2020-2021学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗六中九年级（上）期中化学试卷

这是一份2020-2021学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗六中九年级（上）期中化学试卷，共21页。试卷主要包含了【答案】C，【答案】D，【答案】B等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗六中九年级（上）期中化学试卷
1. 下列变化中，属于化学变化的是( )
A. 稀有气体通电发光 B. 车胎爆炸
C. 钢铁生锈 D. 分离液态空气制氧气
2. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )
A. 硬水与软水---肥皂水
B. 氮气与二氧化碳气体---燃着的木条
C. 水与澄清石灰水---二氧化碳气体
D. 空气与氧气---带火星的木条
3. 下列实验现象描述正确的是( )
A. 镁在空气中燃烧，生成白色粉末状固体氧化镁
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
C. 白磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
D. 在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成
4. 下列图示实验操作中，正确的是( )
A.      倾倒液体
B.   取粉末状固体药品
C.        过滤
D.    用天平称量药品
5. 含碳元素的物质间发生转化：，其中碳元素化合价发生变化的是( )
A. ② B. ①② C. ③ D. ①③
6. 世卫组织(WHO)发表声明称，地塞米松(C22H29FO5)可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是( )
A. 地塞米松中碳元素与氧元素的质量比为22：5
B. 地塞米松由57个原子构成
C. 地塞米松中氢元素的质量分数最大
D. 地塞米松由碳、氢、氟、氧四种元素组成
7. 阴离子R2−中含有18个电子，R的相对原子质量为32，则一个R原子中所含中子数为( )
A. 20 B. 12 C. 16 D. 18
8. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写正确的是( )
A. B. C. D.
9. 下列说法错误的是( )
A. 单质是由一种元素组成的，由同一种元素组成的纯净物一定是单质
B. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物
C. 质子数决定元素种类，质子数相同的粒子一定属同种元素
D. 化合价是不同元素化合时表现出来的性质，同一种元素在同一种物质中可能显示不同的化合价
10. 下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由一种单质和一种化合物组成的混合物是( )
A. B.
C. D.
11. 下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2个铜元素
B. Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C. H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D. Al2(SO4−2)3中化学式上方的“2”表示硫元素为−2价
12. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是( )
A. 检查气密性
B. 加热立即收集
C.     收满后移出集气瓶
D. 结束时停止加热
13. 甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如图，下列说法不正确的是( )

A. 物质甲是单质
B. 反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变
C. 丙分子中A、B原子个数比为3：1
D. 该反应为化合反应
14. 泰安对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标。如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A. 镉原子的中子数为48
B. 符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子
C. 镉原子的质量为112.4
D. 镉位于周期表的第四周期，图B中x=2
15. 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)，下列说法错误的是( )
A. X的值为10
B. 戊可能是该反应的催化剂
C. 该反应为化合反应
D. 参加反应的乙物质质量一定等于生成的甲、丙、丁的质量总和
16. 小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，如图四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是( )
A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气
B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C. 加热一定量高锰酸钾制氧气
D. 一定质量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
17. (1)用化学符号填空。
①2个硫酸根离子 ______；
②2个镁原子 ______；
③n个氮分子 ______；
④氖气 ______。
(2)写出下列符号的意义。
①3Fe2+______；
②H2S+6O4______。
18. 下列物质中，属于混合物的是 ______，属于化合物的是 ______，属于单质的是______，属于氧化物的是 ______(填序号)。
①洁净的空气
②无色的汽水
③氧化镁
④氧气
⑤氢氧化钠
⑥二氧化碳
⑦澄清石灰水
⑧氢气
⑨冰水混合物
⑩液氮
19. 有下列六种粒子的结构示意图。

回答下列问题：
(1)以上示意图中，共有 ______种元素。
(2)化学性质相似的原子是 ______。
(3)属于稳定结构的有 ______。
(4)A粒子与D粒子形成的化合物化学式是 ______。
20. 水是生命之源“珍惜水、节约水、保护水“是每个公民的义务和责任。
(1)用如图装置进行电解水的实验，打开电源可观察的现象：______；试管b中产生的气体是 ______，检验方法是：______。
(2)写出该反应的符号表达式 ______，基本反应类型属于 ______。
(3)检验硬水还是软水，向其中加入肥皂水，振荡，水中产生大量浮渣，则该水样品属于 ______(填“硬水”或“软水”)。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 ______。
21. 工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：

(1)该化学变化中没有发生改变的粒子是______(填“分子”或“原子”).
(2)写出该反应的化学方程式______.
(3)该反应中含氢元素的化合物有______种；反应前后化合价发生可变化的元素是______(填元素符号)
22. 利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：①______；②______。
(2)实验室选择B装置制取纯净的氧气，该反应的符号表达式是：______，收集装置选 ______。
(3)用装置G收集氧气，从 ______(“a”或“b”)端通入气体，验满的方法是：______。
(4)装置H是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是 ______，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：______。该装置的优点是：______。
(5)实验室用大理石与稀盐酸在常温下混合制取二氧化碳气体(二氧化碳能溶于水并能与水反应，密度比空气大)，为了得到平稳的气流，选用的发生装置是 ______，收集装置 ______。
23. 化学兴趣小组的同学对暗紫色固体A进行实验探究：

(1)操作①的名称是：______。
(2)写出下列物质的名称：A ______；E ______。
(3)写出B→E反应的符号表达式 ______。写出固体C和F混合加热反应的符号表达式 ______。
24. 2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄漏，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯的相对分子质量是 ______；
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢元素质量比为 ______；
(3)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。(写出计算过程)
答案和解析
1.【答案】C

【解析】解：A、稀有气体通电发光是由电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、车胎爆炸是由于压强大造成爆炸，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故C正确；
D、分离液态空气制氧气是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故D错。
故选：C。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

2.【答案】B

【解析】解：A、可用肥皂水鉴别硬水与软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故选项错误。
B、氮气与二氧化碳气体均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，燃着的木条不能鉴别，故选项正确。
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能与水反应生成碳酸，但无明显现象，可以鉴别，故选项错误。
D、氧气能使带火星的木条复燃，空气不能，可以鉴别，故选项错误。
故选：B。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。

3.【答案】D

【解析】解：A、镁在空气中燃烧，生成白色粉末状固体氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
C、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、在空气中加热铜片生成氧化铜，铜片表面有黑色固体生成，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据在空气中加热铜片的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

4.【答案】B

【解析】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误；
B、取粉末状固体药品时，要把试管横放，用纸条或药匙把药品放入试管底部，然后将试管直立；图中所示操作正确；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
D、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；
故选：B。
A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；
B、根据取粉末状固体药品的方法进行分析判断；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；
D、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；
了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。

5.【答案】B

【解析】解：单质中元素的化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零。
碳属于单质，碳元素的化合价为零。
一氧化碳中，氧元素显−2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(−2)=0，则x=+2价。
二氧化碳中，氧元素显−2价，设碳元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+(−2)×2=0，则y=+4价。
碳酸中，氢元素显+1价，氧元素显−2价，设碳元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+z+(−2)×3=0，则z=+4价。
故选：B。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

6.【答案】D

【解析】解：A、地塞米松中碳、氧元素的质量之比为(12×22)：(16×5)≠22：5，故A错误；
B、地塞米松是由分子构成，1个地塞米松分子由57个原子构成，故B错误；
C、地塞米松中碳、氢、氟、氧元素的质量比为(12×22)：(1×29)：19：(16×5)=264：29：19：80，所以地塞米松中碳元素的质量分数最大，故C错误；
D、地塞米松是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的，故D正确。
故选：D。
A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
B、根据地塞米松化学式的含义进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
D、根据地塞米松化学式的进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。

7.【答案】C

【解析】解：阴离子R2−中含有18个电子，则R原子的核外电子数是16，原子中质子数等于核外电子数，故该原子的质子数是16，而相对原子质量=质子数+中子数，故其中子数=32−16=16；
故选：C。
据此由原子中：核内质子数=核外电子数、进行分析解答．
本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、灵活运用原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数是正确解答本题的关键．

8.【答案】C

【解析】解：A、氦气的化学式为He，化学式书写正确，故A错误；
B、氧化铝的化学式为Al2O3，化学式书写错误，故B错误；
C、碳酸钠的化学式为Na2CO3，化学式书写错误，故C正确；
D、氢氧化镁的化学式为Mg(OH)2，化学式书写错误，故D错误；
故选：C。
根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零进行分析。
本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律是正确解答此类题的关键.

9.【答案】C

【解析】解：A、单质是由同种元素组成的纯净物，单质是由一种元素组成的，由同一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确。
B、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如C2H5OH，故选项说法正确。
C、质子数决定元素种类，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子，故选项说法错误。
D、化合价是不同元素化合时表现出来的性质，同一种元素在同一种物质中可能显示不同的化合价，如硝酸铵中氮元素显+5价、−3价，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
C、质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。
D、根据化合价的原则，进行分析判断。
本题难度不大，掌握化合价的原则、氧化物与单质的特征、质子数相同的粒子等是正确解答本题的关键。

10.【答案】D

【解析】解：A、图中表示一种化合物，属于纯净物，故选项错误；
B、图中表示几种单质组成的混合物，故选项错误；
C、图中表示的是一种单质，属于纯净物，故选项错误；
D、图中表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；
故选：D。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。A图中表示一种化合物，属于纯净物；B图中表示几种单质组成的混合物，C图中表示的是一种单质，属于纯净物；D图中表示的是一种单质和一种化合物组成的混合物。
本考点考查了物质的分类和微观模拟图的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

11.【答案】B

【解析】解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，因此2Cu中的“2”表示2个铜原子；故A说法错误；
B、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，故B说法正确；
C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子；故C说法错误；
D、根据标在元素符号或原子团正上方的数字表示该元素或原子团化合价的数值；因此化学式Al2(SO4−2)3中上方的“2”表示硫酸铝中硫酸根为−2价；故D说法错误。
故选：B。
根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。

12.【答案】A

【解析】A.检查装置气密性：组装好仪器，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好，故A正确；
B.为了防止收集到的气体不纯，当导管口有气泡均匀连续冒出时再收集。故B错误；
C.收集满氧气后要先用玻璃片把瓶口盖住，再拿出水面，故C错误；
D.实验结束后要先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D错误。
故选：A。
根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析解答。
本题考查了实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项，难度不大，熟练掌握相应知识是解答本题的关键。

13.【答案】B

【解析】解：由质量守恒定律可知，每个乙的分子是由两个A原子构成的。
A、物质甲的分子由2个B原子构成，属于同种原子构成的单质分子，即物质甲为单质，故A正确；
B、反应前后A、B两种原子的个数分别为6、2，因此反应前后原子个数不变；而反应前共有4个分子参加反应，反应后生成了2个分子，反应前后分子个数发生了改变，故B不正确；
C、由微粒的构成可知，每个丙分子由1个B原子和3个A原子构成，所以丙分子中A、B原子个数比为3：1，故C正确；
D、该反应由两种物质生成了一种物质，为化合反应，故D正确。
故选：B。
根据图示分析，一个甲分子和三个乙分子反应，生成两个丙分子，每个丙分子是由一个B原子和三个A原子构成的，根据反应前后原子的数目不变，三个乙分子中应该含有六个A原子，每个乙分子就含有两个A原子．据此分析判断．
本题的难度不大，原子的数目在化学反应前后不发生改变，这是解决此题的依据。

14.【答案】B

【解析】解：A、镉原子原子序数为48，则质子数为48，核外有48个电子，中子数不是48，该选项说法错误；
B、符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子、镉元素等，该选项说法正确；
C、镉原子的相对原子质量为112.4，不是原子质量，该选项说法错误；
D、镉原子核外电子层数是5，位于周期表的第五周期，图B中X，48−2−8−18−18=2，该选项说法错误。
故选：B。
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；
金属元素符号可以表示一种元素、1个原子、一种物质等；
原子核外电子层数是几，所处周期就是几。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

15.【答案】C

【解析】解：A、X=60−27−23=10，该选项说法正确；
B、戊反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，该选项说法正确；
C、反应后乙质量减小，是反应物，甲、丙、丁质量增大，是生成物，即乙分解生成甲、丙、丁，是分解反应，该选项说法不正确；
D、参加反应的乙物质质量一定等于生成的甲、丙、丁的质量总和，该选项说法正确。
故选：C。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

16.【答案】D

【解析】解：A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气，最终生成氧气质量相等，只是利用催化剂时反应速率快一些，该选项对应关系正确；
B、一定质量的红磷在密闭容器中燃烧，物质总质量始终不变，该选项对应关系正确；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体物质种类由一种变成3种，即由高锰酸钾变成高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰，最终变成2种，即锰酸钾和二氧化锰，该选项对应关系正确；
D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，二氧化锰质量不变，固体质量减小，二氧化锰质量分数增大，完全反应后二氧化锰质量分数不再变化，该选项对应关系不正确。
故选：D。
A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制氧气，最终生成氧气质量相等，只是利用催化剂时反应速率快一些；
B、一定质量的红磷在密闭容器中燃烧，物质总质量始终不变；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

17.【答案】2SO42−  2MgnN2  Ne 3个亚铁离子  在硫酸分子中硫元素显+6价

【解析】解：(1)①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42−；
②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个镁原子，就可表示为 2Mg；
③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以n个氮分子可表示为：nN2；
④氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：Ne；
(2)①离子符号前面加上数字表示几个这样的离子，故表示3个亚铁离子；
②元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故H2S+6O4表示在硫酸分子中硫元素显+6价。
故答案为：(1)①2SO42−；②2Mg；③nN2；④Ne；
(2)①3个亚铁离子；②在硫酸分子中硫元素显+6价。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

18.【答案】①②⑦  ③⑤⑥⑨  ④⑧⑩  ③⑥⑨

【解析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，洁净的空气、无色的汽水、澄清石灰水都属于混合物；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化镁、氢氧化钠、二氧化碳、冰水混合物中只有水分子，它们都属于化合物；由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气、氢气、液氮都属于单质；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化镁、二氧化碳、冰水混合物中只有水分子，它们都属于氧化物；故答案为：①②⑦；③⑤⑥⑨；④⑧⑩；③⑥⑨。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

19.【答案】5 C、FABDAlCl3

【解析】解：(1)以上示意图中，粒子的质子数共有五种，共有5种元素；故填：5；
(2)C和F均为原子，C和F的最外层均有3个电子，化学性质相似；故填：C、F；
(3)粒子A和D的最外层均为8个电子，属于稳定结构；B是氦原子，核外只有一个电子层，该电子层上有2个电子，属于稳定结构；故填：ABD；
(4)粒子A是铝离子，铝元素在化合物中显+3价，粒子D是氯离子，氯元素在化合物中显−1价，所以铝离子与氯离子形成的化合物的化学式为AlCl3；故填：AlCl3。
(1)元素是具有相同质子数的一类原子的总称；
(2)根据原子的最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
(3)根据粒子的最外层电子数来分析；
(4)根据粒子的质子数确定元素的种类，然后再根据化学式的写法来分析。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。

20.【答案】电极上产生气泡，试管中液面下降  氧气  把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃    分解反应  硬水  煮沸

【解析】解：(1)用如图装置进行电解水的实验，打开电源可观察到电极上产生气泡，试管中液面下降；
试管b中产生的气体是氧气，检验方法是：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃。
故填：电极上产生气泡，试管中液面下降；氧气；把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃。
(2)电解水生成氢气和氧气，该反应的符号表达式：，基本反应类型属于分解反应。
故填：；分解反应。
(3)检验硬水还是软水，向其中加入肥皂水，振荡，水中产生大量浮渣，则该水样品属于硬水；
生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸。
故填：肥皂水；煮沸。
电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。

21.【答案】原子   、H

【解析】解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：
(1)由微粒的变化可知，该化学变化中没有发生改变的粒子是原子；
(2)由上述分析可知，该反应的化学方程式是：
(3)由方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种；在CH4、CO中碳元素的化合价分别为−4、+2，在CH4、H2O、H2中氢元素的化合价分别为+1、+1、0，所以反应前后化合价发生可变化的元素是C、H.
故答为：(1)原子；，C、H.
根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：，据此分析解答即可．
本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键．

22.【答案】锥形瓶  水槽  KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2  F b 将带火星的木条置于a处，木条复燃，说明已经集满  过氧化氢溶液  用手挤压塑料管  可以控制反应的发生和停止  C D或G

【解析】解：(1)①为固液反应容器锥形瓶，②为盛取液体水槽；
故答案为：锥形瓶；水槽。
(2)B为固体加热装置，且有棉花，故选高锰酸钾为反应物，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写符号表达式不需要配平及气体符号，所以化学方程符号表达式为KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；氧气不易溶于水，且空气不易混入水中，排水法收集气体较为纯净，故选F收集氧气；
故答案为：KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；F。
(3)氧气密度比空气大，先在底部聚集，所以从长口b进气；氧气集满后从a逸出，所以将带火星的木条置于a处，观察是否复燃，判断是否集满；
故答案为：b；将带火星的木条置于a处，木条复燃，说明已经集满。
(4)制备氧气选择液体药品为过氧化氢溶液，所以加入液体为过氧化氢溶液；固液接触就可以发生反应，因此挤压塑料管，内部液体与无妨布包接触，反应就可以发生；通过塑料管的挤压与松放，可以控制固液反应物是否接触，从而控制反应的发生和停止；
故答案为：过氧化氢溶液；用手挤压塑料管；可以控制反应的发生和停止。
(5)反应物为固液混合物，不需要加热，故选固液不加热装置，另外需要控制反应速率，因此选择带有分液漏斗的发生装置，故选C为发生装置；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以选择向上排空气法收集，故选D或G为收集装置；
故答案为：C；D或G。
(1)考查实验常用仪器名称；
(2)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写符号表达式；根据气体性质以及题目要求选择收集装置；
(3)根据气体密度选择进气口；根据氧气性质分析回答此题；
(4)根据药品性质分析回答此题；根据装置特点分析回答此题；
(5)根据反应物状态和反应条件，选择发生装置，根据气体密度与水中溶解度选择收集装置。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

23.【答案】过滤  高锰酸钾  四氧化三铁   

【解析】解：(1)无色气体B能使带火星的木条复燃，所以B是氧气，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以E是四氧化三铁，不溶性固体C和白色固体F加热会生成氧气，和无色溶液G反应会生成氧气，所以C是二氧化锰，F是氯酸钾，G是氯酸钾，暗紫色固体加热会生成二氧化锰和氧气，所以A是高锰酸钾，D是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以操作①的名称是：过滤；
(2)A是高锰酸钾；E是四氧化三铁；
(3)B→E的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：；固体C和F混合加热的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为：。
故答案为：(1)过滤；
(2)高锰酸钾；四氧化三铁；
；。
根据无色气体B能使带火星的木条复燃，所以B是氧气，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以E是四氧化三铁，不溶性固体C和白色固体F加热会生成氧气，和无色溶液G反应会生成氧气，所以C是二氧化锰，F是氯酸钾，G是氯酸钾，暗紫色固体加热会生成二氧化锰和氧气，所以A是高锰酸钾，D是锰酸钾，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可

24.【答案】92 36：5

【解析】解：(1)氟乙酸甲酯的相对分子质量是：12×3+1×5+19+16×2=92.
故填：92.
(2)氟乙酸甲酯中碳、氢元素质量比为：(12×3)：(1×5)=36：5。
故填：36：5。
(3)含有氟元素57mg的氟乙酸甲酯质量：57mg÷1992=276mg