初中语文人教部编版九年级下册综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活背景图课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活背景图课件ppt，文件包含课件pptx、练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。
综合性学习　岁月如歌——我们的初中生活1.某中学九年级(1)班开展“我们的初中生活”综合性学习活动,请你参与。(1)为了纪念精彩的初中生活,班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。下图是文集出版的构思框架图,请你用简洁的语言表述。(不超过80字)                                                                                                                                                                                          (2)赠别老师这一环节,要求同学们任选一位老师,根据他(她)所教学科的特点,创作一条赠言。请你仿照示例写一写。示例　化学老师:三年来,我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和,释放出了热与激情,生成了美好的感情沉淀。                                                                                                                                                                                           (3)活动后,小天同学写了一段文字,其中存在一些问题,请你帮助修改。仿佛还是昨天,我们兴高彩烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动,我更加珍惜我们在一起。【乙】我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。①文中有错别字的词语是“　     　”,正确写法是“　         　”。 ②【甲】处画线句子成分残缺,请提出修改意见:　                 　。 ③【乙】处画线句子用词不当,请提出修改意见:　                 　。 2.某校九年级开展“我的初中生活”综合性实践活动,请你参与。(1)活动前,班长请你帮忙把以下活动方案补充完整。活动一:难忘的岁月——故事讲述活动二:　　　　　　　　　　   活动三:永远的祝福——临别赠言(2)学校为毕业晚会拟定了节目方案(如下表),请你按照第三章主题的格式,结合节目内容,概括其余三个板块的主题。第一章
(      )　       
播放师生三年的学习生活视频 第二章
(      )　      
舞蹈:《老师妈妈》
话剧:《老师的一天》
手语表演:《感恩的心》 第三章
(      )炫青春
爵士舞:《快乐崇拜》
小品:《我们的课堂》
时装秀:《不一样的我们》
歌曲:《青春修炼手册》 第四章
(      )　     
舞蹈:《让梦飞起来》
朗诵:《少年中国说》
歌曲:《明天会更好》 (3)毕业在即,文学社准备给右边的《墨竹图》加上题跋,印在毕业纪念册的扉页上,以示赠勉。你选下面哪一句话作为题跋?请简述理由。A.风雪凌厉,以观其操;崖石荦确,以致其节。B.得志,遂茂而不骄;不得志,瘁瘠而不辱。C.群居不倚,独立不惧。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
参考答案1.某中学九年级(1)班开展“我们的初中生活”综合性学习活动,请你参与。(1)为了纪念精彩的初中生活,班主任准备把同学们的优秀习作做成文集出版。下图是文集出版的构思框架图,请你用简洁的语言表述。(不超过80字)示例:学生文集的出版,首先要征集LOGO、题目和文章,LOGO和题目采取择优选取的原则,征集的文章在汇总筛选后,进行分类整合和文字校对,最后印刷出版。              (2)赠别老师这一环节,要求同学们任选一位老师,根据他(她)所教学科的特点,创作一条赠言。请你仿照示例写一写。示例　化学老师:三年来,我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和,释放出了热与激情,生成了美好的感情沉淀。示例:数学老师:加减乘除,算不尽您为我们付出的心血!我们对您的感谢,就像一条射线——只有起点,没有终点。              (3)活动后,小天同学写了一段文字,其中存在一些问题,请你帮助修改。仿佛还是昨天,我们兴高彩烈地踏进初中的大门,可一眨眼,初中三年的时光即将逝去。【甲】通过这次活动,我更加珍惜我们在一起。【乙】我爱我的初中生活,爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生活,它终将成就我一生美好的记忆。①文中有错别字的词语是“　兴高彩烈　”,正确写法是“　兴高采烈　”。 ②【甲】处画线句子成分残缺,请提出修改意见:　在句末加上“的时光”　。 ③【乙】处画线句子用词不当,请提出修改意见:　将“成就”改为“成为”　。 2.某校九年级开展“我的初中生活”综合性实践活动,请你参与。(1)活动前,班长请你帮忙把以下活动方案补充完整。活动一:难忘的岁月——故事讲述活动二:　　　　　　　　　　 示例一:集体的记忆——班史编写示例二:如歌的青春——毕业晚会活动三:永远的祝福——临别赠言(2)学校为毕业晚会拟定了节目方案(如下表),请你按照第三章主题的格式,结合节目内容,概括其余三个板块的主题。第一章
(   A   )　忆往昔 
播放师生三年的学习生活视频 第二章
(   B   )　颂师恩 
舞蹈:《老师妈妈》
话剧:《老师的一天》
手语表演:《感恩的心》 第三章
(   C   )炫青春
爵士舞:《快乐崇拜》
小品:《我们的课堂》
时装秀:《不一样的我们》
歌曲:《青春修炼手册》 第四章
(   D   )　展未来 
舞蹈:《让梦飞起来》
朗诵:《少年中国说》
歌曲:《明天会更好》 (3)毕业在即,文学社准备给右边的《墨竹图》加上题跋,印在毕业纪念册的扉页上,以示赠勉。你选下面哪一句话作为题跋?请简述理由。A.风雪凌厉,以观其操;崖石荦确,以致其节。B.得志,遂茂而不骄;不得志,瘁瘠而不辱。C.群居不倚,独立不惧。示例一:我选A。这句话用“风雪”和“崖石”来写竹子生长环境的恶劣,衬托出竹子坚贞的气节。它勉励我们即使在严酷的环境中,也要坚强地生活。              示例二:我选B。这句话是说竹在气候适宜的时候(得志时),长得茂盛而不骄横;在环境恶劣时(不得志时),虽然瘠瘦却不凋敝。它勉励我们在得意时不要骄傲,失意时也不要丧气(不因得失而或喜或悲)。              示例三:我选C。这句话是说竹子丛生时互不倚靠,独立时也毫无惧色。这勉励我们,不论在什么环境下,都要保持自己的个性,独立自强。