高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册第一章 空间向量与立体几何本章综合与测试免费测试题
展开专题强化练1 利用空间向量基本定理解
决立体几何问题
一、选择题
1.(2020海南文昌中学高二上月考,)如图,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AC与BD的交点为M,设=a,=b,=c,则下列向量中与相等的向量是( )
A.-a+b+c
B.a+b+c
C.-a-b-c
D.-a-b+c
2.(2019陕西高三联考,)已知三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱与底面边长都相等,A1在底面ABC上的射影为BC的中点,则异面直线AB与CC1所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
3.(2019黑龙江大庆铁人中学期末,)如图,在四面体OABC中,OA=8,AB=6,AC=4,BC=5,∠OAC=45°,∠OAB=60°,则OA与BC所成角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
二、填空题
4.(2020河北武邑中学高二上月考,)已知在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ACB=90°,AA1=2,AC=BC=1,则异面直线A1B与AC所成角的余弦值是 .
5.(2020安徽合肥一六八中学高二月考,)如图,在三棱锥D-ABC中,已知AB=2,·=-3,设AD=a,BC=b,CD=c,则的最小值为 .
三、解答题
6.(2020浙江宁波高二上期中,)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC,A1C⊥BC1,AB1⊥BC1,D,E分别是AB1,BC的中点.求证:
(1)DE∥平面ACC1A1;
(2)AE⊥平面BCC1B1.(用向量方法证明)
7.(2020海南海口第一中学高三上月考,)如图所示,在四棱锥E-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ADC=60°,AC与BD交于点O,EC⊥底面ABCD,F为BE的中点,AB=CE.
(1)求证:DE∥平面ACF;
(2)求异面直线EO与AF所成角的余弦值;
(3)求AF与平面EBD所成角的正弦值.深度解析
答案全解全析
一、选择题
1.C =-=(+)-(++)=-a-b-c,故选C.
2.B 设=a,=b,=c,BC的中点为D,则A1D⊥平面ABC,∴A1D⊥AB,
设三棱柱的各棱长均为1,则|a|=|b|=|c|=1,且<a,b>=60°,
∴=-=(a+b)-c,
∴·=·a=0,
解得a·c=,∴cos<a,c>===,
∴异面直线AB与CC1所成角的余弦值为.
3.A 因为=-,
所以·=·(-)
=·-·
=||||cos<,>-||||·cos<,>
=8×4×cos 135°-8×6×cos 120°=-16+24.
所以cos<,>===,
即OA与BC所成角的余弦值为.
二、填空题
4.答案
解析 由题意得∠CAB=45°,AB=,
∵=-,
∴·=(-)·=·-·=×1×-0=1,
又||===,||=1,
∴cos<,>===.
5.答案 2
解析 设=x,=y,=z,则{x,y,z}是空间的一个基底,
=(y-x)2=y2-2y·x+x2=b2-2y·x+x2=4①,
·=(-x)·(z-y)=x·y-x·z=-3②,
=(z-x)2=z2-2z·x+x2=c2-2z·x+x2=a2③,
①-③得b2-c2-2y·x+2z·x=4-a2④,将②代入④得b2-c2+6=4-a2,
化简得=1,又a2+b2≥2ab(当且仅当a=b时取等号),∴≥2(当且仅当a=b时取等号),即的最小值为2.
三、解答题
6.证明 设=a,=b,=c.
(1)=-=(a+b)-=(a+b)-(a+c)=(b-c),
∵=-=b-c,∴=,∴DE∥A1C,又DE⊄平面ACC1A1,A1C⊂平面ACC1A1,∴DE∥平面ACC1A1.
(2)易知=(a+b),=b-a,=c,=b-a+c,=a+c,
∵A1C⊥BC1,AB1⊥BC1,
∴
即
两式相加,整理得b2-a2+b·c+a·c=0,
∵AB=AC,∴|a|=|b|,∴b·c+a·c=0.
∵·=(a+b)·c=(a·c+b·c)=0,∴⊥.
又·=(b2-a2)=0,∴⊥.
又BC∩BB1=B,∴AE⊥平面BCC1B1.
7.解析 设AB=CE=1,=a,=b,=c,
则|a|=|b|=|c|=1,<a,c>=<b,c>=90°,<a,b>=120°.
(1)证明:∵=c-a,=(b+c),=a+b,∴=2-,
即,,共面,又DE⊄平面ACF,CF,CA⊂平面ACF,∴DE∥平面ACF.
(2)∵=-=(a+b)-c,=-=(b+c)-(a+b)=-a-b+c,
∴·=-,||=,||=1,
∴cos<,>===-,
∵两异面直线所成角不大于90°,∴异面直线EO与AF所成角的余弦值为.
(3)易知=b-c,=a-c,过点A作AG⊥平面EBD,垂足为G,则∠AFG即直线AF与平面EBD所成角.
设=x+y,∵=c-a,=c-b,
∴=x+y=(x+y)c-xa-yb,
=++=(x+y)c-xa-(y+1)b,
由·=0,·=0,得y=-,
x=,∴=-c-a-b,||=,
又AF=1,∴sin∠AFG==,
∴直线AF与平面EBD所成角的正弦值为.
解后反思 用基向量解决直线与平面所成角的问题,基本思路是通过定义,将直线与平面所成角转化为平面角去处理,这里解题的关键是利用共面向量定理确定垂足的位置.
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