小学科学苏教版三年级下册5.使沉在水里的物体浮起来教学设计

这是一份小学科学苏教版三年级下册5.使沉在水里的物体浮起来教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教师准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（苏教版）三年级科学下册教案第三单元 固体和液体使沉在水里的物体浮起来 一、教学目标：（一）知识与技能目标：1.知道改变形状，增大空间或水中加盐都能增加水的浮力。2.知道哪些材料适合制作漂浮物。（二）过程与方法目标：能够运用多种方法，使沉在水里的物体浮起来（三）情感态度与价值观：在研究有哪些方法可以使沉在水里的物体浮起来的过程中，体会探究的乐趣。 二、教师准备：水槽、烧杯、橡皮泥、铁块、潜水艇模型、玻璃杯、生鸡蛋、土豆、盐、吸管、大头针、乒乓球、塑料泡沫块　（卫生消毒用品）学生分组研究材料：橡皮泥、生鸡蛋 三、教学过程：（一）整理材料，充分预测1.在桌面上，老师给大家准备了五种材料，看看是否熟悉它们？2.如果把它们放入水中，哪些物体会浮在水面，哪些物体会沉下去呢？请你作个预测，把预测的结果记录在记录表上。物体（选择预测结果打/）铁块橡皮泥土豆塑料泡沫块吸管沉     浮      （二）自主探究，发现沉浮现象1.学生探究物体在水中的沉浮2.反馈观察到的现象，再次作好记录（三）激发兴趣，引入橡皮泥的沉浮探究1.大家能不能想个办法使橡皮泥浮起来呢？2.小组讨论，设计方案。3.这些方案可行吗？动手做一做！出示要求：看谁能在最段的时间内使橡皮泥浮起来，4.学生动手实验，验证方案，师巡视指导，提醒学生做好实验记录。5.（整理实验用品）生汇报实验情况。6.（适时表扬学生表现）总结.归纳。各小组是采用什么方法让橡皮泥浮在水面的？还有其他的不同方法？（在这个环节要求学生能采用多种不同的方法让橡皮泥浮在水面，改变形状.依靠漂浮物.改变液体成分等） （四）自主探究，发现潜水艇沉浮奥秘1.在我们日常生活中，还有许多的物体不需要改变形状也能从水里浮起来，比如潜水艇。（课件展示）你了解潜水艇吗？2.生谈对潜水艇的认识。3.潜水艇能沉能浮，而且在这一过程中并没有改变形状，这是怎么回事呢？出示要求：仔细观察潜水艇上浮.下沉的过程，想一想是什么原因？做好记录。4.生玩潜水艇，师巡视。5.（整理器材）现在大家知道潜水艇为什么能在水中自由沉浮了吗？生汇报实验结果6.总结.归纳。 （五）“死海”探险，揭示沉浮之迷今天，大家的表现非常棒，作为奖励，老师给大家讲个故事……（课件展示死海的故事）3.你知道人在死海里为什么会浮上来吗？4.探讨如何让鸡蛋浮起来。5.展示要求：认真观察.作好记录，思考：是不是加盐就能浮？加多少盐才能浮？生动手实验，教师巡视。6.（整理器材）同学们，你们的鸡蛋浮起来了吗？选一位代表来交流一下实验情况。7.总结.归纳。（六）总结：使沉在水里的物体浮起来的几种方法，拓展物体沉浮性质在日常生活中的应用举例。