2022版高考语文一轮复习专题演练十二群文阅读•红色革命小说一含解析20210426151

群文阅读·红色革命小说(一)

一、(2021·丽江模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)

第二个太阳(节选)

刘白羽

解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎,武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来,它睁大两眼,展开双臂,迎接亲人。

顷刻之间,路面上已经拥挤得水泄不通了,万人夹道,男女老少,振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动,招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮,刹时间,爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌,歌声喊声,像海浪般回环激荡。

夜晚,秦震一个人悄没声地走下楼梯,走出大门。他要做一件重要的事,不过他要亲自去做,不愿意让旁人知道。

天气不知道从什么时候就变阴了,从江汉一路拐向洞庭街,这块地方离长江很近,可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起,黄色的雾,像大团大团云烟,给风吹得向市街上飞扬弥漫,一转眼工夫,大雾如同棉絮塞满天地之间,阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影,江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的,像挂上了蜘蛛网,又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过,才发现,雾是那样大,在梧桐叶上凝聚起来变成雨,一滴滴地落在地面上,把整个地面弄得一片精湿。

他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼,一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗,他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀!他们保护了广厦千万间,却露宿街头。

他仔细察看:战士们连背包也没打开,就枕在头下,合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适,有的打鼾,有的嚅动嘴巴,有的脸上牵出一丝笑意;可是,他们头发都太长了,身上穿的还是东北战场上发的老棉衣,经过烟熏火燎、风吹日晒,没有一个人的衣服再是完整的了;他再看他们的脚,有的胶皮鞋底都磨光了,露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸,兀自站了下来。

而后他低着头慢慢走。——他们,都有父母,都有兄弟姊妹,家里不管是富裕还是贫寒,总有块暖乎炕头呀!可是他们走,走,走到这里来,睡到冰凉的地上。

他盘算着补给的数字,运输的时间,……他下定决心:无论怎样艰难也要给战士换装,这是第一件大事,否则就对不起大家!

但,他的眉毛皱了一下,眼光凌厉地一转:我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路,前面还有多少人,水深火热,嗷嗷待哺……是的,我们还要忍辱负重呀!

一个战士梦中翻了个身,把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好,棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。

这时,他看见一个黑人影向他这边移动过来,哦,是一个战士,披着棉大衣,抱着冲锋枪,在值班放哨。秦震朝他走去,那人也朝他走来,仔细端详了一阵,敬礼,报告:“六连一排二班班长牟春光。”

“你认识我是谁?”

“老司令!夏季攻打进公主岭,你甩着一根马鞭子,瞪着两颗大眼睛,骑马飞跑,我挡了你的路,你大喝一声:‘闪开!’你带着一群马队,就一阵风一样朝街里跑去。”

秦震笑了笑,一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。

“老战友,这么说我得向你道个歉了。”

“咳,都是执行任务嘛!”

牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感,两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情:“你们太苦了!”

牟春光明白秦司令员指的是什么,他开怀一笑说:“这有什么?就拿我说吧,当了十几年劳工,在兴安岭老黑林子里伐木,在鹤岗煤矿里挖炭,吃橡子面,披麻袋片。人嘛,就怕前思后想。将今比昔,兴旺多啦!再说,那时给人当牛做马,受苦,窝囊!现在是给穷人统一天下,遭点罪,痛快!”

牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜,战士的心就是这样豁亮,浓雾遮不住,冷雨浇不灭,江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧,为什么他刚才只想战士们的苦难,而没想到战士心里都揣着一颗太阳?是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒!

牟春光压低声音说:“首长,我有个要求!”

“你说吧!”

“解放全国的战斗正在节骨眼上,你可别忘记我们六连,咱可是出了名的尖刀连!”

秦震扑哧笑出声来:“老班长,别老说‘我们六连’。我该向你报个到,我就是这个连队里出身的战士。”

“你?”

“一九二七年。”

是的,二十二前,大革命失败,阴云密布,多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织,从汉江上坐船逃出武汉,赶往南昌……

江风拂面,吹散了浓雾,也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始,又回到这儿歇一下脚,好迈上新的途程。

(有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)

A.在极力渲染白天街头热闹非凡的氛围之后,第三段写秦震夜晚独自出门,要去“做一件重要的事”,他的身份和动机令人好奇。

B.牟春光“开怀一笑”回应秦司令员的一段话,短句居多,语言简洁,充满诗意,表现了他快人快语、豪爽勇毅的性格特点。

C.小说开头描写武汉市民欢迎解放军的场景,结尾写秦震回忆一九二七年的革命经历,增强了作品的艺术真实性和历史纵深感。

D.小说具有散文化的特点,叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情,具有鼓舞人心的力量和动人的艺术魅力。

【解析】选B。B项,“充满诗意”“勇毅”错误,这是战争期间,战士们各方面都很艰苦、艰辛,没有诗意,也看不出牟春光的勇毅。故选B。

2.文中关于“雾”“风”等自然环境的描写有何作用?请简要分析。(6分)

答:  __________________________________________________________

 ______________________________________________________________

【解析】本题考查把握环境描写的作用的能力。“天气不知道从什么时候就变阴了,……”写出了潮湿阴冷的环境特点,渲染士兵露宿街头条件之恶劣,赞扬解放军纪律严明;“牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜,……”以环境的变化映衬秦震由沉重忧虑到释怀乐观的心理变化;“江风拂面,吹散……”象征艰苦磨砺和历史变迁,表现革命军人坚毅乐观的情怀,深化作品的主题。

答案:①写出了潮湿阴冷的环境特点,渲染士兵露宿街头条件之恶劣,赞扬解放军纪律严明;②以环境的变化映衬秦震由沉重忧虑到释怀乐观的心理变化;③象征艰苦磨砺和历史变迁,表现革命军人坚毅乐观的情怀,深化作品的主题。

★3.文中两次出现“是的,这不只是一个将军在士兵面前的思考,更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒”,结合小说内容,分析“觉醒”的具体含义,并谈谈这样写对塑造人物形象有何作用。(6分)

答:  __________________________________________________________

 ______________________________________________________________

【解析】此题考查理解重要词语含义、作用的能力。结合具体语句的上下文及秦震这一人物形象分析。

答案:(1)含义:①秦震夜巡看到战士们自觉露宿街头,为战士们吃苦耐劳的精神而感动;②秦震与牟春光对话,认识到战士们在艰难之中仍保有昂扬的革命豪情和深明大义的胸怀而倍受鼓舞。

(2)作用:①揭示了秦震内心的变化,塑造了一位关爱士兵、理解士兵、勇于反思、不断成长的革命将领形象;②借秦震的视角,由外在行动到内在精神,由群体到典型,逐层深入地展现了战士们刚毅不屈、坚定乐观的品质和崇高的追求。

二、阅读下面的文字,完成4～6题。(15分)

回　　乡

余显斌

将军离开的时候,才十八岁。那时,将军背着斗笠,戴着军帽,很精神,也很帅气。

将军是跟着刘邓大军离开的。

将军离开时说,自己会回来的。将军拉着张婶的手说:“大妈,你救了我,到时我会回来看你的。”将军红着眼眶又对吴哥说:“大哥,你等着,我一定会回来的。”

将军挥着手走了。将军这一走啊,南北东西,就是几十年。

几十年里,将军汇来东西,打来电话,问张婶好,问吴哥好,问乡亲们好。将军说,自己很想回来,可是,没有时间啊。将军说,自己一旦有时间,一定会回来,一定会看望乡亲们的。

大家都说,将军还记得老家,还记得大家呢。

张婶擦着眼睛说:“哎,孩子受苦了。”在张婶眼中,将军一直还是个孩子。

吴哥也点着头,安慰道:“现在好了。”

时间,一天天过去,将军的电话慢慢少了。张婶有时会望着村口,自言自语道:“咋不回来啊,是不是忘了老家啊?”吴哥摇着头,想说什么又没说,只是叹一口气。

两人就谈起当年的将军,那样年轻,就是营长了,就带着部队打仗,就受伤了,在张婶家养伤。那时,生活多苦啊,没啥好吃的,上顿红薯下顿红薯的。张婶说罢,长叹一声道:“难为了这孩子,也不怪把我给忘了。”

吴哥仍不说话,咂吧着烟锅。那次,国军士兵听说一个解放军伤员在村里养伤,还是营长,就赶来抓。自己听到消息后,赶到张婶家,背起将军就跑,躲在山上三天三夜啊。国军士兵放火烧山。大火呼呼的,将一座山都烧秃了。自己和将军躲在一个水塘里,一人嘴里衔着一根芦苇管,这才躲过一劫。

两个老人说着,仿佛再次回到了当年。

终于,张婶没有等到将军回来,闭眼前告诉孙子周根,将军回来了,替自己告诉将军啊,当年,生活不好,受苦了啊。

周根点头,默默无言。

吴哥不久也走了,临走告诉儿子吴竹,将军回来了,告诉将军,老哥哥一直想着他呢,盼着他呢。

吴竹也点着头,默无一言。

两人都想,将军能回来吗,以老人们所说的年龄,将军现在也是花甲老人了。

听村长说,将军身体一直不好。当年的那颗子弹一直没有取出,还在脑袋里。老人们临终的嘱托,能兑现吗?

他们心中,就有了心结。

他们没想到,将军真的就回来了。

将军回来,是在一个深夜,四周静悄悄的,只有虫鸣唧唧。

一辆车悄悄在夜色里来,又悄悄在夜色里离开。第二天,当村人听到消息后,都围着村长炸开了:“将军回来了,咋不告诉我们一声啊?”有人叹气:“哎,老家毕竟是山里啊。”

周根咳了一声,这……这样,自己咋的告诉奶奶啊?奶奶听到这样的消息,会在地下瞑目吗?

吴竹更是摇着头,一声不吭。

村长低沉着声音告诉大家,车子走了,将军没走,留了下来。见大家都睁着眼睛,四处张望着。村长说,车子带回的不是将军,是将军的骨灰盒。将军十几年前枪伤就发作了,瘫痪在床上,记忆力已经模糊,啥也不知道了。临死前,将军竟然清醒过来,告诉家人,他要回家,要回到霍山去,那儿的乡亲在等着自己,张婶在等着自己,吴哥在等着自己,自己活着不能回去,死后也要回去。

大家听了眼圈都红了,有人问:“葬……葬在哪儿啊?”村长说,将军死前吩咐,将自己骨灰带回来,悄悄葬在霍山的土地上,不要举行追悼会,不要起坟,不要立碑,不要让人发现墓地。

周根急了道:“我们该去放一挂鞭炮啊。”

吴竹点着头道:“对啊,清明了,也得去挂一串纸啊。”

村长摇着头,因为,将军说,当年在这儿,自己受伤,连累了乡亲们。也连累了这儿的树木山林,遭到火烧,自己一想到就愧疚。如果,将来大家要祭奠自己,到了清明节,就栽一棵树吧。栽一棵树,就等于替自己报答了故乡一份情意。

大家再次沉默着,久久无语。

以后,每到清明,村子里的人都拿着树苗,在山上四处栽着。周根和吴竹栽的格外多,山前山后,河边坝上。他们说,这是替他们的奶奶和父亲栽的,奶奶和父亲是将军的老友,一定更想念将军。

村子,于是就掩映在一片绿色里,一片花光中,一片鸟鸣里。

(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　　)

A.小说以“回乡”展开情节,主要写了乡亲们的“盼”和将军的“愿”,而这“盼”和“愿”之间留给了读者巨大的想象空间。

B.“时间,一天天过去,将军的电话慢慢少了”,这既暗示了当时将军的身体状况不佳,也为下文的情节发展做了铺垫。

C.“难为了这孩子,也不怪把我给忘了”,这句话写出了张婶对将军的理解,她认为将军现在生活好了,是不会回来的。

D.小说通过“村长”这一形象,交代了“将军”后半生的生活状况,使故事情节更加完整;同时,也丰满了将军这一形象。

【解析】选C。本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。本题中,C项,“她认为将军现在生活好了,是不会回来的”错误,从文中来看,吴哥和张婶谈论将军的时候,“当年的将军,那样年轻,就是营长了,就带着部队打仗,就受伤了,在张婶家养伤。那时,生活多苦啊,没啥好吃的,上顿红薯下顿红薯的”,张婶认为将军年纪轻轻就带兵打仗吃了很多苦,而自己没有给将军很多的照顾,内心有着愧疚,她认为将军把自己给忘了也在情理之中,并不是“认为将军现在生活好了,是不会回来的”。故选C项。

★5.小说中将军有哪些性格特点?请结合作品简要分析。(6分)

答:  __________________________________________________________

 ______________________________________________________________

【解析】本题考查学生欣赏作品形象的能力。解答此类题目,首先要明确题干的提问方式,如本题“小说中将军有哪些性格特点?请结合作品简要分析”,然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容,还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容,最后根据这些内容概括人物特点。本题中,从文中来看,“将军离开的时候,才十八岁。那时,将军背着斗笠,戴着军帽,很精神,也很帅气”“将军身体一直不好。当年的那颗子弹一直没有取出,还在脑袋里”“那样年轻,就是营长了,就带着部队打仗,就受伤了”,这是将军行军作战方面的表现,这些内容说明将军身经百战且作战非常勇敢;“将军离开时说,自己会回来的。将军拉着张婶的手说:‘大妈,你救了我,到时我会回来看你的。’将军红着眼眶又对吴哥说:‘大哥,你等着,我一定会回来的。’”“几十年里,将军汇来东西,打来电话,问张婶好,问吴哥好,问乡亲们好”“临死前,将军竟然清醒过来,告诉家人,他要回家,要回到霍山去,那儿的乡亲在等着自己,张婶在等着自己,吴哥在等着自己,自己活着不能回去,死后也要回去”,这是将军对乡亲们的表现,对于乡亲们的恩情,将军一直牢记于心,这表现出将军的感恩之心;“一辆车悄悄在夜色里来,又悄悄在夜色里离开”“将军死前吩咐,将自己骨灰带回来,悄悄葬在霍山的土地上,不要举行追悼会,不要起坟,不要立碑,不要让人发现墓地”“当年在这儿,自己受伤,连累了乡亲们。也连累了这儿的树木山林,遭到火烧,自己一想到就愧疚”,这是将军为人方面的表现,这些内容表现出将军为人的低调和仁善。围绕这些方面进行答题即可。

答案:①身经百战、作战勇敢,十八岁当营长,脑袋里有未取出的子弹;②具有感恩情怀,没有忘记张婶、吴哥和霍山的乡亲,想着回馈霍山;③为人低调,仁爱善良,让人将骨灰悄悄葬在霍山,不惊动乡亲,对霍山的山林树木因自己受连累遭火烧而深感愧疚。

6.请简要分析小说结尾的表达效果。(6分)

答:  __________________________________________________________

 ______________________________________________________________

【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“简要分析小说结尾的表达效果”,这是针对小说结尾,要先明确结尾写了什么,表现了什么,对人物形象有何作用,与主旨有何关联,对读者有何效果,等等。“村子,于是就掩映在一片绿色里,一片花光中,一片鸟鸣里”,小说以写景收尾,写“绿色”“花光”“鸟鸣”等美好的景象,结合前面“如果,将来大家要祭奠自己,到了清明节,就栽一棵树吧。栽一棵树,就等于替自己报答了故乡一份情意”“以后,每到清明,村子里的人都拿着树苗,在山上四处栽着”等内容可知,这些树木是霍山的乡亲们为将军所栽,结尾霍山葱茏的绿树说明霍山的乡亲们没有忘记将军,会永远地纪念将军,同时也暗示霍山的美好今天与将军的奉献是分不开的,我们的美好生活与先烈们的付出是分不开的,升华了小说的主旨。同时小说以景结尾,给人一种意犹未尽的感觉。围绕这些方面答题即可。

答案:小说的结尾描绘了霍山绿树葱茏、鲜花盛开、山鸟鸣唱的美好景象,暗示了霍山乡亲不会忘记将军,永远纪念他,也暗示了今天的美好离不开先烈的奉献,以景结文,给读者以想象的空间,有言有尽而意无穷的艺术效果。