2020-2021学年河南省商丘市永城市九年级（上）期中化学试卷

2020-2021学年河南省商丘市永城市九年级（上）期中化学试卷

1. 下列变化中属于物理变化的是

A. 煤气燃烧 B. 菜刀生锈 C. 牛奶变质 D. 瓷碗破碎

2. 化学与生产、生活密不可分。下列物质的应用是由化学性质决定的是

A. 石墨非常软，用于制铅笔芯
B. 金刚石非常硬，可以作钻探机的钻头
C. 金属铜能导电，可制导线
D. 酒精能燃烧，可以作燃料

3. 下列学生实验操作中正确的是

A. 向试管中倾倒液体
B. 加热试管中的液体
C. 过滤
D. 取用固体药品

4. 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是

A. 洁净的空气 B. 干净的果汁 C. 冰水混合物 D. 矿泉水

5. 下列关于空气资源叙述中，错误的是

A. 空气是一种重要的自然资源，空气中的氮气是制氮肥的重要原料
B. 空气中的氮气用途广泛，例如：食品防腐、液氮超导实验车
C. 空气按质量分数划分，氮气占，氧气占
D. 空气中氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧

6. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是

A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
B. “酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
C. 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

7. 构成物质的微粒有多种，下列物质由离子构成的是

A. 氯化钠 B. 水 C. 二氧化碳 D. 汞

8. “达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是从中药八角中提取的物质，其化学式为下列叙述正确的是

A. 莽草酸的相对分子质量为170
B. 莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：10：5
C. 1个莽草酸分子中含有5个水分子
D. 1个莽草酸分子中含有22个原子

9. 新型锂离子动力电池以其独特的优势成为奥运会绿色能源的新宠，已知P的化合价为价，则中Fe的化合价为

A.  B.  C.  D.

10. 如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是
     

A. 硫元素属于金属元素
B. 硫原子核内有16个质子
C. 硫的相对原子质量为16
D. 硫原子在化学反应中容易失去电子

11. 有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7：4，则此氮的氧化物的化学式为

A.  B.  C.  D.

12. 水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是

A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B. 用肥皂水不可以区分硬水和软水
C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D. 水体有一定的自净功能，工业污水可直接排放

13. 下列现象不能用质量守恒定律解释的是

A. 蜡烛燃烧时慢慢变短
B. 打开盛酒精的瓶盖，酒精的质量变小
C. 镁带燃烧后，固体的质量增加
D. 澄清的石灰水露置在空气中变重

14. 某不纯的铁与足量的稀硫酸充分反应，生成氢气，则铁中混有的金属可能是

A. Zn B. Cu C. Mg D. Ag

15. 用数字和化学符号表示：个氮原子______个氢分子______亚铁离子______价的钙元素______.
16. 生活中“低钠盐““高钙奶”中的“钠”“钙”是指 ______填“元素”“原子”或“单质”。可以用于除去河水中色素和异味的物质是 ______。地壳中含量最多的元素是 ______。
17. 如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
    
    写出上述物质中单质的化学式______；
    物质D中氯元素的化合价为______.
18. 如图是实验室电解水的简易装置示意图。
    接通直流电源一段时间后，A试管与B试管内气体的体积比为 ______。
    检验B试管内气体的方法是 ______。
    该实验证明了水是由 ______组成的。
    
    
     

19. 请写出下列变化的化学方程式：
    硫在空气中燃烧 ______。该反应属于 ______ 填“化合反应”或“分解反应”。
    “84消毒液”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液，空气中的溶解于NaClO溶液中，可以得到以及具有漂白性的HClO，请写出相关反应的化学方程式：______。
20. X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素。已知X、Y为组成元素相同的物质，Z为气体单质，能供给呼吸。它们之间有如图所示的转化关系“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去。
    请分析后回答：
    转化为Y的文字表达式为 ______。
    从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是 ______。
21. 图中甲和乙是同学们设计的两个证明分子运动的实验。在图乙的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
    图乙中观察到的现象是 ______。
    依据观察到的现象，可以得出的结论是 ______。

22. 某同学在做《粗盐中难溶性杂质的去除》实验时，用到了如图所示装置。
    请指出该装置图中的一处错误______。
    改进装置后过滤，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？______。写
    出一条即可
    
     

23. 如图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：
    
    铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______。
    写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ______。
    图中集气瓶底装入少量的水，目的是 ______。
24. 实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为280mL，实验时先在集气瓶中加入30mL水。
    装置连接好后，检验气密性的方法是 ______。
    待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为 ______mL，说明实验成功。
    下列有关该实验的说法中，正确的是 ______填字母序号。
    A.实验过程中可以不使用弹簧夹
    B.燃烧匙中的红磷可以换成硫
    C.该实验可以说明氮气难溶于水
    D.该实验可以说明空气是混合物
25. 过氧化氢化学式溶液在作催化剂的条件下能迅速分解生成和，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：
    分液漏斗中应放入的物质是 ______，锥形瓶中应放入的物质是 ______。
    某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集，过一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，看到木条 ______，表明已收集满。要收集一瓶较纯净的，应选择装置 ______填字母。
    若实验时用此法代替加热制取，优点是 ______。
    小明同学用32g氯酸钾与2g二氧化锰混合制取氧气，反应一段时间后剩余药品的质量为，则生成氧气质量为 ______，参加反应的氯酸钾质量是多少？

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：煤气燃烧、菜刀生锈和牛奶变质均有新的物质生成，煤气燃烧与氧气反应生成水和二氧化碳，这是化学变化，
菜刀生锈是物质发生化学变化的结果。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程。钢铁还会被环境中的其他物质锈蚀。常采用在钢铁表面覆盖保护层的方法来防止钢铁生锈是化学变化；
瓷碗破碎仅是状态改变，并没有新的物质生成。
故选：D。
物质的变化包括物理变化和化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是否有新物质生成，化学变化的特征是有新的物质生成，要抓住变化过程是否有新的物质生成．
本题主要考查物理变化和化学变化的区别，考查同学们对变化实质的判断能力．关于物理变化和化学变化的关系，为历年各地中考必考内容，我们只有理解其本质后，方可以不变应万变．
 

2.【答案】D
 

【解析】解：A、石墨用于制铅笔芯是利用石墨的硬度小，比较软，能留下痕迹，属于物理性质，故A错；
B、金刚石非常硬，可以作钻探机的钻头，是利用金刚石硬度大，属于物理性质，故B错；
C、金属铜作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故C错；
D、酒精能燃烧，可以作燃料，是利用酒精燃烧表现出来，酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，利用了化学性质，故D正确。
故选：D。
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。
 

3.【答案】D
 

【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
D、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。
故选：D。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据向试管中装粉末状固体药品的方法“一斜、二送、三直立”进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

4.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题主要考查纯净物和混合物概念的含义，解答本题要紧紧围绕两种概念的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；空气、果汁、矿泉水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物。
【解答】
A.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物；
B.果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；
C.冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物。
D.矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物。
故选C。  

5.【答案】C
 

【解析】解：
A、空气是一种重要的自然资源，空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料，故对；
B、空气中氮气化学性质稳定，氮气用于防腐、液氮超导实验车，故对；
C、空气中各成分的数值是体积分数，不是质量分数，故错；
D、氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧，故对。
故选：C。
A、根据空气是重要的自然资源，空气中氮气的用途，进行分析判断；
B、根据空气中氮气的用途，进行分析判断；
C、根据空气各成分的数值是体积分数解答；
D、根据空气中氧气的用途，进行分析判断．
本题难度不大，了解空气的重要作用是正确解答本题的关键．
 

6.【答案】A
 

【解析】

【分析】
能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点。从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动。
【解答】
A.热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；
B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；
C.10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；
D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确。
故选A。  

7.【答案】A
 

【解析】解：A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意，故选项正确。
B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，故选项错误。
C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意，故选项错误。
D、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，不符合题意，故选项错误。
故选：A。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
 

8.【答案】D
 

【解析】解：A、莽草酸的相对分子质量是，故选项说法错误。
B、莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：5：40，故选项说法错误。
C、分子是由原子构成的，莽草酸分子中不含水分子，故选项说法错误。
D、1个莽草酸分子是由7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成的，1个莽草酸分子中共含有22个原子，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断．
C、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．
D、根据1个莽草酸分子的构成进行分析判断．
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
 

9.【答案】B
 

【解析】解：在中，P元素的化合价为价，Li元素的化合价为价，O元素的化合价为价，
设该化合物中Fe元素的化合价为x，
由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则

解得
故选：B。
根据化学式为，利用已知元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．
本题考查元素化合价的计算，学生应借助化学式和P元素的化合价，并熟悉常见元素的化合价及化合价的计算原则来解答．
 

10.【答案】B
 

【解析】

【分析】
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的意义进行分析解题的能力．
【解答】
A、由汉语名称“硫”及原子结构示意图中最外层电子数为6，都可判定它为非金属元素，故A错误；
B、由题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知，硫原子核内有16个质子，故B正确；
C、由题目中的元素周期表中的硫元素，可知硫的相对原子质量为，而非16，故C错误；
D、硫原子最外层电子数为6，易得到2个电子而达稳定结构，故D错误。
故选：B。  

11.【答案】D
 

【解析】解：由题意，氮的氧化物中氮和氧的质量比为7：4，其1个分子中氮原子和氧原子的个数比：：1。
A、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不符合要求，故选项错误。
B、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：5，不符合要求，故选项错误。
C、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不符合要求，故选项错误。
D、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：1，符合要求，故选项正确。
故选：D。
根据题意，氮的氧化物中氮和氧的质量比为7：4，据此可确定其1个分子中氮原子和氧原子的个数比，进行分析解答即可．
本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
 

12.【答案】C
 

【解析】解：A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，不是含有氢分子和氧分子，说法错误；
B、硬水与肥皂水混合产生浮渣多，软水与肥皂水混合产生泡沫多，可以用肥皂水区分硬水和软水，说法错误；
C、硬水中含有的可溶性钙镁矿物质热稳定性差，受热易分解转化为不溶性钙镁矿物质，故生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，说法正确；
D、水体有一定的自净功能，工业污水直接排放会造成水体污染，说法错误；
故选：C。
根据水的电解、硬水和软水的鉴别、降低水的硬度的方法以及保护水资源的措施进行分析解答即可。
加强对水资源的掌握的知识是正确解答本题的关键。
 

13.【答案】B
 

【解析】解：A、蜡烛燃烧时慢慢变短，发生化学变化生成气体，逸入空气，所以质量减少，可以用质量守恒定律解释。
B、酒精敞口存放一段时间质量减少，此变化不属于化学变化，不属于质量守恒定律解释的范围，不能用质量守恒定律解释。
C、镁条燃烧后，由于生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁条和氧气的质量之和，所以所得白烟与白色固体质量总和增大，能用质量守恒定律解释。
D、澄清石灰水存放在空气中一段时间，由于吸收空气中的二氧化碳，所以质量增加，能用质量守恒定律解释。
故选：B。
在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律．该定律用于解释化学变化中质量的问题，物理变化和物质体积不在解释的范围内．
有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符．但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的．
 

14.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题考查化学计算，要注意铜、银在金属活动性顺序中，排在氢的后面，不能和稀硫酸反应，根据化学方程式计算，可以判断混合物的组成，解答本题要注意临界点，即以为纯铁时为基础，计算出生成氢气的质量，然后再通过计算判断出杂质是什么物质，难度一般。
【解答】
BD选项中的铜、银不能和稀硫酸反应；
设铁与足量的稀硫酸充分反应生成氢气的质量为X，

56 2


；
设锌与足量的稀硫酸充分反应生成氢气的质量为Y，

65 2


，
设镁与足量的稀硫酸充分反应生成氢气的质量为Z，
   
   24 2
  
 
，
由以上计算可知，当纯铁与足量稀硫酸反应时能够生成氢气，
当纯锌与足量稀硫酸反应时能够生成约氢气，
当纯镁与足量稀硫酸反应时能够生成约氢气，
由此可知，不纯的铁中，如果含有锌，则生成的氢气小于，如果含有镁，则生成的氢气大于，
不纯的铁与足量的稀硫酸充分反应，生成氢气，则铁中混有的金属可能是镁。
故选：C。  

15.【答案】   
 

【解析】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；
由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：
由亚铁离子的名称可知其中的铁的化合价为，说明1个亚铁离子带有2个单位的正电荷，按照离子符号的书写方法可得
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以价的钙元素，故可表示为：；
故答案为：；；；；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
 

16.【答案】元素  活性炭  氧
 

【解析】解：物质是由元素组成的，因此生活中“低钠盐““高钙奶”中的“钠”“钙”是指元素；活性炭具有吸附性，可以用于除去河水中色素和异味。地壳中含量最多的元素是氧元素。
故答案为：元素；活性炭；氧。
根据物质的组成、活性炭的性质与用途以及地壳中元素的含量来分析。
本题考查的知识点较多，掌握物质的组成、净化水的方法以及地壳中元素的含量等是解题的关键，难度不大。
 

17.【答案】 
 

【解析】解：由物质的微观构成可知，属于单质的物质是氯气，化学式是：；
由物质的微观构成可知，D的化学式是：HClO；其中氢元素是价，氧元素是价，根据化合价原则可推出氯元素的化合价为价．
故答为：；
根据物质的微观构成分析属于单质的物质，写出化学式；
根据物质的微观构成写出化学式，再根据化合价原则判断元素的化合价．
本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能写出物质的化学式．
 

18.【答案】2：1 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明该气体是氧气  氢元素和氧元素
 

【解析】解：由电解水时“正氧负氢氢二氧一”可知，接通直流电源一段时间后，A试管与B试管内气体分别是氢气和氧气，体积比为2：1。
由上述分析可知，B试管内气体是氧气，具有助燃性，检验方法是：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明该气体是氧气。
电解水生成了氢气和氧气，实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：：1；
将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明该气体是氧气；
氢元素和氧元素。
根据电解水时“正氧负氢氢二氧一”、生成气体的性质和结论分析回答。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论正氧负氢、氢二氧一等是正确解答本题的关键．
 

19.【答案】  化合反应 
 

【解析】解：硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。
空气中的溶解于NaClO溶液中，可以得到以及具有漂白性的HClO，反应的化学方程式为。
故答案为：
；化合反应；
。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写；再根据反应特征确定反应类型。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法写、配、注、等、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题。
 

20.【答案】过氧化氢水+氧气  分子构成不同
 

【解析】解：、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，X、Y为组成元素相同的物质，Z为气体单质，能供给呼吸，所以Z是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水和氧气可以相互转化，所以X是过氧化氢溶液，Y是水，经过验证，推导正确，所以X转化为Y的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
从微观角度解释X、Y性质有差异的原因是：分子构成不同。
故答案为：过氧化氢水+氧气；
分子构成不同。
根据X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，X、Y为组成元素相同的物质，Z为气体单质，能供给呼吸，所以Z是氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水和氧气可以相互转化，所以X是过氧化氢溶液，Y是水，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
 

21.【答案】锥形瓶口滤纸变红色  浓氨水具有挥发性，氨分子在不断地运动，氨水可以使酚酞溶液变红
 

【解析】解：无色酚酞试液是一种常用的酸碱指示剂，具有遇碱性物质变红的特性，浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到含有无色酚酞试液浸过的滤纸上形成氨水，氨水显碱性，使酚酞变红；故答案为：锥形瓶口滤纸变红色；
依据观察到的现象，可以得出的结论是浓氨水具有挥发性，氨分子在不断地运动，氨水可以使酚酞溶液变红；故答案为：浓氨水具有挥发性，氨分子在不断地运动，氨水可以使酚酞溶液变红。
根据浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到含有无色酚酞试液浸过的滤纸上形成氨水，使酚酞变红分析。
本题考查学生的实验创新能力，掌握分子不断运动即可正确解题。
 

22.【答案】缺少玻璃棒引流  滤纸破损
 

【解析】解：过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流。
过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊、液面高于滤纸的边缘会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊或盛接滤液的烧杯不干净等。
故答案为：
缺少玻璃棒引流；
滤纸破损。
过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。
过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。
本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项“一贴、二低、三靠”是正确解答本题的关键。
 

23.【答案】剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体    防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶
 

【解析】解：铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
故答案为：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：。
故答案为：。
图中集气瓶底装入少量的水，目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
故答案为：防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，过程中形成的高温熔融物容易溅落炸裂集气瓶。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

24.【答案】双手紧捂集气瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气  80 CD
 

【解析】解：装置连接好后，检验气密性的方法：双手紧捂集气瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气。
故答案为：双手紧捂集气瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气。
待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，最终集气瓶中水的体积约为：，说明实验成功。
故答案为：80。
实验过程中不使用弹簧夹，导致部分气体逸出，最终导致实验结果偏大，该选项不正确；
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项不正确；
C.该实验可以说明氮气难溶于水，该选项正确；
D.该实验可以说明空气是混合物，是因为气体不能完全消耗，说明空气中除去含有氧气，还含有其它气体，该选项正确。
故答案为：CD。
磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
 

25.【答案】过氧化氢溶液双氧水二氧化锰  木条复燃  D 不需加热 
 

【解析】解：实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，锥形瓶中加入二氧化锰，长颈漏斗中加入过氧化氢溶液；
用B装置向上排空气法收集，过一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口木条复燃，表明已收集满。要收集一瓶较纯净的，应选择装置D，排水法收集；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气，排水法收集的氧气纯净，所以要收集一瓶纯净的，应选择装置D；
过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，所以实验时用此法代替加热制取，优点是不需加热；
根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为
设参加反应的氯酸钾质量为x

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故答案为：过氧化氢溶液双氧水，二氧化锰；
木条复燃；D；
不需加热；
；参加反应的氯酸钾的质量是。
根据实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，锥形瓶中加入二氧化锰，长颈漏斗中加入过氧化氢溶液进行分析；
根据收集氧气方法特点分析；
根据过氧化氢制取氧气的反应条件是常温进行分析；
根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算氯酸钾的质量。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择.