2020-2021学年4、小苏打和白醋的变化课文课件ppt

这是一份2020-2021学年4、小苏打和白醋的变化课文课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了小苏打和白醋的变化，观察与记录，实验步骤，小苏打+白醋→气泡，交流汇报，同学们等内容，欢迎下载使用。

观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。
1、将50ml白醋倒入集气瓶中，在舀入一药匙的小苏打，迅速盖上玻璃片。2、观察实验现象，并填写记录单。3、用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部。
实验提醒：混合过程中不能打开玻璃片观察，利用眼、耳、鼻、手，等多种感官一起获得信息
小苏打和白醋混合后的现象
有气泡、能听到“滋滋” 的声音、酸味变淡了或 者没有了、集气瓶下部 有点凉
学生实验：产生了什么气体
实验步骤：1、利用燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭。2、利用燃着的蜡烛，将瓶中气体向蜡烛的火焰倾倒，蜡烛熄灭。3、实验过程中注意观察并思考，这两个实验说明了气体的哪些特征。
将燃着的木条伸进集气瓶中，观察到（ ）。将集气瓶中的气体倾倒在蜡烛的火焰上（注意不要把瓶中的液体到出来），观察到现象：（ ）。这两个实验说明这种气体的特征：
不燃烧也不支持燃烧，比空气重。
总 结
1、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—（ ），发生了（ ）变化。
2、二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。（无色无味，不燃烧也支持燃烧，比空气重。）
来学校和回家的路上要注意安全