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    华师版数学九年级下册 28.1.1 普查和抽样调查【教学课件】
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    初中数学华师大版九年级下册1. 人口普查和抽样调查教学ppt课件

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    这是一份初中数学华师大版九年级下册1. 人口普查和抽样调查教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,知识点,全面调查,抽样调查,样本的代表性等内容,欢迎下载使用。

    全面调查抽样调查总体、个体、样本、样本容量样本的代表性
    先给大家讲一个小故事: 妈妈:“孩子,再帮妈妈买鸡蛋去.” 妈妈:“这次注意点,上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 孩子:“妈妈,这次的鸡蛋全是好的,我每个都打开看过了.” 妈妈:“啊!”
    普查:(1)定义:为特定目的而对所有考察对象作的全面调查 叫做普查;(2)优缺点:①普查的对象是全体(总体),调查范围广;②普查的工作量大,调查过程耗时费力;③普查的数据准确、详实.(3)适用范围:调查范围小、调查不具有破坏性、数据 要求准确全面.
    下列调查中,哪些适宜抽样调查,哪些适宜普查?(1)调查我市中学生每天做作业的时间;(2)学校招聘教师,对应聘人员进行面试;(3)调查某班学生对“中国梦”的知晓率;(4)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量;(5)调查里约热内卢奥运会100 m 跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况.
    (1)中涉及的范围较大,适宜抽样调查.(2)学校招聘教师,应对所有应聘人员进行面试,所以应采用普查.(3)中某班学生的人数有限,适宜普查.(4)中考虑到一架“歼20”隐形战机各零部件的数量有限,并且其安全性对质量的要求较高,适宜普查.(5)中调查里约热内卢奥运会100 m 跨栏决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况适宜普查.
    选择抽样调查的情况有:1. 当被调查的对象数目较多时,普查的工作量较大,可选择抽样调查;2. 当客观条件限制,无法对所有调查对象进行全面调查时,可选择抽样调查;3. 当调查具有破坏性时,可选择抽样调查.
    (2016·重庆)下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是(  )A.对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查B.对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查C.对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查D.对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查
    (2015·漳州)下列调查中,适宜采用普查方式的是(  )A.了解一批圆珠笔的寿命B.了解全国九年级学生身高的现状C.考察人们保护海洋的意识D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件
    抽样调查:(1)定义:为特定目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查.(2)优缺点:①抽样调查的对象仅是总体的一个样本,是对局部的调查,调查范围小;②抽样调查工作量小,方式灵活,调查过程节省时间、人力、物力、财力等;③抽样调查的结果反映的是局部的情况,可能不如普查准确.(3)适用范围:调查对象涉及面广,范围大,或受条件限制,或具有破坏性等.
    下列调查中,哪些适合作抽样调查,哪些适合作普 查?(1)调查某班学生对“中国梦”的知晓率;(2)调查伦敦奥运会100 m跨栏决赛参赛运动员兴奋 剂的使用情况.
    紧扣普查和抽样调查的优缺点及适用范围进行判断.(1)中某班学生的人数有限,适合作普查.(2)中调查伦敦奥运会100 m跨栏决赛参赛运动员兴奋 剂的使用情况适合作普查.
    (1)(2)都适合作普查.
    (1)要判断一个调查是否适合采用抽样调查,先看调查的范 围有多大,调查的目的如何,对调查结果的要求是否很 高,同时,还要兼顾人力、物力的节省.(2)选择抽样调查的情况有:①当被调查的对象数目较多时, 普查的工作量较大,可选择抽样调查;②当客观条件限 制,无法对所有调查对象进行普查时,可选择抽样调查; ③当调查具有破坏性时,可选择抽样调查.
    (2016·山西)以下问题不适合全面调查的是(  )A.调查某班学生每周课前预习的时间B.调查某中学在职教师的身体健康状况C.调查全国中小学生课外阅读情况D.调查某校篮球队员的身高
    (2016·玉林)下列命题是真命题的是(  )A.必然事件发生的概率等于0.5B.5名同学二模的数学成绩是92,95,95,98,110,则他们的平均分是98分,众数是95C.射击运动员甲、乙分别射击10次且击中环数的方差分别是5和18,则乙较甲稳定D.要了解金牌获得者的兴奋剂使用情况,可采用抽样调查的方法
    总体、个体、样本、样本容量
    相关概念:总体:所要考察的对象的全体叫做总体;个体:组成总体的每一个考察对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个 样本;样本容量:一个样本包含的个体的数量叫做样本 容量;注意:样本容量没有单位.
    某市有3万名学生参加2019年的中考,想要了解这3万名考生的中考成绩,从中抽取了500名考生的中考成绩进行统计分析,以下说法正确的是(  )A.这500名考生是总体的一个样本B.每个考生的中考成绩是个体C.3万名考生是总体D.500名考生是样本容量
    首先要明确考察对象是3万名考生的中考成绩;再按相关概念判断;500名考生的中考成绩是总体的一个样本,所以选项A不正确;3万名考生的中考成绩是总体,所以选项C也不正确;由于选项D中所说的样本容量带有单位,因此选项D也不正确,故本题的正确答案是B.
    本例中总体是3 万名考生的中考成绩,而不是3万名考生;样本是500 名考生的中考成绩;个体是每名考生的中考成绩;样本容量是500.
    (2015·攀枝花)2015年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试,为了了解这1.6万名考生的数学成绩,从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计,在这个问题中样本是(  )A.1.6万名考生 B.2 000名考生C.1.6万名考生的数学成绩 D.2 000名考生的数学成绩
    (2016·鄂州)下列说法正确的是(  )A.了解飞行员视力的达标率应使用抽样调查B.一组数据3,6,6,7,9的中位数是6C.从2 000名学生中选200名学生进行抽样调查,样 本容量为2 000D.一组数据1,2,3,4,5的方差是10
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    [ 中考·贵阳] 在“生命安全”主题教育活动中,为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识的掌握情况,小丽制订了如下方案,你认为最合理的是( )A. 抽取乙校初二年级学生进行调查B. 在丙校随机抽取600 名学生进行调查C. 随机抽取150 名老师进行调查D. 在四个学校各随机抽取150 名学生进行调查
    为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识的掌握情况,在四个学校各随机抽取150 名学生进行调查最具有广泛性和代表性.
    合理选择样本的技巧抽样调查时,一定要使抽取的样本具有广泛性和代表性,要机抽取,也就是要确保总体中每个个体被抽到的可能性相同,且数目不能太少,同时还要考虑地区差异、文化差异等. 对抽取的样本还要具体分析,有些调查看似具有代表性,但仔细分析就会发现调查中存在弊端.
    1.2.为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本 的代表性和广泛性,还要注意关注样本的大小.
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