人教版 (新课标)选修31 电荷及其守恒定律课文ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修31 电荷及其守恒定律课文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了原子的构成，核外电子呢，摩擦起电的实质，1静电感应，2感应起电，感应起电，金属导电机理，自由电子，静电感应的原理，验电器等内容，欢迎下载使用。
1.1 电荷及其守恒定律
1、电荷种类（1）正电荷： 与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 (符号 “+”)（2）负电荷： 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（符号 “－”）
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
一般情况下物体（例如：玻璃棒）不带电，为什么通过摩擦的方法可以使物体带电呢？
原子核比较稳定，为什么？
质子和中子之间有强相互作用
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子。不同物体对外层电子束缚能力不同。
二、物质的微观结构与物体的带电
不同物体对电子的束缚能力不同。摩擦过程中，（对电子的束缚能力强的）物体得到电子带负电，（对电子的束缚能力弱的）物体失去电子带正电。
实质：摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体
失电子----带正电；得电子----带负电
关于摩擦起电现象，下列说法正确的是 (　　)A．摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷C．摩擦起电，可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上， 玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电
当一个带电体靠近不带电的导体时，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．
利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。
金属内有自由移动的电子
正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
（4）感应起电的实质：
自由电子从物体的一部分转移到另一部分
（3）感应起电的原因：
当带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷（近异远同）。
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
验电器的主要作用有：（1）检验导体是否带电。（2）检验导体所带电性。
验电器与静电计在作用上的不同
静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。定量测量两导体间的电压。
如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是 (　　) A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A后，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开
C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
（1）定义：一个物体带电时，电荷间会相互排斥，如果接触另一个导体，电荷会转移到这个导体上，使之带电，这种方式称为接触起电。
我们还知道什么使物体带电的方法？
（2）实质：电子的得失，即电子从一个物体转移到另一个物体
电荷从一个物体转移到另一个物体
两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配
a.带等量异种电荷的物体相互接触后都不显电性，这种现象叫做电中和现象。b.两个相同的带电金属导体接触后，电荷要重新平均分配，这种现象叫做电荷均分原理。c.两导体带同种电荷，如果两个导体完全相同则平分电荷量；两导体带异种电荷，先中和相同量的异种电荷，然后平分剩余电荷
思考： 1、带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时，电荷该怎样运动，验电 器有何种表现？移走金属棒后指针的表现？2、带正电的玻璃棒靠近验电器的金属球时，验电器的指针转动吗，验电器的带电情况，移走金属棒后指针的表现？
２．原理：接触带电、同种电荷相斥
(3)感应起电： 电子从物体的一部分转移到另一部分
(2)接触起电： 电子从一个物体转移到另一个物体
(1)摩擦起电：使电子从一个物体转移到另一个物体
无论是哪种起电方式,其本质都是使电荷发生转移，实质是电子的转移，并不是创造电荷。
表述一： 电荷既不会创造,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷的总量保持不变.
思考：1、电中性物体中有无电荷存在？2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了？3、对于“电荷的总量保持不变”中的“电荷的总量”你是怎么理解的？
表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。
1、电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C
2、最小电荷量：电子所带的电荷量
3、元电荷：最小电荷量，用e表示
e=1.60×10-19C
所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。故电荷量不能连续变化。
4、比荷：带电体的电荷量与质量之比
(正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值）
1．（多选）对元电荷的理解，正确的是（ ）A．元电荷就是电子B．元电荷就是质子C．元电荷表示所带电量跟电子电量数值相等D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍
2．（多选）对物体带电现象的叙述，正确的是（ ）A．物体带电一定具有多余的电子B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程C．物体所带电荷量可能很小，甚至小于eD．电中和是等量异种电荷完全相互抵消的现象
3.关于点电荷的概念,下列说法正确的是( )
只有体积很小的带电体才能看作点电荷
体积很大的带电体一定不能看作点电荷
当两个带电体的形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时,这两个带电体可看作点电荷
对于任何带电球体,总可把它看作电荷全部集中在球心的点电荷
4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是 （ ）　A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
A.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边的电荷量小于右边的电荷量;D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.
5、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架
起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:
6、如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置．用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷 __________ ．若手的接触点改在A端，情况又如何___________ 。