科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化教课ppt课件

这是一份科学六年级下册4、小苏打和白醋的变化教课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了小苏打和白醋的变化，探究活动2，谢谢各位再见，同学们等内容，欢迎下载使用。
教学模式：激趣导课，提出问题--观察体验，感悟达标-- 拓展延伸，总结提升
一、激趣导课，提出问题
教学模式：激趣导课，提出问题--观察体验，感悟达标--拓展延伸，总结提升
教学模式：激趣导课，提出问题---观察体验，感悟达标--- 拓展延伸，总结提升
1、了解小苏打和白醋的特点。2、探究小苏打和白醋混合后的变化。
教学模式：激趣导课，提出问题--观察体验，感悟达标--拓展延伸，总结提升
探究活动1：观察小苏打和白醋的特点
记录表1
二、观察体验，感悟达标
无色透明的液体有一股酸味
小苏打和白醋混合后的变化
实验步骤：1.将小苏打和白醋在杯中混合（1︰3）.马上盖好玻璃片。2.用手摸杯的外壁，先摸上部，再摸下部。3.交流观察到的变化，做好实验记录表2，准备汇报。注意事项： 玻璃仪器易碎，小心使用。
产生气泡、有“嗤嗤” 声，瓶外壁有点凉，瓶底部有白色粉末，瓶里还有无色透明液体。
探究活动3：气体的性质
实验步骤：1、将火焰接近杯口，轻轻打开盖子，2、像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。注意事项：1、杯中的液体不要倒出。2、实验后物品放整齐。
（1）这种气体不支持燃烧（2）比空气重（3）是无色、无味、无毒、透明的气体
三、拓展延伸，总结提升
思考：报载某农夫到自家菜窖取菜时，不幸身亡。你能用学到的知识解释吗？生活中哪还有二氧化碳？
①空气中②人呼出的气体中③碳酸饮料中④蜡烛燃烧时⑤汽车尾气中⑥啤酒中⑦气罐中甲烷燃烧后⑧二氧化碳灭火器… …
来学校和回家的路上要注意安全