴斯德的“鹅颈瓶实验”是否要经过重复多次才能得出科学的结论？ 。理由是 。
（5）“鹅颈瓶实验”证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的 。
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法。

四、分析说明题（本大题共2小题，35题每空1分，36题每空2分，共13分）
35．（5分）阅读下面的资料并分析回答：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池内浮到水面的金鱼喂食，就像喂养自已的雏鸟一样，一连持续了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）从行为的获得途径来看，资料中美国红雀喂金鱼的行为属于 行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于 行为。
（2）美国红雀喂金鱼的行为是由动物体内的 物质决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在此基础上，通过 因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）根据资料二，请再举出一种由生活经验和学习而获得的行为实例 。
36．（8分）阅读材料，回答问题。
资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种。
资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
（1）阅读材料一后，可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度 （填加快或减慢）。
（2）由材料二分析可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护生物多样性最有效的措施是建立 。
（3）请根据所学知识和结合生活经验，谈谈我们如何参与保护野生动物 。

2018-2019学年湖南省湘西州凤凰县八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每小题2分，共计60分，每小题只有唯一正确答案）凤凰县2018年秋季八年级生物期末检测试卷
1．【解答】解：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，这些是腔肠动物的特征；
选项中：涡虫、绦虫属于扁形动物，水螅属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物。
故选：C。
2．【解答】解：涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，身体左右对称，有口无肛门。A符合题意。
故选：A。
3．【解答】解：蛔虫身体呈长圆柱形，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道前端为口，后端为肛门，属于线形动物。
故选：D。
4．【解答】解：环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；蚯蚓、水蛭、沙蚕都是环节动物。
秀丽隐杆线虫身体细长，不分节，属于线形动物。
故选：A。
5．【解答】解：蜗牛的名字中有“牛”但是它不是牛，“房子”实际上是蜗牛的贝壳。
故选：B。
6．【解答】解：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
A鲫鱼、B壁虎、D老虎的体内有脊柱，属于脊椎动物；C蜻蜓的体内无脊柱，属于无脊椎动物。
故选：C。
7．【解答】解：蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，有蜕皮现象，所以可以收缩产生运动不是蝗虫外骨骼功能。
故选：A。
8．【解答】解：蝉和小龙虾的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物。
故选：D。
9．【解答】解：A、鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，A错误；
B、带鱼、海马用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，B正确；
C、鲸具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物；海龟用肺呼吸，体内受精，属于爬行动物，C错误；
D、鱿鱼身体柔软，有外套膜、贝壳退化，属于软体动物；带鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类，D错误。
故选：B。
10．【解答】解：幼体营水生生活并用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物是两栖动物的特征；
选项中，扬子鳄、海龟属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物，海豹属于哺乳动物，故C符合题意。
故选：C。
11．【解答】解：A、蜥蜴属于爬行动物，体内受精，卵生，陆地产卵，错误；
B、蜥蜴卵的表面有坚韧的卵壳保护，正确；
C、蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，不仅起保护作用，还可减少体内水分的蒸发，正确；
D、蜥蜴属于爬行动物，完全用肺呼吸，正确。
故选：A。
12．【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见D正确。
故选：D。
13．【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。
与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项C说法错误。
故选：C。
14．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、：①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：C。
15．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
故选：B。
16．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；消化道长，盲肠特别发达；BCD项为哺乳动物的共同特征，只有A选项符合题意。
故选：A。
17．【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。
故选：B。
18．【解答】解：社会行为的特征之一是有森严的等级制度，如狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。
故选：C。
19．【解答】解：A、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式。
B、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流。
C、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流。
D、黑长尾猴发现蛇发出叫声，是通过声音进行信息交流。
故选：A。
20．【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：
①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，在适宜的条件下，枸杞种子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。故D符合题意。
故选：D。
21．【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落。
故选：A。
22．【解答】解：列文•虎克，荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他的放大透镜以及简单的显微镜形式很多，透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。一共磨制了400多个透镜，有一架简单的透镜，其放大率竟达270倍。主要成就：首次发现微生物，最早纪录肌纤维、微血管中血流。他用自制的显微镜首次发现了细菌。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”。
故选：C。
23．【解答】解：A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。会杀死其他细菌。故A错误。
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质。故B错误。
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复。故C错误。
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。故D说法正确。
故选：D。
24．【解答】解：细菌和真菌能把枯枝落叶分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，它们可以再被植物利用，促进了物质的循环。因此在自然界的物质循环中细菌和真菌作为分解者参与物质循环。
故选：A。
25．【解答】解：A、扁桃体的炎症分为急性和慢性两种，急性扁桃体炎多因溶血性链球菌引起发病，A错误；
B、手足癣是由真菌感染引起的，B正确；
C、肺结核是由结核杆菌引起的，C错误；
D、猩红热为β溶血性链球菌A组引起的，C错误。
故选：B。
26．【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。
故选：D。
27．【解答】解：A．细菌性病毒又叫噬菌体，禽流感由H7N9禽流感病毒属于动物病毒。A错误。
B．病毒是一类没有细胞结构的生物。只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核。B错误。
C．病毒营寄生生活只能能从活的生物体内获取营养物质。C正确。
D．病毒很小，只能利用电子显微镜才能观察到，病毒不能够用低倍显微镜观。D错误。
故选：C。
28．【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；可见B符合题意。
故选：B。
29．【解答】解：通过分析可知：
A、种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位，A正确；
B、同“种”的生物，共同特征最多，亲缘关系最近，B正确；
C、分类的主要依据是生物间的相似程度，C错误；
D、对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性，实现人与自然和谐发展，D正确。
故选：C。
30．【解答】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。可见C符合题意。
故选：C。
二、识图作答题（本大题共2小题，每空1分，共14分）
31．【解答】解：（1）A蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸；B鱼类生活在水中，身体呈流线型，减小水的阻力，体表覆盖有鳞片，它的呼吸器官是鳃，里面有丰富的毛细血管，可以进行气体交换；
（2）C青蛙属于两栖动物，生殖和幼体的发育必须在水中完成；
（3）D鸟类适应飞行的形态结构特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，前肢变成翼，除了用肺呼吸外，体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；
（4）DE的生长发育已经脱离水的限制，属于真正的陆生脊椎动物。
故答案为（1）湿润的体壁；鳃；流线；（2）水中（3）D；（4）D和E；水环境
32．【解答】解：
（1）细菌和动物细胞在结构上的相同点：都有①细胞膜、②细胞质，且细胞质中都没有叶绿体。
（2）细菌和动物细胞在结构上的不同点：细菌细胞有细胞壁，没有成形的细胞核，而动物细胞没有细胞壁，有成形的细胞核。因此，甲图是动物细胞结构模式图，乙图是细菌结构模式图。
（3）甲图中④DNA集中的区域，一个DNA分子上有许多个基因。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
（4）细菌的生殖方式是分裂生殖。
故答案为：（1）细胞膜；叶绿体； （2）乙；细胞核；（3）④DNA集中的区域； （4）分裂生殖
三、实验探究题（本大题共2小题，33题每空2分，34题每空1分，共13分）
33．【解答】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。
（3）当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及体表刚毛的配合来完成运动的。
（4）本实验的实验组为乙组，甲组起到对照作用。
故答案为：（1）乙
（2）水分
（3）刚毛
（4）对照
34．【解答】解：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌。甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌。
（3）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，所以甲图控制该变量的方法则是高温灭菌。
（4）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验的重复次数，提高实验的准确性。所以巴斯德的“鹅颈瓶实验”要经过重复多次才能得出科学的结论。
（5）法国科学家巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父“。
故答案为：（1）A；细菌；（2）B；（3）高温灭菌。（4）是；为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验的重复次数，提高实验的准确性（5）A
四、分析说明题（本大题共2小题，35题每空1分，36题每空2分，共13分）
35．【解答】解：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先天性行为；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为。
（2）（3）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。如蚯蚓学走迷宫或黑猩猩钓取白蚁等
故答案为：（1）先天性；学习
（2）遗传；环境
（3）蚯蚓学走迷宫或黑猩猩钓取白蚁等（符合题意均可给分）
36．【解答】解：（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。
（2）由上表材料二可知，栖息地丧失分别占哺乳类和鸟类丧失原因的32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
（3）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；另外提高国民的环保意识，保护环境，保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性。
故答案为：（1）加快；
（2）栖息地丧失；自然保护区；
（3）做好宣传、不捕杀野生动物、保护动物栖息环境等。（符合题意均可给分）