【专题阅读】部编人教版4年级语文下册 阅读指导+实战演练+乘胜追击阅读讲义6（含答案）

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四年级（下）阅读讲义6状物文章阅读【阅读指导】在课内阅读和课外阅读中，我们常常会读到一些介绍、描述动物、植物、静物等事物的文章，这类文章我们称作状物类文章。把事物的颜色、用途、气味等特点用生动形象的文字描述出来即“状物”。这类文章，小学中年级学生应该怎样阅读呢？ 一 弄清描写顺序，把握整体印象 “状物”不仅要言之有物，还要言之有序。描写顺序有从整体到部分，从概括到具体，从总到分再到总。一般来说，写动物的可以按照外形、动态、习性的顺序写；写植物的可以按形状、颜色、滋味的顺序写，也可以按照根、茎、叶、花、果的顺序写，还可以按照春、夏、秋、冬四季变化来写；写静物的可以按照样子、结构、用途的顺序写。弄清文章的描写顺序，能够快速把握文章的主要内容。 二 抓住事物特征，理解写作目的 一般来说，状物类文章善于以物喻理，也就是通常说的托物言志、托物言情。作者通过具体形象的描写，突出物体的特征，表达自己的思想感情。阅读这类文章时，我们要通过表面的描写去分析作者的写作意图，体会作者寓什么理，寄什么情，言什么志。 三 分析文章结构，理清文章层次 状物类文章通常采用总—分、分—总、总—分—总的结构方式，除此之外，还采用按照事物不同方面的特点来安排内容的方法。总之我们在阅读这类文章时，要根据事物的特点展开合理的联想，体会作者描写这个事物所要表达的思想感情。 【答题技巧】一、抓住精彩片段和重点词句。状物类文章层次清晰，有详有略，这是作者有心为之。详细描写的地方会有一些重点语段，我们要认真体会其含义和妙处，因为文后常会针对此处一些理解词语、选择恰当的词语、画出重点词语或句子之类的题目。如果我们把握了重点语段，答题时自然得心应手。二、思考作者想表达的情感。作者在写状物类文章时，常常带着自己特有的情感和写作意图。因此我们在阅读文章时，一定要明白作者是想通过写这件物品来表达什么情感，揭示什么道理。明白了这些，再围绕这些思想感情和写作目的加上自己的理解灵活答题。【实战演练】翠 鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜 艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又 长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地 注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐 利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有 苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家 在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你 们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美 丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 1 在括号里填上表示颜色的词语。 （           ）的头巾          （           ）的花纹 （           ）的外衣          （           ）的衬衫 2 作者从_____________、_____________、_____________、_____________这四个方面描写了翠鸟的外形特点。 3 “小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。”这段话把____________和_____________进行对比，表现出了翠鸟__________________________的特点。 4 “只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话表面是在写_____________和__________， 实际上写出了翠鸟______________________________的特点。 5 文章表达了作者___________________的感情。 【乘胜追击】家乡的银梨阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的 生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出惹人喜爱的柔嫩的绿叶。 五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明 媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的，与苹果的形 状相似。它们总爱“三个一群，五个一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后 来颜色变深变黄。来这里的人们一看到银梨，就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨 送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北 京鸭梨媲美。 我爱家乡的银梨。 1 从短文中找出合适的词语填在括号里。（3 分） （           ）的细雨        （           ）的露珠       （          ）的绿叶 （           ）的梨花        （           ）的阳光       （          ）的海洋 2 照样子，写词语。（2 分） 又大又甜 ____________________      ____________________ 3 读短文，找出银梨果实的特点。（5 分） 形状：_________________________________________________。 颜色：开始呈______________，后来______________。 气味：_________________________。 味道：_________________________。 4 用“______”画出文中的一个比喻句，用“      ”画出文中的一个拟人句。（2 分） 5 短文是按___________顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_____________、_____________、 _____________。（2 分） 6 作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3 分）   参考答案【实战演练】1. 橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色    2. 爪子 羽毛 眼睛 嘴     3. 小鱼 翠鸟 敏捷、机灵   4. 苇秆 水波 行动迅速、敏捷     5. 喜爱翠鸟【乘胜追击】1. 蒙蒙 甜润 婆娑 洁白 明媚 银色     2. 又香又脆 又高又大      3. 扁圆扁圆的，与苹果的形状相似 淡绿色 变深变黄了清香 肉脆、水多、味甜，可口极了    4. 比喻句：五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 拟人句：它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出惹人喜爱的柔嫩的绿叶。     5. 时间 阳春三月 五月 中秋时节    6. 银梨不但把美的花和甜的果奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。