初中地理人教版 (新课标)八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业精品教案

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业精品教案，共2页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
1.阅读地图，描述北方地区的位置和范围。
2.结合图文资料，说出北方地区的地形、气候、河流、土壤、植被等自然要素特征。
3.结合图文资料，举例说明北方的自然环境对农业生产的影响。
【教学重难点】
重点：举例说明北方的自然环境对农业生产的影响
难点：举例说明北方的自然环境对农业生产的影响
【教学方法】
创设情境法、自主学习法、小组合作探究法、讲授法。
【教学过程】
新课导入：
图片导入北方地区的水果、风光。
新课讲授：
走近北方，定位置和范围
教师活动:出示北方地区的地形图及任务。
学生活动：在课本图6.3中找出大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭、淮河、渤海、黄海，并说出北方地区的位置和范围。
走进北方，探自然环境特征
教师活动：
1.展示北方地区地形图，引导学生总结地形特征。
2.展示局地温度带图、局地干湿地区分布图、局地气候类型分布图、北京气候统计图、齐齐哈尔候统计图、石家庄候统计图和延安候统计图，引导学生说出北方地区所在的温度带、干湿地区、气候类型、气候特征、气候差异。
3.展示图6.3，带领学生描出松花江、黑龙江、嫩江、海河、黄河、淮河，总结北方地区河流水文特征。
4.展示北方地区黄土地和黑土地景观图。
5.展示北方地区植被景观图（亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林）。
学生活动：
1.读图总结地形特征。
2.学生思考说出北方地区所在的温度带、干湿地区、气候类型、气候特征、气候差异。
3.在图6.3上描出松花江、黑龙江、嫩江、海河、黄河、淮河。总结北方地区河流的水文特征。
4.分析黄土地和黑土地的形成。
5.思考植被景观和气候的关系。
深入北方，析自然环境对农业的影响
教师活动：
1.出示图6.6，让学生找北方地区主要农作物。
2.出示图6.3，分析北方地区发展农业的优势和劣势条件。
3.出示华北春旱图文材料，引导学生探讨华北春旱的成因、影响、解决措施。
学生活动：
1.读图6.6，找北方地区主要农作物。
2.读图6.3，结合北方地区自然环境特征，分析北方地区发展农业的优势和劣势条件。
3.阅读华北春旱图文材料，引导学生探讨华北春旱的成因、影响、解决措施。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们从北方地区特色水果、景观图为导入，通过“走近北方，定位置和范围”、“走进北方，探自然环境特征”、“深入北方，析自然环境对农业的影响”层层递进，逐步深入到北方地区，认识到北方作为重要的旱作农业区发展农业的优势与劣势，共同分析了春旱的成因、影响，并建言献策环节为北方的春旱找到了解决措施。期待我们共同进一步深入北方地区，聚焦游览北方内的地区和省份。
作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
【课后反思】
亮点：
1.由表及里、层层递进，搭建思维桥梁。本节课通过“走近北方，定位置和范围”、“走进北方，探自然环境特征”、“深入北方，析自然环境对农业的影响”三个环节带领学生逐步深入北方地区的学习。从身边的美食、美景出发，吸引学生兴趣，带领学生由表及里，分析现象背后的原理。
2.坚持“分层教学与检测”。依据知识点难度，课堂设置了齐答、个答、小组互助学习、等多种形式，让每个层次的学生都有展示的空间。
待改进之处：课堂上增加特色水果和农作物的实物，并设置课堂参与奖励机制发给学生，增加学生参与学习的热情。