苏教版六年级下册4.踏上健康之路教学设计及反思

踏上健康之路

一、教学目标
科学探究：
△能够用做统计图的方法统计全班同学的身高
△能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释
△能够对自己的生长发育做出评价
科学知识：
△知道影响健康的各种因素
△知道自己的生长发育情况
△知道可以用做统计图的方法了解事物的状况
情感、态度与价值观：
△关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯
△珍爱生命
△意识到健康在人体生长发育中的重要作用
 二、教学重难点
重点： 健康的生活方式
 三、教学准备
   课前让学生准备有关健康生活的材料
四、课时安排   一课时
五、教学过程
一、导入新课
我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活的健康呢？
二、研究身高规律，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1.看图研究身高规律
上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？
2.你们发现了什么？
3.小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。
（二）制作班级身高统计图表
1.在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我们就用第9页上的表格，统计我们全班的男女生身高
2.根据统计出的数据，完成柱状统计图
3.对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？
4.对应P10表格，看看你的身高等级评价。说说自己的生长发育情况
5.小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
（三）健康的生活、学习方式
1.我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？
2.分成两个方面来汇报：生活和学习
 生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
 学习：学习卫生、科学用脑……
3.思考：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？
4.小结：我们青少年 正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极大的作用
（四）拓展
1.根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？
2.把收集到的资料贴到校网站上，进一步交流
 出示教材第11页
小组讨论
能够根据统计图对全班同学的身高情况做出解释
能够对自己的生长发育做出评价
板书设计
 
踏上健康之路
1.身高统计图
2.健康的生活方式： 生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
                   学习：学习卫生、科学用脑……

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