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    华师版数学九年级下册 27.1.2 圆的对称性——圆心角、弧、弦间的关系【教学课件】
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    初中数学华师大版九年级下册2. 圆的对称性教学课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版九年级下册2. 圆的对称性教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,知识点,圆的旋转对称性,圆心角等内容,欢迎下载使用。

    圆的旋转对称性圆心角圆心角、弧、弦之间的关系
    动手画一圆1)把⊙O沿着某一直径折叠,两旁部分互相重合观察得 出:圆是 对称图形;2)若把⊙O沿着圆心O旋转180°时,两旁部分互相重合, 这时可以发现圆又是一个 对称图形。3)若一个圆沿着它的圆心旋转任意一个角度,都能够与 原来图形互相重合,这是圆的 不变性。
    1.圆是一个旋转对称图形,无论绕圆心旋转多少度都 能与自身重合,对称中心为圆心.圆是轴对称图形,它的任意一条直径所在的直线都 是它的对称轴.
    如图所示,AB,CD 是⊙ O 的两条直径,弦CE ∥ AB,求证:͡BC = ͡AE .
    如图所示,连结OE.∵ OE=OC,∴∠ C= ∠ E.∵ CE ∥ AB,∴∠ C= ∠ BOC,∠ E= ∠ AOE.∴∠ BOC= ∠ AOE.∴͡BC = ͡AE .
    由结论可知,在同圆中,圆的两条平行弦所夹的弧相等,以后若遇到圆的两条平行弦,可考虑运用它们所夹弧相等证明两弧所对的弦、圆心角分别相等.
    如图所示,在⊙O中,将△AOB绕圆心O顺时针旋转150°,得到△COD,指出图中相等的量.
    题中涉及的量有:弧、角、线段,按圆的旋转不变性这一规律找相等的量.
    相等的弧有: 相等的角有:∠AOB=∠COD,∠AOC=∠BOD,∠A=∠B=∠C=∠D;相等的线段有:AB=CD,OA=OB=OC=OD.
    将一个图形绕一个定点旋转时,具有下列特性: 一是旋转角度、方向相同,二是图形的形状、大小保持不变,因此本题圆中变换位置前后对应的弧、角、线段都相等.
    下列说法中正确的有(  )(1)圆是轴对称图形;(2)圆是旋转对称图形;(3)圆不是中心对称图形;(4)圆是轴对称图形但不是旋转对称图形.A.1个   B.2个   C.3个   D.4个
    1.问题: 如图1,∠AOB的位置有什么特点?∠AOB所对弧 是什么?弦是什么?
    2.定义:像∠AOB这样顶点在圆心的角叫做圆心角.3.认识:圆心角∠AOB所对的弧是 、弦是AB, 它们在⊙O中是一一对应的.
    下面四个图形中的角,是圆心角的是(  )
    如图,AB为⊙O的弦,∠A=40°,则 所对的圆心角等于(  )A.40° B.80° C.100° D.120°
    (2015·武威)如图,半圆O的直径AE=4,点B,C,D均在半圆上,若AB=BC,CD=DE,连接OB,OD,则图中阴影部分的面积为________.
    圆心角、弧、弦之间的关系
    1.圆心角、弧、弦的关系定理:(1)在一个圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等, 所对的弦相等;(2)在一个圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相等, 所对的弦相等;(3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的圆心角相等, 圆心角所对的弧相等.
    拓展: 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也相等.要点精析:(1)上述三种关系成立的前提条件是“在同圆或等圆中”,否则 不成立.(2)由于一条弦(非直径)对着两条弧,“弦相等,所对的弧相等” 中的“弧相等”指的是“劣弧相等”或“优弧相等”.(3)圆心角是顶点在圆心的角,圆心角的度数等于它所对的弧 的度数;
    (4)在圆心角、弧、弦的关系定理中,圆心角一般指小于 平角的角,因此它所对的弧是劣弧.2.弦与弦心距之间的关系. 弦心距是指圆心到弦的距离,在同圆或等圆中,“如果 两条弦的弦心距相等,那么这两条弦相等.”注意:涉及弦心距的问题,应用时要加上垂直的条件.
    下列命题中,正确的是(  )①顶点在圆心的角是圆心角;②相等的圆心角所对的弧也相等;③在同圆中,两条弦相等,它们所对的弧也相等;④在等圆中,圆心角不等,所对的弦也不等.A.①和②          B.①和③C.①和④ D.①②③④
    ①根据圆心角的定义知,顶点在圆心的角是圆心角,故①正确;②缺少条件,必须是在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧才相等,故错误;③在圆中,一条弦对着两条弧,所以同圆中的两条弦相等,它们所对的弧不一定相等,故错误;④根据弧、弦、圆心角之间的关系定理,可知在等圆中,若圆心角相等,则所对的弦相等,若圆心角不等,则所对的弦也不等,故④正确.故选C.
    本题考查了对弧、弦、圆心角之间的关系定理及其推论的理解,对于圆中的一些易混易错定理和推论应结合图形来解答.特别要注意两点:(1)看是否有“在同圆或等圆中”这个前提条件;(2)弦所对的弧要看它们是否同为优弧或同为劣弧.
    如图所示,在⊙ O 中, ͡AB = ͡CD,则在① AB=CD; ② AC=BD; ③ ∠ AOC= ∠ BOD;④͡AC = ͡BD中,正确的个数是( )A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
    解:∵͡AB = ͡CD,∴ AB=CD,故①正确.∵͡AB = ͡CD,∴͡AC = ͡BD .∴ AC=BD,∠ AOC= ∠ BOD,故②③④正确. 故选D.
    在同一个圆中,弧、弦和圆心角中只要有一组量相等,就能推出另两组量相等. 线段有和差,弧也有和差.
    下列说法中,正确的是(  )A.等弦所对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等,所对的弦相等D.弦相等,所对的圆心角相等
    在⊙O中,圆心角∠AOB=2∠COD,则 与 的关系是(  )A. =2 B. >2C. <2 D.不能确定
    (2016·舟山)把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则 的度数是(  )  A.120° B.135° C.150° D.165°
    如图,AB是⊙O的直径,BC,CD,DA是⊙O的弦,若BC=CD=DA=4 cm,则⊙O的周长为(  )A.5π cm B.6π cm C.9π cm D.8π cm
    1.本节课应掌握(1)圆心角的概念;(2)在同圆或等圆中,弧,弦,圆心角关系定理.2.在应用定理解决问题时注意“在同圆或等圆中, 弧等 弦等 圆心角等”的关系的灵活转化。
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