小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链多媒体教学ppt课件

这是一份小学科学苏教版六年级下册3.有趣的食物链多媒体教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了食物网，同学们等内容，欢迎下载使用。
同一栖息地里的生物，存在哪两种关系？
树叶 → 虫 → 麻雀 → 蛇
它们之间这种环环相扣的关系就像什么？
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来。生物学家把生物之间的食物联系叫做 。
食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关系。
你知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语的含义吗？把它揭示的食物链写下来。
树汁 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀
你还能找到其他类似的成语吗？
草 羊 狼
树叶 虫 麻雀 蛇
树汁 蝉 螳螂 黄雀
这几条食物链中，有什么共同点？
食物链的源头在植物，终点是肉食动物。
观看图片，分辨哪些是生产者，哪些是消费者？
植物的养料又从哪里来呢？
分解动植物的残骸，为植物提供养料。
图中的生物哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？如果生物界中没有了分解者，将会出现什么情况？
由多条食物链组成的网络结构。
上世纪五十年代，我国曾把麻雀定为“四害”之一。人们开展了大规模的行动来消灭麻雀。
仅1958年一年，全国就有两亿多只麻雀被消灭。
一只麻雀在繁殖期间可以捕捉2000只害虫来喂养幼鸟，若一只虫子一年糟蹋1千克的粮食，这只麻雀拯救了多少粮食？两亿只麻雀呢？2000×1千克=2吨×2亿=4亿吨一只麻雀会吃掉3千克粮食，那么两亿只呢？2亿×3千克=6亿千克=0.006亿吨
小小麻雀，竟然如此的重要！
人类与大自然也通过食物链和更复杂一些的食物网而相互联系。课后作业： 画一条包括人在内的食物链。
来学校和回家的路上要注意安全