苏教版六年级下册2.生物的变异现象集体备课ppt课件

这是一份苏教版六年级下册2.生物的变异现象集体备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了生物的变异，观察思考，猫的一家，结论一，可遗传的变异，结论二变异的类型，玉米中的白化苗，课堂训练，无籽西瓜，同学们等内容，欢迎下载使用。
俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？
生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。
1、观察教材P43中的图片，你发现了什么？
2、生活中你还知道哪些生物变异的现象？
生物的变异现象 是普遍存在的, 是生物的基本特征之一。
1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？
2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？
1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。
由遗传物质发生改变所引起的变异。
2.不可遗传的变异：（只表现在当代）
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。
表现型（性状）＝基因型+环境
小麦中出现抗倒伏的变异品种
结论三：变异是不定向的。
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。
有利变异：有利于生物生存的变异。不利变异：不利于生物生存的变异。
请大家都来争当农业能手
（选择含有控制高产奶量的遗传物质）
杂交育种 原理：基因重组
诱变育种 原理：基因突变
通过本节课的学习，你认为可以解决哪些问题？对你的将来有哪些帮助？
1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于 。
2、由外界环境的影响引起的， 物质没有发生变化的变异叫做 的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做 变异。
普通西瓜植株(二倍体)
步骤: 1、推举一位同学担任调查员 2、调查员先报告自己有无耳垂，然后让性状相同的站起来 3、调查员再报告自己能不能卷舌，让站立中的同学与调查员性状相同的继续站起来… 4、数一数最后剩多少同学 5、调查结果说明了什么
调查目的：列举人体的变异现象 家作
来学校和回家的路上要注意安全