小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链集体备课课件ppt

这是一份小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链集体备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了有趣的食物链，吃与被吃的关系，谁吃谁，谁被谁吃，凶猛的肉食动物，生产者，消费者，同学们等内容，欢迎下载使用。
树汁 蝉 螳螂 黄雀
同学们知道这实际上表达的是自然界各种生物之间普遍存在的什么关系吗？
如：鹬蚌相争渔翁得利、羊入虎口、大鱼吃小鱼小鱼吃虾米
动、植物之间的食物关系就像什么？
生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，像一根链条把生物紧密联系起来，生物间的食物联系叫做食物链。
食物链常从 开始，到 终止。
下列食物链是否正确？ 为什么？
阳光 草 兔 狐 田鼠 蛇 鹰
食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
观察这四条食物链，你有什么发现呢？
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。
1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物
4、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ）A.草数量最多，兔和鹰数量相同B.草和兔的数量最多，兔比鹰数量多C.草数量最多，兔比鹰数量多D.草和兔的数量相同，鹰的数量最多5、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）A.农药用量少 B.农药施用不及时C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快
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