政治思品七年级上册（道德与法治）增强生命的韧性说课课件ppt

这是一份政治思品七年级上册（道德与法治）增强生命的韧性说课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了五个维度，第四单元生命的思考，学情分析，教学重难点，知识脉络图，说学法，自主学习，师生互动交流，增强生命的韧性等内容，欢迎下载使用。
学情
一、说教材——对教材的分析和认识
2、本框题凸显核心素养要求
初中阶段是未成年人形成正确的世界观、人生观、价值观的重要时期
我所带班级中大多数家庭条件优越，缺乏挫折经历，生活阅历浅，看待挫折难免带有片面性，意志薄弱，承受挫折的能力不强
少数学生参与投入意识不强，难以达到：感动--领悟--提升到行动的目的
培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，懂得珍爱生命，增强自己生命的力量
让学生了解挫折的含义，使学生认识面对挫折，不同的态度，有不同的情绪感受和行为反应。让学生能正确认识和对待自己学习和生活中的挫折,了解战胜挫折，增强自己生命韧性的方法
使学生认识到挫折是我们生命成长的一部分，提高学生的抗挫能力，能够迎难而上，发掘自身力量，增强生命韧性。
学生核心素养
如何发掘自己的生命力量
2、正确认识和看待挫折
1、认识面对挫折不同的态度，有不同的 感受 和 行为反应.
发掘自己的生命力量，我要这样做
回放感动中国十大人物——刘伟
围绕感动中国十大人物——刘伟开展活动，补充以尼克.胡哲事例 第一环节：独立思考，形成观点 第二环节：感悟体验、合作探究 第三环节：情感提升、达成目标
5. 今后，哪些方面？怎样做
2.态度不同，结果不同
3. 消极影响积极影响
围绕感动中国十大人物——刘伟开展活动，补充以尼克.胡哲事例，展开讨论，层层深入
- . 今后，我要增强生命的韧性，哪些方面？怎样做？
结合实际，写下行动誓言
联系实际，固化新知
知识模块一　正确认识挫折
在你的生活中，有类似的事情吗
借助榜样力量创设教育情景引导和学生感悟挫折
情景创设：学生观看视屏，感动中国人物----刘伟
对待挫折的态度分别是什么
师生互动交流
明确面对挫折的正确态度是什么。
设计意图：引导学生认识面对挫折，负面的情绪感受是很正常的，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。引导学生认识失败是成功之母，挫折是我们生命成长的一部分，使我们获得更加丰富的生活经验。我们不要害怕挫折，要想办法战胜挫折，从而把握重点。
知识模块二　发掘生命的力量
看视频，读故事，讨论交流，突破难点。1、尼克.胡哲的故事，对我们发掘自己的生命力量，增强生命韧性有什么启示？ 2、增强生命的韧性，我们应该怎样做？
设计意图：视频内容用来震撼、感动学生，通过学生组内的交流，引导学生认识到如何直面挫折，发掘自己的生命力量，培养学生面对困难的勇气和坚强的意志，突破难点。
（四）、作业 写下自己的行动誓言 课堂总结
发掘自己的生命力量，我要这样做 如：我决心做到早上7点50分起床，不迟到；在冬季每天慢跑，锻炼自己的坚强意志。
设计意图：解决教学预设中可能出现的，难以落实行动的问题，引导学生在学习生活中，勇敢面对困难挫折，锻炼自己，增强自己生命的韧性。
1挫折的内涵2对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应。3面对挫折的正确态度是什么？
1我们需要发现、发掘自己的生命力量2怎样发掘生命的力量?
A 培养面对困难的勇气和坚强的意志B 寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量