初中数学人教版九年级上册24.1 圆的有关性质综合与测试导学案
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内容 | 基本要求 | 略高要求 | 较高要求 |
旋转 | 了解图形的旋转,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;会识别中心对称图形 | 能按要求作出简单平面图形旋转后的图形,能依据旋转前、后的图形,指出旋转中心和旋转角 | 能运用旋转的知识解决简单问题 |
圆的面积公式 开普勒()通过一种非常有趣的方法解析圆的面积公式是怎样得到的.假定把圆分成个扇形,它们都可以近似看成全等的等腰三角形.由于这些等腰三角形是来自同一个圆,因而它们的高都等于圆的半径.当他们如图放在一起时,就构成了平行四边形的样子.平行四边形的底为圆周长的一半,高即.因而,圆的面积平行四边形的面积
模块一 圆周角定理
【例1】 若的一条弧所对的圆周,则这条弧所对的圆心角是( )
A. B. C. D.以上答案都不对
【例2】 如图,是圆的弦,圆周角,则的度数是_______
【巩固】如图,正方形的外接圆,点在上,则等于( )
A. B. C. D.
【拓展】如图,点在上,将圆心角绕点按逆时针方向旋转到,旋转角为,
().若,,则_______
【例3】 如图,是的直径,是的弦。若,则=_______
【例4】 如图,点都在上,且点在弦所对的优弧上,若,
则是( )
A. B. C. D.
【例5】 如图,的外接圆上,三弧的度数比为.自上取一点,过
分别作直线的并行线,且交于两点,则的度数为( )
A. B. C. D.
【巩固】如图,四个边长为1的小正方形拼成一个大正方形, 、是小正方形顶点,的半径为1,是上的点,且位于右上方的小正方形内,则等于 ( )
A. B.
C. D.
【例6】 如图,点在上,若,则_______
【例7】 如图,中,弦相交于点 若,则等于( )
A. B.
C. D.
【例8】 如图,已知的直径,为上的一点,,则_______
【巩固】如图,在以为直径的半圆中,点是它的中点,若,则的面积是( )
【拓展】如图,内接于,,为的直径,,那么
_______
模块二 三角形外接圆
【例9】 如图,在平面坐标系中,已知一圆弧过小正方形网格的格点,点的坐标是,则该圆弧所在圆的圆心坐标是_______
【例10】 如图所示,内接于,若,则的大小是( )
A. B. C. D.
【例11】 如图,⊙O是等边三角形ABC的外接圆,⊙O的半径为2,则等边三角形ABC的边长为( )
A. B. C. D.
【例12】 如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AD⊥BC于D点,且AC=5,CD=3,AB=4 ,则⊙O的直径等于( )
A. B. C. D.7
【例13】 如图所示,点、、在上,且.若点是上的动点,要使为等腰三角形,则所有符合条件的点有( )
A.1 个 B.2 个
C.3 个 D.4个
【例14】 如图⊙O半径为2,弦BD=,A为弧BD的中点,E为弦AC的中点,且在BD上。求:四边形ABCD的面积。
【例15】 已知:如图,内接于, 为的直径,, 点是上一个动点,连结, 与相交于点, 过点作于, 与相交于点,连结和.
(1) 求证:;
(2)如图1,若, 求证:;
(3) 如图2,设 , 四边形的面积为,求与之间的关系式.
【例16】 已知,如图,在中,,以为直径的分别交、于点、,连结交于点.
(1)求证:;
(2)若,,求的长.
模块三 圆的内接四边形
【例17】 如图,四边形ABCD是圆内接四边形,E是BC延长线上一点,若∠BAD=105°,则∠DCE的大小是( )
A. B. C. D.
【例18】 已知:四边形是的内接四边形,,则等于( )
A. B. C. D.
【例19】 四边形ABCD为⊙O的内接四边形,若∠BCD=110°,则∠BAD为( )
A. B. C. D.
- 如图,点都在上,的度数等于,是的平分线,则
_______
- 如图,是等边三角形的外接圆,点在劣弧上,,则的度数
为_______
- 在数轴上,点所表示的实数为3,点所表示的实数为,的半径为2.下列说法中不正确的是( )
A.当时,点在内 B.当点在内
C.当时,点在外 D.当时,点在外
- 如图,,,则的度数是( )
A. B.
C. D.
- 如图所示,已知是的直径,把为的直角三角板的一条边放在直线上,斜边与交与点,点与点重合.将三角板沿方向平移,使得点与点重合为止.设,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
- 如图,是的直径,弦于点,若,,则_______
- 如图,⊙O是△ABC的外接圆,已知∠B=60°,则∠CAO的度数是( )
A. B. C. D.
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