人教版五年级上册5 简易方程1 用字母表示数教案设计

这是一份人教版五年级上册5 简易方程1 用字母表示数教案设计，共3页。

学 校
执教者
授课班级

辅助手段
多媒体课件
学习目标
1.结合生活实际经历运用含有字母的式子表示生活中复杂的数量关系的过程。
2.学会用含有字母的式子表示复杂中的数量关系、理解关系式中字母的意义；掌握给定数值求关系式的方法。
3.在分析和解决实际问题的过程中培养逻辑思维能力。
重 点
会用含有字母的式子表示数量关系、理解字母所表示的意义。
难 点
理解关系式中字母的意义。
学习过程
教师活动
学生活动
个性化设计
明确目标
自主探究
播放儿歌《数蛤蟆》
提出问题
游戏复习揭开课题
板书课题
课件出示出示学习目标——《我们的约定》
仔细聆听儿歌、寻找答案、根据要求做游戏。
全班齐读学习目标
明确学习任务。
数蛤蟆接龙游戏：
1只蛤蟆1张嘴，
2只眼睛4条腿；
2只蛤蟆2张嘴，
4只眼睛8条腿；
……
★ n只蛤蟆n张嘴，
2n只眼睛4n只腿。
合作交流
质疑解难
课件出示例题4提出问题并引导解答：
（1）用含有字母的式子表示出大杯里还剩的果汁。
（2）如果x表示200时，果汁还剩多少g？
（3）x能取那些数？
独立思考问题，组内交流、班内展示。
探讨：x、3x、1200-3x分别表示什么？
尝试完整解答当x=200时1200-3x的值
练习分别用100和500表示x,求出1200-3x的值，根据实际确定x的取值范围。
反馈评价
点拨引导
出示信用大冲关第一关：
（1）练习用字母表示数量关系。
（2）当字母值给定时求关系式的值。
出示信用大冲关第二关：
辨析题
认真思考，独立完成第一小题，全班交流订错。
独立完成第二小题，组内交流、纠错、评价，小组长检查。
集体讨论完成辨析题，说明原因并说出正确答案。
信用冲关第一关：
（1）用含有字母的式子表示下列的数量关系。
（2）当a=20，b=5时求下列关系式的值：
a+b= a-b= a×b= a÷b=
信用大冲关第二关：
辨析题：
一个篮球a元，一个足球b元。
（1）5a表示5个足球的价钱。 （）
（2）3b表示3个篮球的价钱。（）
（3）a+3b表示1个篮球的价钱与3个足球价钱的和。（）
（4）b-2a表示1个篮球的价钱比2个足球价钱多多少元。（）
巩固提升
拓展实践
巩固知识，强化练习。
归纳知识，总结本课。
布置作业：完成练习十三4、5、8题。
分组完成58页做一做：
四名学生板演。其它同学1、2小组做第一题；3、4小组做第二题；班内交流、纠错。
谈谈本节课的收获，
班内展示。
《如约而至》前呼后应小结本课。
板 书
设 计
用字母表示数
1小杯的果汁
↑
1200-3x → 3小杯的果汁（倒出）
↓
大杯中剩下的果汁