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    小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(18张)(3)ppt课件 (1)

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    2020-2021学年4、小苏打和白醋的变化背景图ppt课件

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    这是一份2020-2021学年4、小苏打和白醋的变化背景图ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了化学变化,二氧化碳,谢谢大家,同学们等内容,欢迎下载使用。
    ∮2-4小苏打和白醋的变化
    观察小苏打和白醋有什么特点,记录在下来。
    第四节 小苏打和白醋的变化
    无色、透明的液体,有一股酸性气味。
    小苏打和白醋混合后的变化
    把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化?
    取一只玻璃杯,倒入少许醋,然后小心地倒入一匙小苏打。我们看到了什么现象?
    小苏打和白醋混合后,产生了一种新的物质(气体),这样的变化属于
    我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。
    1、小组合作完成实验,由组长领取所需其他器材。2、音乐响起时,实验开始。音乐停,实验结束。3、每组领取一份实验记录单,并跟随实验过程做好记录。4、实验产生废液,请倒入废液指定容器中。
    小苏打和白醋混合后,产生了大量气泡。这气泡里面会是什么呢?
    盖上一块玻璃片。用手触摸玻璃杯外壁,说说有什么感觉。 小苏打和白醋混合后的现象
    产生气泡,有“嗤嗤”声,杯子外壁有点凉。
    将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,观察到什么现象?这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗?
    像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上(注意不要把玻璃杯中的液体倒出来),会有什么现象呢?
    从上面的现象中,我们能知道这种气体的什么特点?
    这种气体不支持燃烧、比空气重、无色透明。
    虽然我们的实验证据还不足以判明产生的是什么气体,但是,科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是
    ,它是空气的组成部分。
    二氧化碳气体能使燃着的火焰熄灭。我们喝的一些饮料中,就含有二氧化碳气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳;我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳;蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
    小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质—— 气体,这样的变化属于 。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。
    观察玻璃杯里的液体,小苏打还在吗?留下的液体还是白醋吗?
    来学校和回家的路上要注意安全

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