2021-2022学年四川省泸州市龙马潭二十八中九年级（上）期中化学试卷

这是一份2021-2022学年四川省泸州市龙马潭二十八中九年级（上）期中化学试卷，共13页。试卷主要包含了5mL的液体，01D，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
 2021-2022学年四川省泸州市龙马潭二十八中九年级（上）期中化学试卷下图所示实验操作中，正确的是A. 加热液体
B. 检查装置的气密性
C. 倾倒液体
D. 量取的液体下列叙述不正确的是A. 化学变化的过程常会伴随能量变化
B. 胶头滴管在使用过程中可以平放在桌上
C. 分子、原子和离子都能直接构成物质
D. 质子数决定元素的种类下列有关的做法或说法正确的是A. 氢气在空气中燃烧生成水属于化学性质
B. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
C. 酒精能溶解于水属于物理变化
D. 可以用肥皂水区分硬水和软水下列现象用分子或原子理论解释正确的是A. 矿石粉碎，说明分子可以再分
B. 温度计中水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变
C. 走过花圃闻到花香，说明分子在不断运动
D. 空气能被压入足球中，说明分子的质量很小向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是
 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 生石灰 D. 食盐如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获取的信息是

 A. 该元素属于非金属元素 B. 该元素的原子序数为7
C. 该元素的相对原子质量为 D. 氮元素的原子的中子数为7净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③煮沸④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为A. ②①③ B. ②④① C. ①③④ D. ②①④如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中不能获得的信息是
A. 该反应前后一共涉及3种分子
B. 该反应前后各种原子的种类没有变化
C. 该反应的生成物都是化合物
D. 该反应属于分解反应请用化学符号或文字填空：
______；
二个氩原子______；
______.在下列物质中：①铜②空气③氢气④二氧化碳⑤食盐水⑥冰水⑦矿泉水，用序号填空：
属于混合物的是 ______；
属于纯净物的是 ______；
属于单质的是 ______；
属于化合物的是 ______。化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有①试管②漏斗③酒精灯④集气瓶⑤药匙⑥胶头滴管⑦量筒，请为下列实验操作各选一种仪器，用序号填空：
用于作热源的仪器是 ______；
吸取或滴加少量液体使用 ______；
用作物质在气体中燃烧的反应仪器 ______；
可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ______。某元素R的结构示意图为：
当时，该元素是 ______；当时，该元素是 ______填“金属元素”、“非金属元素”、“稀有气体元素”。
当时，该粒子为 ______；时，该粒子为 ______填“原子”或“阳离子”或“阴离子”。
当时，______，该元素能形成的离子的符号为 ______。
若该结构示意图的符号为，则______，______。已知一个碳12原子的质量是Mg，另一种原子的质量是Ng，则此原子的相对原子质量是 ______。1991年，我国著名化学家张青连教授与另一位科学家合作，测定了铟元素原子的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量是115。铟元素原子核中中子数为 ______。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 ______，属于 ______反应填基本反应类型，实验中要在集气瓶底预留少量 ______，目的是 ______。如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
该图中存在的三处明显错误是：
①______.②______.③______.
该同学进行过滤后发现液体仍呈浑浊，请你分析造成这种结果的原因可能有哪些？
①______ ②______③______.根据电解水的实验装置图完成下列问题：
左试管中产生的是 ______，检验右试管中的气体的方法是 ______。
若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体 ______mL。
这一变化的文字表达式：______。
电解水的实验证明了水是由 ______组成的。

  实验室欲配制1000g溶质质量分数为的氢氧化钠溶液。配制步骤为：
计算：需氢氧化钠固体 ______g，水 ______水的密度是。
称量：用质量为的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在 ______盘填：“左”或“右”，在下表所列的砝码中，选出所需砝码打“”表示选用：砝码100502020105打“”表示选用      并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项 ______填字母。

溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用 ______搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。如果配制的溶液溶质质量分数小于，则造成误差的原因可能有 ______。
①称量时砝码和氢氧化钠放反了，并且使用了游码
②取水时仰视读数
③溶解时有少量水溅出
④装瓶时有溶液洒落
答案和解析1.【答案】B
 【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作正错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。
D、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。
故选：B。
A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 2.【答案】B
 【解析】解：A、化学变化的过程常会伴随能量变化，常表现为热量的变化，故选项说法正确。
B.胶头滴管在使用过程中不能倒置，也不能平放于桌面上．故选项说法不正确。
C、分子、原子和离子都是构成物质的粒子，分子、原子和离子都能直接构成物质，故选项说法正确。
D、元素是指同具有相同的质子数或相同的核电荷数一类原子的总称，原子核中的质子数决定元素种类，故说法正确；
故选：B。
A、根据化学变化的过程常伴随的能量变化进行分析判断．
B、胶头滴管在使用过程中不能倒置，也不能平放于桌面上．
C、根据构成物质的粒子进行分析判断.
D、根据元素的含义进行解答.
本题难度不大，掌握化学变化伴随的能量变化、胶头滴管的使用、物质构成微粒、元素定义等是正确解答本题的关键。
 3.【答案】D
 【解析】解：A、氢气在空气中燃烧生成水，有新物质生成，属于化学变化，不属于化学性质，故选项说法错误。
B、选项说法没有指明温度、溶质的种类，饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液的大，故选项说法错误。
C、酒精能溶解于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不属于物理变化，故选项说法错误。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确。
故选：D。
A、物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质。
B、根据选项说法没有指明温度、溶质的种类，进行分析判断。
C、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。
D、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。
本题难度不大，了解饱和溶液的特征、硬水和软水的检验方法、变化与性质的判别方法等是正确解答本题的关键。
 4.【答案】C
 【解析】解：A、矿石粉碎，矿石是宏观的物质，不能说明分子可以再分，故选项解释错误。
B、温度计中水银受热膨胀，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。
C、走过花圃闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
D、空气能被压入足球中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释错误。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 5.【答案】B
 【解析】解：A、氢氧化钠溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错；
B、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确。
C、生石灰与水反应放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降，故错；
D、食盐加入水中既不放热也不吸热，使容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错误。
故选：B。
根据物理知识中的连通器原理，可知左右液面相平说明容器内压强和外界压强相等，当液面发生变化；右边液面降低，左边液面上升了，说明容器内压强减小，根据热涨冷缩现象，导致压强变化。
要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质。常见的遇于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体。常见吸热的有：硝酸铵。
 6.【答案】D
 【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氮，带“气”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确．
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，该元素的原子序数为7，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确．
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，表示原子序数为7；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为7，而不是氮元素的原子的中子数为7，故选项说法错误．
故选：
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量进行分析解题的能力．
 7.【答案】D
 【解析】解：水的净化过程为加明矾吸附沉降、过滤、消毒杀菌；
故选：D。
根据已有的水的净化的过程进行分析解答即可。
掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键。
 8.【答案】C
 【解析】解：A、由化学反应的微观模拟示意图，该反应前后一共涉及3种分子，故A正确；
B、由化学反应的微观模拟示意图，对比反应前后微粒的变化可知，该反应前后各种原子的种类没有变化，故B正确；
C、由微粒的构成可知，该反应的生成物的分子是由同种的原子构成的，都是单质，故C错误；
D、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故D正确。
故选：C。
根据化学反应的微观模拟示意图，由微粒的变化分析分子、原子的变化；由反应物、生成物的微观构成，分析物质的类别及种类，由反应的特点分析反应的基本类型。
分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子。
 9.【答案】铝离子  2Ar 3个氧分子
 【解析】解：表示铝离子，故填：铝离子；
二个氩原子就是在氩元素符号的前面加上数字2，故填：2Ar；          
表示3个氧分子，故填：3个氧分子．
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
 10.【答案】②⑤⑦  ①③④⑥  ①③  ④⑥
 【解析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、食盐水、矿泉水都属于混合物；故答案为：②⑤⑦；
纯净物是由一种物质组成，铜、氢气、二氧化碳、冰水都属于纯净物；故答案为：①③④⑥；
由同种元素组成的纯净物叫单质，铜、氢气都属于单质；故答案为：①③；
由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化碳、冰水都属于化合物；故答案为：④⑥。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
 11.【答案】③  ⑥  ④  ①
 【解析】解：酒精灯是用作热源的仪器；故答案为：③；
吸取或滴加少量液体使用胶头滴管；故答案为：⑥；
集气瓶可用作物质在气体中燃烧的反应仪器；故答案为：④；
试管是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；故答案为：①。
根据常见仪器的名称和用途进行分析。
本题主要考查常见仪器的作用，看似简单，但同学们要细心才可答对此题。
 12.【答案】铝元素  稀有气体元素  原子  阴离子    17 8
 【解析】解：当时，，质子数为13的是铝元素；当时，即质子数18的元素是氩元素，属于稀有气体元素；故答案为：铝元素；稀有气体元素；
在原子中，质子数等于核外电子数，故当时，该粒子是原子，当时，质子数小于电子数，是阴离子；故答案为：原子；阴离子；
当时，，12号元素是镁元素，在化学反应中失去2个电子，形成的阳离子，离子符号为：；故答案为：12；；
若该结构示意图表示的粒子是，是由R原子得到1个电子形成的离了，则，；故答案为：17；8。
根据原子和离子结构示意图的特点进分分析解答，在原子中在原子中质子数等于核外电子数，在阴离子中，质子数小于核外电子数，阳离子中质子数大于核外电子数进行分析。
本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力。
 13.【答案】  66
 【解析】解：某原子的相对原子质量，则该原子的相对原子质量为；由于铟原子的相对原子质量为115，质子数等于核电荷数，所以其质子数为49，而原子中相对原子质量=质子数+中子数，所以该原子的中子数；故答案为：；66。
根据相对原子质量是以一种碳原子质量的做标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比分析；根据在原子中，质子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数计算即可。
本题主要考查了相对原子质量的计算方法，难度不大。
 14.【答案】  化合  水或沙子  防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
 【解析】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；该固体为四氧化三铁，反应的化学方程式是：；该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；做此实验时在集气瓶底部要预先放一些水或沙子，防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底；
故答案为：；化合；水或沙子；防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。
根据铁丝在氧气中燃烧的现象、发生的反应、注意的事项分析回答有关的问题，根据反应的特点判断反应的类型。
认真实验，仔细观察，善于思考，注重积累即可顺利解答该题．
 15.【答案】没有用玻璃棒引流  液面高于滤纸的边缘  漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁  滤纸破损  液面高于滤纸边缘  仪器不干净
 【解析】解：由图中可知，该图中存在的三处明显错误是：没有用玻璃棒引流，液面高于滤纸的边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．
故答案为：没有用玻璃棒引流，液面高于滤纸的边缘，漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁．
如果滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊；
故答案为：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净．
过滤时要注意一贴、二低、三靠．一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁．二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘．三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁．
解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和过程中应该注意的事项，只有这样才能对问题做出正确的判断．
 16.【答案】氢气  用带火星的木条伸入试管内，木条复燃，证明是氧气  20 水氢气+氧气  氢、氧两种元素
 【解析】解：左试管中产生的是氢气；检验右试管中的气体的方法是：用带火星的木条伸入试管内，木条复燃，证明是氧气；故答案为：氢气；用带火星的木条伸入试管内，木条复燃，证明是氧气；
若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体20mL，因为电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1；故答案为：20；
水在通电的条件下分解得到了氢气和氧气，故答案为：水氢气+氧气；
电解水的实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的；故答案为：氢、氧两种元素。
水通电分解得到了氢气和氧气，有新物质生成，并且是“一变多”属于分解反应，水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子。从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；在化学变化中分子可分，原子不可分；电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为l：
本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素。从微观上，可以用分子原子的观点解释化学变化。本考点主要出现在选择题和填空题中。
 17.【答案】40 960 左  B 玻璃棒  ①②
 【解析】解：溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制1000g溶质质量分数为的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠的质量；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量合。
用质量为的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左盘；总质量为，则砝码的质量为60g，游码的质量为，应选用50g、10g的砝码。能正确表示游码位置的选项是B。
溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠全部溶解。
①称量时砝码和氢氧化钠放反了，并且使用了游码，砝码和食盐放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。
②取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
③溶解时有少量水溅出，会造成实际所用的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。
④装瓶时有溶液洒落，溶液具有均一性，溶质质量分数不变、
故答案为：
；960；
左；砝码100502020105打“”表示选用    B；
玻璃棒；①②。
利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答。
用质量为的烧杯作称量容器，在托盘天平上称取氢氧化钠固体时，总质量为，进行分析解答。
根据溶解操作的方法，溶质质量分数偏小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答本题的关键。