2022版高考语文一轮复习专题演练十五群文阅读•写人记事散文含解析20210426157

这是一份2022版高考语文一轮复习专题演练十五群文阅读•写人记事散文含解析20210426157，共14页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成1～3题，阅读下面的文字,完成4～6题等内容，欢迎下载使用。

群文阅读·写人记事散文
一、阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)
生 生 之 土
叶浅韵
　　四平村前头的大片土地上种满了油菜花,春天时,金黄的田野就是我们的乐园。比大人还高的油菜花,捂住了我们的欢笑。田野里,庄稼借着肥沃的土壤长得健硕。一季一季的土地,变着花样,喂养人们的肠胃。苞谷、洋芋、豆子、烤烟、小麦、大麦、油菜,种什么,土地就生出什么。
　　我们光着脚底板奔跑在田野里,找猪草,捉蝴蝶,偷蚕豆,掰苞谷。泥土的芬芳在雨后的麦地里、苞谷地里、洋芋地里、蚕豆地里,它们的味道是不一样的。丰收的土地和歉收的土地,它们的味道也是不一样的。土地就像每一个母亲身体上的乳香味儿,孩子们依着气味找寻母亲的怀抱。
　　年成不好时,会遇上冰雹、虫灾、洪涝。大人们会说,天作的天会收。往往是苞谷歉收了,荞麦丰产了。就是在那些吃不饱的年代里,也曾有过房檐下面都出满了菌子的年景。奶奶说,饿了,就烧菌子吃。没油,少盐,吃得想吐。不吃又没吃的。那些密密麻麻的谷熟菌,在稻谷被蝗虫吃了的那一年,救过一村人的性命。损余相补的自然哲学里,隐藏着一些生存的奧秘。
　　大人们起早贪黑地在土地上刨,想喂饱人、猪、鸡、狗们的肚皮。当有一天,母亲提出要把那七分自留地改造成菜园经济时,当生产队长的爷爷持反对意见。出于疼爱,他勉强地同意母亲耕种一年。待那些辣椒、茄子、西红柿在街市上卖了好价钱,远远高出种洋芋和苞谷的产值时,爷爷划出了更多的土地让母亲折腾。这事,后来就做大了。村子里的妇女们都跟着母亲搞起了菜园经济。若是放在今天,母亲的大胆改变是要成为新农村建设的示范样板的。村里要选妇女主任时,母亲采用逃避的方式。她不知道她的这一举动,深深地影响了她的孩子们。我们都以为只要在土地上种好自己的庄稼,其他的名头都只能成为附属品。
　　就像这土地上曾经发明了一种生产模式,苞谷套种洋芋,高棵植物与矮棵植物套种在同一块土地,增加了透气性,让植物的呼吸彼此顺畅,它们一高兴,苞谷背了大包,洋芋在地下长了大个子。这经验曾到处推广,一时成为土地上的先进生产力。为了卖个好价钱,母亲把绿色的西红柿摘来了,放在箱子里捂。捂一些日子,红艳艳的西红柿就坠在我们的背上,翻山越岭去换钱了。到了后来,母亲又发现放进箱子捂红与在枝头上自红的时间差不多。而市场上已经有“催红素”这种东西在销售了,但母亲拒绝用它。我们从枝头上摘红了的西红柿,又好看又好吃。
　　一茬一茬的蔬菜,在土地上一轮一轮地翻开我们的生活。母亲像一个不知疲倦的人,一提起土地就有使不完的力气。水缸、木桶、锡盆、猪槽、鸡圈,每一样容器都在合理地归顺着家里的日子。还有一个用水泥和石灰砌成的装水的容器,只有我们家有。它从地板上拔地而起,齐母亲的腰杆。方形的,或许应该叫蓄水池。那是土地的后备供给力。许多个深夜,母亲一挑一挑地把水装进池子里,足足能装三十挑。待到了白天,石洞里人员拥挤,取水困难时,母亲的智慧让她提高了生产的效率。也让她在与别人发生争端时被人痛恨。勤劳在一些懒惰的人眼里,是一种罪恶。
　　大人们不闲一刻地在土地上劳作,作物把水当成乳汁,把大地当作母亲,把春风当成亲戚,长啊长,长成花花绿绿的票子。我们上学的学费、杂费、伙食费都有了。土地依旧在那里,它的变迁是一部人类生存史和精神史,一代又一代人从土地上攫取不同的生活。黄河,长江。北方,南方。
　　允许我的记忆成为弓箭。一会儿我拉满了,一会儿我疲软了。但我的脚总该是踏在这坚实的土地上。唯有这样,我仰望星月和赞美山川河流土地时才显得有些底气。
　　如今,四平村的孩子们都从村子前头的路上一个个走远了。他们散居在大地的每一个角落,有的甚至务工到了非洲。于是,村子里的人知道了遥远的毛里求斯和坦桑尼亚。很多人最关心他们一年的收入,而我的母亲,她更关心那里的土地上种些什么。我们都在特定的日子里回到四平村。当家族中添丁了,嫁娶了,有老人去世了,或者是遇见沟沟坎坎的难事了,嫁到南山北山的老姑奶奶们,或是嫁到广东广西的小娘娘小姐姐们,都一齐回来了。哭哭笑笑,光阴就老了。
　　随着年岁增加,我越来越喜欢亲近泥土,也越来越惧怕人多的地方。我害怕别人和自己在夸夸其谈中,掉进尘世的种种悲哀。世界上的事物,唯有土地,最值得人类守护。如此,世界上的所有物事,都不会是纯粹的好与坏。人们福祸相依地生存在土地上。
(本文发表于《人民文学》2020年第3期,有删改)
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.土地就像母亲一样,给予了生活在这里的人们无限的温暖。即使在年成不好的时候,也有诸如损余相补的自然哲学,让人们渡过难关。
B.对母亲在选妇女主任时的逃避方式,“我”有些埋怨,因为这种在土地上种好自己的庄稼,其他的名头不重要的态度影响了“我”的人生。
C.“一季一季的土地,变着花样,喂养人们的肠胃”运用比拟手法,生动地写出了土地对人们生存的意义。
D.随着年岁增加,“我”越来越喜欢亲近泥土。这是一种生活阅历丰富的人生感悟,也是不忘初心的可贵品质。
【解析】选B。B项,“‘我’有些埋怨”错误,原文的意思是为了突出母亲是一个不爱名利的人,并没有埋怨的意思。
2.文中描写了一位可亲可敬的母亲,请概括分析母亲的形象。(6分)
答:
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【解析】本题考查赏析作品人物形象的能力。由原文“大人们不闲一刻地在土地上劳作,作物把水当成乳汁,把大地当作母亲,把春风当成亲戚,长啊长,长成花花绿绿的票子。我们上学的学费、杂费、伙食费都有了”可知,母亲一生都在土地上劳作,为一家子辛劳付出。由原文“当有一天,母亲提出要把那七分自留地改造成菜园经济时,当生产队长的爷爷持反对意见。出于疼爱,他勉强地同意母亲耕种一年。待那些辣椒、茄子、西红柿在街市上卖了好价钱,远远高出种洋芋和苞谷的产值时,爷爷划出了更多的土地让母亲折腾”可知,母亲创新劳动方式,增加家庭收入。这些都体现了母亲的勤劳和智慧。由原文“村里要选妇女主任时,母亲采用逃避的方式。她不知道她的这一举动,深深地影响了她的孩子们。我们都以为只要在土地上种好自己的庄稼,其他的名头都只能成为附属品”可知,母亲带领大家增收,却在选妇女主任时逃避,只在土地上种好自己的庄稼,不争名利。由原文“到了后来,母亲又发现放进箱子捂红与在枝头上自红的时间差不多。而市场上已经有‘催红素’这种东西在销售了,但母亲拒绝用它。我们从枝头上摘红了的西红柿,又好看又好吃”可知,在卖西红柿的过程中,母亲拒绝为了缩短时间而添加催红素。体现了母亲的诚信踏实。
答案:①勤劳智慧:母亲一生都在土地上劳作,为一家子辛劳付出。创新劳动方式,增加家庭收入。②不慕名利:母亲带领大家增收,却在选妇女主任时逃避,只在土地上种好自己的庄稼,不争名利。③诚信踏实:在卖西红柿的过程中,母亲拒绝为了缩短时间而添加催红素。
3.请从构思角度,简析文章标题“生生之土”的用意。(6分)
答:
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【解析】本题考查赏析标题作用的能力。由原文“土地依旧在那里,它的变迁是一部人类生存史和精神史,一代又一代人从土地上攫取不同的生活。黄河,长江。北方,南方”可知,“生生之土”是指自己生长的土地,一代又一代的人依赖于这片土地生活。文章写了小时候“我”在土地上玩,到后来母亲在自留地上种菜,还写了苞谷套种洋芋,高棵植物与矮棵植物套种在同一块土地等,全文内容都是围绕土地展开,“生生之土”是本文的叙事线索。由原文“随着年岁增加,我越来越喜欢亲近泥土,也越来越惧怕人多的地方。我害怕别人和自己在夸夸其谈中,掉进尘世的种种悲哀。世界上的事物,唯有土地,最值得人类守护。如此,世界上的所有物事,都不会是纯粹的好与坏。人们福祸相依地生存在土地上”可知,表达了作者对土地和生活的热爱、赞美以及土地带给他的人生感悟,暗示文章主旨。
答案:①“生生之土”是指自己生长的土地,一代又一代的人依赖于这片土地生活。②“生生之土”是本文的叙事线索,本文叙写了土地上的人和事,全文内容都是围绕土地展开。③暗示文章主旨:全文表达了作者对土地和生活的热爱、赞美以及土地带给他的人生感悟。
二、(2020·四川模拟)阅读下面的文字,完成4～6题。(15分)
谁能让我忘记
侯德云
　　说起来,已经是很多年前的事了。
　　怎么忘得了呢?
　　高考结束了,我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓,只要肯录取我,它就是中国最好的大学。
　　我很焦急。比焦急更让人闹心的,是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有事嘛。
　　现在我才知道,无聊,其实是人生的一种痛。
　　那个命根子一样的录取通知终于来了。
　　我让自己的心情尽兴地激动了一会儿,才慢慢打开那封金光闪闪的来信。
　　信上没多少字。很严肃,公事公办的态度。
　　我把信上的字,一个一个地数了一遍。又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的,是偶尔的几声鸟叫,几声蝉鸣,还有一株小白酒草,两株苍耳。
　　我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。
　　我没有急着回家。没有。我知道,我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。我的想法是,反正他们已经盼了很久,再多盼一会儿也没关系。
　　我走到村外,去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久,默默地流泪。看见老槐树,我的泪水就止不住了。
　　我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样的鲜活和清亮。
　　我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己。
　　好消息传到家里,家里的气氛立刻就变了。
　　爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看,是发了狠的。是用目光在拧。
爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了,红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯,背着手,身子一挺一挺地出了家门。
　　妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣襟擦擦眼。
　　她说:“我的沙眼病又犯了。”
　　爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落,然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形,让我觉得有点不自在。
　　也不能全怪爹。刘家庄在地球上定居了上百年,什么时候出过大学生?
　　好在,两天以后,爹就清醒过来了。
　　爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博爱。那是他儿子的路费、学费和生活费,不好好看看,行吗?
　　我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次,我再也不想去了。
　　那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。
　　我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头,弯下腰,从筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸开,递给我。
　　我说:“爹,你也吃。”
　　爹说:“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃。”
　　西瓜有点生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。
　　爹狠狠地瞪了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土,又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。
　　那些日子,妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看,还经常去抠。抠得一丝不苟。好像我要去的地方,不是大学,而是鸡屁股。
　　爹说:“别理她,你妈跟鸡屁股有仇。”
　　妈的确跟鸡屁股有仇。那一天,她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法,这个挨千刀的货,屁股里夹了一只蛋,两天了,还没生下来。是锈住了吗?妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。
　　我走出家门的那一天,可怜的芦花鸡死掉了。
　　公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章开篇写“已经是很多年前的事了”开门见山,照应标题“谁能让我忘记”。
B.“只要肯录取我,它就是中国最好的大学”写出了“我”想上大学的急迫心情。
C.画线处的细节描写,以细腻而略显夸张的手笔生动刻画出父亲惊喜异常的形象。
D.文章重点部分真实记录了我因考上大学而轻松愉悦地和父亲一起卖西瓜的过程。
【解析】选D。 D项,“轻松愉悦地和父亲一起卖西瓜”错,原文是这样写的,“那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着”“爹狠狠地瞪了我一眼,走过去,将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土,又轮流把它们压到嘴巴上,像刨子一样刨那些残留的瓜瓤”,这些描写表现了瓜农的艰辛,生活的不易,不是“轻松愉悦”的感受。
5.全文围绕多年前我“高考”的事情展开,请简要概括其故事情节。(6分)
答:
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【解析】本题考查对故事情节的概括能力。梳理情节可以采取的方法有:按时间顺序理层次概括:开端、发展、高潮、结尾;按空间顺序抓场面概括:一个场面(地点)就是一个情节,场面变化情节就变化;寻找线索后概括:可以寻找事物线、情感线、对比线等。
　　本文是按照时间顺序写的,分出段落层次,按照主谓宾的格式概括就可以。首先,3～5段,结合“我闲在家里,苦苦地等待。我在等待大学的录取通知”“我很焦急”可以概括出“‘我’等待大学录取通知书之焦急”;6～14段结合“我让自己的心情尽兴地激动了一会儿,才慢慢打开那封金光闪闪的来信”“我心里悬着的石头落地了。我踏实了,舒服了,不知道自己姓啥了”“我在老槐树下站了很久,默默地流泪”等,写“我”收到录取通知书后的高兴、激动;15段～倒数第2段,“爹放下饭碗,怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看,是发了狠的。是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了,红烧肉一样闪着油光”“妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上,一会儿撩起衣襟擦擦眼,一会儿又撩起衣襟擦擦眼”,写爹妈知道“我”考上大学后的高兴和激动;“我跟着爹,到集市上去卖过一次西瓜”“那天很热,热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,却很少有来买西瓜的,好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了”“那些日子,妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看,还经常去抠。抠得一丝不苟”“她把自己的手指头变成了挖掘机,在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮”,写爹卖西瓜、妈想让芦花鸡生蛋给我攒学费。这部分写收到大学录取通知书后一家人短暂惊喜后凑学费的艰辛。
答案:等待大学录取通知书之焦急;收到大学录取通知书后一家人短暂惊喜后凑学费的艰辛。
6.结合题目,简要赏析本文的结尾。(6分)
答:
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【解析】本题考查小说结尾的作用。注意“结合题目”的要求。
　　结尾“我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的,只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”,情节结构上照应了题目“谁能让我忘记”,回答了这个问题;而“几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”代表的既是“家”,更是父母为“我”攒学费的艰辛,是对“我”的爱,这个结尾语带双关,表达对父母艰辛的心疼、对父母无私的爱的感动;不直接表达对父母的不舍和心疼,更含蓄蕴藉,韵味无穷;同时,“我”家的艰辛不是个例,这个结尾也暗含了对农村人上大学艰难的现实思考。
答案:①内容上回应题目“谁能让我忘记”;②情感上表达对父母艰辛的心疼、对父母无私的爱的感动;③形象表达“谁能让我忘记”,语带双关,韵味无穷。另外,主旨方面也暗含了农村人上大学艰难的现实思考。
【加固训练】
一、(2020·山西模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。(15分)
稻田里的等待
周华诚
　　稻子们高傲地昂着头,稻穗挺立,捏一捏其中的一颗两颗三颗,依然是轻飘柔软,里面空空如也。天气渐渐转凉,本来稻子该是灌浆的时候了,再不灌浆,很可能意味着收成不佳。隔着一条田埂,邻家的杂交稻一丛丛的稻穗已经低下了头,清清爽爽,散开了谷粒,显得低调而又成熟,相比之下,我们的稻田就令人焦虑不已,像是没心没肺的浪荡少年。
　　周一那天,父亲问我:“我们的水稻不会灌浆,稻穗不低头,我担心可能没有产量。”
　　不会灌浆,对稻子来说,是一件严重的事情。好几亩稻田,如果都是空秕,这一年花在上面的汗水和心血都会白费。我想了半天,想不出什么言辞来宽慰父亲,只好说:“没有关系,我们就顺其自然吧,好好观察记录它的生长,就可以了。收成的事,也急不来,能收多少是多少。”
　　在种田这件事情上,我的经验是苍白的。我拿着稻子的照片,去请教水稻研究所的专家。专家说,问题不大——看起来,水稻才刚开过花,还没有到散粒的时候。
　　吃了一颗定心丸,我便也这样安慰父亲。父亲说:“那好的,只能等了。”
　　接下来,父亲每天都会去田间察看,并用手机拍下照片发给我。到周三,父亲终于又忍不住了,问我:“邻居家的杂交水稻已经垂下头,颗粒饱满,我把他们的谷粒掰开看了,浆水很多。我们的水稻还依然直立。开花的时间,我们的水稻还比他们要早两天,但我们的还没有浆……我担心,如同去年的黑糯稻。”
　　去年我们试种了一点新品种的黑糯稻,不知是缺乏种植经验还是品种原因,也是灌浆不良,最后半亩田的水稻收割起来,只得了二十来斤稻谷。因是试种,面积不大,但说起来,总归是不成功的例子,而汗水与辛劳的损失,就无从计算了。
　　周四清晨,父亲又去田间拍了照片,问我:“你觉得,有变化吗?”
　　我看了十几分钟。虽然稀稀拉拉有几株稻穗已开始散粒低头,可大多数依旧故我,真的像青春期里,那些不知轻重的孩子,只会执拗地挺着脖子,恨不得给他一下子。
　　“好像,还是差不多。”我过了好一会儿,弱弱答道。
　　沉默好久,我觉得有必要再说一些什么。今年的品种是我定的,我不能让父亲担心太多。我一字一句地斟酌:“爸爸放宽心,我们静观其变吧。对于我们来说,这样的风险和变化,或许会是一种更大的收获。”
　　这样的话,是我真实的想法,但对于父亲,能算得一种安慰吗?即便算得,这安慰也是空洞的。而且我还没有预计到,这对于父亲的信心是否有打击,一个种了一辈子田的农民,有什么会比自己田里没有收成更令人沮丧的呢?
　　但我又不能问。好在,父亲过了一会儿,还是回复我:“好的。”
　　几天来,我居然开始默默祈祷。
　　和庄稼待久了,在田野待久了,开始有点迷信,或祈祷,希望丰收,因为知道有一些力量,是人力所不及的。农人常常觉得无力,因他所面对的是自然,自然是神秘的,也是无法预料的。比如干旱、洪涝、虫害、病害,以及其他农人眼里始料未及的状况,或许都会轮番出现。一群蝗虫,或许能让一片稻田颗粒无收;一场稻瘟,也会让连片水稻一夜焦枯。此外,稻子发棵多不多,开花好不好,授粉佳不佳,几乎都得听天由命——农人们在这些事情上,能够介入的程度相当有限。
　　我常常觉得,草木自有草木福,且由它们去吧。种田种久了,人的狂妄的自信心是会低下来的。低下来,得听稻子的话,听天的话。
　　我记得年幼的时光里,多少次陪着父亲母亲一起,守在田埂上,守护涓涓细流流进自家田畈;也曾拿着脸盆,在小小一方池塘里舀水入渠,为久旱的稻田送去甘露。当然更不会忘记,农忙时节割稻和插秧,怎样地挥汗如雨,累到像一条只会伸出舌头喘气的中华田园犬。然而,也正是在这样的劳作里,人变得敬畏。种田人常常不明白,这世上有些人的不可一世,是从哪里来的。
　　面对同一块稻田,我和父亲都有变化。父亲慢慢理解我,知道我们期待的收成,其实不只是稻谷。劳作本身,即是收获。即使是一把空稻,对我来说,也是意义非凡的。我们每一次的尝试和创新,所需要承受的失败风险,不正是其应有的意义吗?时间长了,种了一辈子水稻的父亲,终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切。
　　会低头的水稻才有收成,今日我们离开城市回到水稻田,低下头,也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活。我们这一季的水稻品种,是沈博士研制的新品,一种长粒粳稻,与我们故乡南方历来种植的籼稻很不一样,首先生长时间就不一样——这也便是为什么,一埂之隔的邻居家的水稻已经散粒结实,而我们的稻穗还带着稻花,仍执拗直立——当然,我们是后来才知道这一点,因为时间一天天过去,我们家的水稻田的稻穗,终于也日渐一日地低下头来,慢慢地显出成熟与内敛。
　　秋天快到了,我们就在这样的时光里,耐心等待稻子成熟。
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.从“我”请教水稻研究所专家、与父亲通过照片交流和“离开城市回到水稻田”的内容可以看出,“我”是一个平时已经离开乡村生活的人。
B.虽然“我”担心对父亲的安慰是“空洞”无效的,但这安慰也说明“我”相信科学种田,对今年稻田会有一个很好的收成是充满信心的。
C.作者回忆幼时劳作的经历是为了说明自己“敬畏”意识产生的原因,也暗示这世上有些人的不可一世正是不懂敬畏的表现。
D.“听稻子的话”“听天的话”赋予稻子和天以人的特征,生动地表现了种稻给人带来的启示:要顺应自然规律。
【解析】选B。本题属于综合考查题,考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要了解题干的选择要求,如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,要求选出“不正确的一项”,立足考查“内容和艺术特色”,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。B项,“充满信心”是错误的。从“几天来,我居然开始默默祈祷”可以看出,我对今年稻田会不会有一个很好的收成也是没有把握的。
2.如何理解下列句中加点词语的表达效果?(6分)
(1)我们的稻田就令人焦虑不已,像是没心没肺的浪荡少年。
答:
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(2)会低头的水稻才有收成。
答:
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【解析】本题考查赏析重要词句的能力。解答此类题型,首先要从修辞、用词、表达方式、结构等角度入手,然后理解语句所写内容,表达的作者的情感。(1)本句所写的内容是稻田,但是却把稻子说成是像没心没肺的浪荡少年,所以从修辞的角度来说,运用了比喻的手法,本句话是描写的稻子还没有灌浆的时候,所以稻子像是没心没肺的浪荡少年,写出了稻子尚未灌浆时的状态。同时,自家稻田的这种状态和邻居家的形成对比,从侧面表现出“我”和父亲的焦虑。(2)用“低头”一词来写水稻,从修辞上来看,运用了拟人的手法,“低头”是水稻成熟时才有的姿态,所以写出了成熟水稻的外在形态。同时文章也写到“今日我们离开城市回到水稻田,低下头,也是在用另一种眼光看待脚下的世界与生活”,所以这里不仅仅在写水稻,也在写人,写出了思想收获的前提是敬畏自然。这样表述既生动又使内涵更加丰富。
答案:(1)用了比喻的手法,生动形象地表现出稻子尚未灌浆时的状态,也侧面表现出“我”和父亲的焦虑。
　　(2)用了拟人(双关)的手法,既写出了成熟水稻的外在形态,也写出了思想收获的前提是敬畏自然。这样表述既生动又使内涵更加丰富。
3.“另一种眼光”在文中的含义是什么?请简要分析。(6分)
答:
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【解析】本题考查理解重要词句含义的能力。解答此类题型时,必须让词句回归文本,联系上下文理解词句的含义。文中说到“我们这一季的水稻品种,是沈博士研制的新品,一种长粒粳稻,与我们故乡南方历来种植的籼稻很不一样”“时间一天天过去,我们家的水稻田的稻穗,终于也日渐一日地低下头来,慢慢地显出成熟与内敛”,所以我们不能再用旧品种的标准对待新品种,成熟是需要耐心和时间的。面对同一块稻田,父亲慢慢理解我,知道我们期待的收成,其实不只是稻谷。劳作本身,即是收获,所以另一种眼光也指收成不只是稻谷,劳作本身也是收获。对于“我”来说,即使是一把空稻也是意义非凡的,因为我们每一次的尝试和创新,所需要承受的失败风险,种了一辈子水稻的父亲,终于慢慢学会用新的眼光来看待这一切,所以另一种眼光也指尝试和创新要承受失败的风险。
答案:①成熟是需要耐心和时间的(或水稻新品种的特性与旧品种不同,不能用旧品种的标准对待新品种)。
　　②收成不只是稻谷,劳作本身也是收获。
　　③尝试和创新要承受失败风险。
二、阅读下面的文字,完成4～6题。(15分)
草　木　深
晓　寒
①在我的认知里,村庄是存在于一种秩序中的,山和水,土地和房屋,各安其间,井然有序。村庄里的草木,同样遵从一种秩序,沿着时间之足穿过风,穿过雨水,穿过很多东西,从来不知道偷懒,也不会有所偏倚,一生都在通向一条春荣秋谢的路。它们以不同的姿势贴近村庄,把村庄覆盖,假使一个陌生人像翻书一样把它们轻轻地揭开,村庄的秘密便会毫无缓冲地暴露在眼前:黛色的屋顶,炊烟,牛羊,一垄一垄的稻子,弯着腰劳作的农人。
②我是在草木里长大的,我从来不怀疑草木的忠诚,它们不会让一个外来者轻易地窥探,习惯了用自己的枝枝叶叶,守护着村庄的秘密。
③进入城市以后,我经常会在无眠的夜里找寻最初的记忆,希望以此来安慰不断入侵我内心的怀想,但在一番搜肠刮肚之后,发觉我小时候的事情早已忘得一干二净。我只记得端午节时插在大门边的蕲艾、菖蒲,还有缠绕的葛藤,它们看着我进进出出,有时候像恶作剧一样,借助穿堂风把泥土的气息塞进我的呼吸,令我猝不及防。有些事情,连我自己都觉得不可信,纵使生活困窘,我的童年也应该有意想不到的斑斓,几种平常的草木,怎么就这样轻松地收买了我那一段记忆?
④草木毫不费力地占领了我记忆的一端,但并不见得我那时多喜欢草木。有很长一段时间,我都觉得村庄的草木是一种不必要的存在。我厌倦它们,它们长在路边,打湿早行人的裤脚;把枝丫伸向屋顶,吞噬阳光;堵塞瓦楞的沟壑,让雨水漏进屋来;潜入稻田和菜地,挖空心思抢庄稼的风头。我拿着刀去砍它们,背着锄头去铲,用手使劲拔,连根拔掉,我大概还想过,要是能像赶牛羊一样,把村庄里的草木赶得一根不剩,只留下纯粹的庄稼、一条条光溜溜的泥巴路,天与地之间坦荡如砥,这样,村庄里的人便能省去大把的汗水。
⑤就在我开始构思这个宏大理想的时候,我的喉咙突然痛了起来,没有任何征兆,痛得连喝水都要小心翼翼。祖父见了说,没事,是上火了。他从山上挖来一种树根熬成水,端到我面前,笑着说赶紧喝了吧, 喝了就好了。当时我并不相信这种土办法能缓解我的疼痛,我切一段稻草当吸管,一点点吸进去,苦、涩、 酸,好像所有人类难以接受的味道都集中在这水里,弄得我头晕目眩,只是没想到几天后,我竟然好了。
⑥从那时起,我感到了草木的神秘,我觉得它们的身上蕴藏着一股强大的力量。我开始审视周围的草木,村庄里到底有多少草木呢?到处都是,从一座山头扑向另一座山头,没有人数得清,连年纪最大的老人也弄不清。我想它们大约是被风吹来的,一阵大风,从山那边吹过来,它们落户以后,忙着开疆拓土, 攻占所有的空隙,连一条石头缝都不放过。它们带着露水,披着烟霭,把村庄揽在怀里。村庄累了,困了, 就躺在它们的怀抱之中,草木歌唱,歌声把村庄带进沉沉的梦乡。
⑦祖父有一双巧手,他会用稻草和梧桐树皮做草鞋,半天的工夫做一双,穿上去软绵绵的。他还会用山棕织蓑衣,用箬叶织斗笠。我看过他织蓑衣,用一个五齿耙撕扯棕片,一点点地扯,扯出的丝像女人长长的头发,他弄一点水把手掌打湿,将丝搓成一根根细细的绳子,然后在屋坪里打开一床晒垫,把棕片铺好,操起钢针飞针走线,他半蹲着,身子往一侧倾斜,右手不停地来回,钢针和绳子随着他的手穿过来绕过去,像一个老渔夫在织网一样。偶尔他也会站起来拿着他那根长烟杆抽烟,在烟雾里打量自己的作品, 似乎在想哪里要挡风,哪里要遮雨。阳光把祖父的影子压弯,他再一次穿针引线,好像要把阳光也一起织进去,用储存的阳光来驱赶风雨。外出干农活,穿戴祖父织的蓑衣斗笠,我成了江南的“蓑笠翁”,风雨不止一次拖拽着寒冷、疲惫,在天空之下汹涌而来,试图淹没一切,而每一次,我都凭着草木构筑的温暖, 从容地穿过了层层叠叠的纠缠。
⑧母亲会在一家人闲着的时候,突然从屋角搬出一坛浸熟的野柿子,或者一大把板栗,煮熟的苦珠,一袋子酸枣糕。餐桌上也经常变换花样,一碗香喷喷的蘑菇,橡子豆腐,一盆子艾叶粑粑。日子困顿,母亲以自己的力量为一家人驱逐着贫穷的阴影。霜降时节,父亲照旧从对面的山上挑回来一筐筐木炭,木炭乌黑,每一根都闪着光泽,还保留着树干的雏形,一根根木炭在寒冬里复活,变成亮堂堂的炉火,变成腊肉的香,最终以一种笑容的形式停留在我们的脸上。
⑨草木赐予了我们一种不可复制的生活,成为我们获取快乐的源头,离开了草木,我们只能接受生活的种种非难,即使愿意倾我所有,也难以抵御接踵而来的暗淡和荒芜。
⑩时间固执地改变着一切,草木长高,村庄变矮,我在草木之下劳作、歇息,枕着泥土仰望草木,我看到阳光从它们身上流过,镶上一层绿油油的底色,我看到雨在上面冒出白烟,我看到不断改变的色彩, 如同一万只蝴蝶的跌落,那是大地之上的一场蝴蝶雨。我再一次感到秩序的可爱,村庄属于草木,草木也属于村庄,我们把自己交给草木,在草木的深处获得心灵的皈依。
4.下列关于文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.文章第②段写草木不会让一个外来者轻易地窥探村庄的秘密,表现了草木对村庄的庇护和忠诚,揭示了草木和村庄的密切关系。
B.文章第⑩段说“我再一次感到秩序的可爱”,在结构上与文章开头进行呼应的同时,又揭示了传统乡村历史发展演进的规律。
C.文章行文围绕“我”对草木的情感变化展开,从不见得多喜欢草木到草木成为我们获取快乐的源泉,引发了读者的深入思索。
D.本文熔记叙、议论、抒情于一炉,饱含深情地回忆了草木在我成长历程中的重要作用,同时在追忆中流露出对乡村生活的怀念。
【解析】选B。“秩序”在本文指的是自然草木对乡村的影响,并非历史发展规律。
5.请以第④段为例概括并赏析本文的语言特点。(6分)
答:
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【解析】赏析语言特点,可以从以下几个方面着手:整体的语言风格、用词、句式、修辞等手法的运用。注意答题时要结合文本做具体分析。
答案:①善用动词,表情达意准确、生动。如:“吞噬”“堵塞”“抢”“砍”“铲”“拔”等动词的连用,表达出我曾经对草木的厌倦。②运用拟人修辞手法(拟人化语言),语句形象生动。如:“潜入稻田和菜地,挖空心思抢庄稼的风头”形象地描绘出草木随地势疯狂生长的状态。③长短句结合,句式灵活。如:“我拿着刀去砍它们……省去大把的汗水”句式的变化凸显作者的情感态度,使其表情达意更为鲜明。
6.文章的标题叫作“草木深”,请探究其中“深”的意蕴。(6分)
答:
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【解析】联系文章中心理解标题的深层意蕴,可以采用抽取关键词句的方法获得信息,找那些能集中体现作者写作意图和文章主旨的语句,含意较深、富含哲理的句子等,然后结合文本具体内容组织作答。
答案:①草木深延于村庄的各个角落。草木生长繁茂,四处蔓延,掩映着村庄,忠诚地守护着“村庄的秘密”,带给村庄一种深沉的安详之感。②草木已深融于我们的生活。草木给予人们恩赐,可以医用、食用;带给人们快乐、温暖、美的感受,给人以心灵的皈依,这是草木给予我们深厚的馈赠。③草木已深植于作者的心灵。作者对祖辈的怀念都与草木有着深切的关联,既借草木寄予对祖辈的思念,又表达了对草木的深厚情感。
【误区警示】
　　1.得分意识。做题时要有强烈的得分意识,每一个作答环节都必须臻善臻美,力求选择题满分,主观题得高分!
　　2.草稿意识。不是只有数理化学科才打草稿,语文的主观题作答一定要有在草稿纸上书写作答的意识,甚至养成良好使用草稿纸的习惯。尤其是文言文的翻译,必须要在草稿本上简单梳理,再誊写,这样卷面美,得分高。
　　3.“弄懂”意识。不独是散文阅读,但凡语文的种种题型,都必须要有一个“读懂”文本的意识,必须要有不懂不罢休的感觉。不管你是带着问题阅读,还是在文本上圈点勾画,还是其他阅读方式,弄懂文本才是做题前提。
　　4.揣摩的意识。必须要养成揣摩命题意图的意识,这个题考哪一个知识点,命题者的导向是什么,答案拟制有什么内在的规律和特点。这些都需要老师经常引领学生去思考,去实践,进而形成作答的硬核素养。