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    小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(17张)(3)ppt课件

    小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(17张)(3)ppt课件第1页
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    小学4、小苏打和白醋的变化课文配套课件ppt

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    这是一份小学4、小苏打和白醋的变化课文配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了小苏打和白醋的变化,厨房里一些常见的物质,关于白醋的小知识,关于小苏打的小知识,同学们等内容,欢迎下载使用。
    酱油、味精、糖、盐、白醋、小苏打等
    无色,味道重,一股酸味。用于烹调。也可用做家用清洁剂。
    白色、粉末状晶体、无味通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。
    把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化?
    小苏打和白醋混合后的变化
    1.实验中保持安静,小心地将白醋倒入装有小苏打的烧杯中,马上用纸板盖住。2.全神贯注观察变化。(看、听、触摸)3.实验过程中用手触摸烧杯外壁。4.实验现象记录实验记录表中。5.把烧杯放回原处,摆整齐。准备汇报。
    我们发现了什么实验现象?
    听:发出“嘶嘶”的声音
    触摸:锤形瓶外壁有点凉
    无色无味,比空气重,能支持燃烧。无色无味,比空气重,不燃烧也不支持燃烧。无色无味,比空气轻,可以燃烧。无色无味,比空气轻,不燃烧也不支持燃烧。无色无味,比空气轻,不燃烧也不支持燃烧。无色无味,比空气轻,可以燃烧。
    氧气二氧化碳一氧化碳水蒸气氮气甲烷
    实验:像倒水一样,把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会熄灭么?
    通过上面的实验,我们能知道这种气体的什么特点?
    能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。
    科学家就是这样通过大量的实验,再对比各种气体的性质,最终确定了这种气体是二氧化碳。
    产生的可能是什么气体???
    1、二氧化碳是空气的组成部分。
    2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。
    3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。
    5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
    4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳
    杯中液体还是白醋么???
    1小苏打和白醋会发生化学反应,产生二氧化碳和其他新的物质。2二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。(无色无味,比空气重,不燃烧也不支持燃烧)
    来学校和回家的路上要注意安全

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