数学八年级下册1. 反比例函数教学ppt课件
展开甲、乙两地相距120千米,汽车匀速从甲地驶往乙地.显然,汽车的行驶时间由行驶速度确定,时间是速度的函数,试写出这个函数的关系式.
和其他实际问题一样,要探究两个变量之间的关系,应先选用适当的符号表示变量,再根据题意列出相应的函数关系式.
设汽车行驶的速度是v千米/时,从甲地到乙地的行驶时间是t小时.
学校课外生物小组的同学准备自己动手,用旧围栏建一个面积为24平方米的长方形饲养场.设它的一边长为x(米),求另一边y(米)与x之间的函数关系.
思考:请大家观察这几个式子有什么共同特点?
自变量 x 的取值范围是不等于 0 的一切实数.
问题1、2中得到的函数,都是反比例函数.
反比例函数的变形形式:
注意:与正比例函数比较一下它们的形式有什么不同?
下列函数哪些是正比例函数,哪些是反比例函数?
列出下列问题中的函数关系式,并指出它们是什么函数:(1)三角形的面积S是常数时,它的某一边的长y是该边上的高x的函数;
(2)食堂存煤15 000千克,可以使用的天数t是平均每天的用煤量Q(千克)的函数.
1.下列等式中,y 是 x 的反比例函数的是( )A. B.C. y = 5x + 6 D.
2.下列函数关系中,哪些是反比例函数?(1)已知平行四边形的面积是12cm2,它的一边是a cm,这边上的高是 h cm,则a与h的函数关系;(2)压强p一定时,压力F与受力面积s的关系;(3)功是常数W时,力F与物体在力的方向上通过的距离s的函数关系.(4)某乡粮食总产量为m吨,那么该乡每人平均拥有粮食y(吨)与该乡人口数x(人)的函数关系式.
分析:确定函数是否为反比例函数,就是看它们的解析式经过整理后是否符合y= (k是常数,k≠0).所以此题必须先写出函数解析式,后解答.
解:(1)是反比例函数;(2)是反比例函数;(3)是反比例函数;(4)是反比例函数.
3.当m为何值时,函数 是反比例函数,并求出其函数解析式.
分析:由反比例函数的定义易求出m的值.
4.已知函数 y = y1 + y2,y1 与 x 成正比例,y2 与 x 成反比例,且当 x = 1 时,y = 4;当 x = 2 时,y = 5.(1)求 y 与 x 的函数关系式;(2)当 x = 4 时,求 y 的值.
解:(1)设 y1 = k1x, ,则∵当 x = 1 时,y = 4;当 x = 2 时,y = 5,∴k1 + k2 = 4, ∴k1 = k2 = 2,∴(2)当 x = 4 时,
谈谈你在这节课中,有什么收获?
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.
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