人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物课时练习

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二节 线形动物和环节动物课时练习，共5页。试卷主要包含了蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是，下列动物不是营寄生生活的是，下列动物对人类有益的是，蚯蚓的刚毛可以协助，蚯蚓和沙蚕的相同点是，下列环境中最可能找到蚯蚓的是，下列动物中,不属于线形动物的是等内容，欢迎下载使用。

1.蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是( )
A.寄生
B.前端有口,后端有肛门
C.身体由很多体节组成
D.繁殖能力强
2.下列动物不是营寄生生活的是( )
A.蛔虫B.绦虫
C.血吸虫D.涡虫
3.下列动物对人类有益的是( )
A.蛔虫B.血吸虫
C.绦虫D.蚯蚓
4.蚯蚓的刚毛可以协助( )
A.运动B.呼吸
C.御敌D.生殖
5.蚯蚓的身体分节,它的体节的作用是( )
A.传递营养B.运动灵活,转向方便
C.排泄方便D.保持体温恒定
6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。不久发现蚯蚓死了。导致这只蚯蚓死亡的最重要原因是( )
A.饥饿B.光照
C.无法呼吸D.干渴
7.蚯蚓和沙蚕的相同点是( )
A.身体由相似的体节组成
B.身体分为头、胸、腹三部分
C.身体有外骨骼
D.生活在水中
8.下列环境中最可能找到蚯蚓的是( )
A.缓流、清澈的小溪
B.干燥、疏松的土壤
C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤
D.潮湿、疏松的沙土
9.用手触摸蚯蚓的体表,感觉到体表有黏液,这有利于蚯蚓( )
A.适应水中生活 B.进行生殖
C.适应穴居D.进行呼吸
10.下列动物中,不属于线形动物的是( )
A.蛔虫 B.蛲虫C.钩虫 D.绦虫
11.蛔虫体表角质层的作用是( )
A.保护B.支持
C.营养D.连接
12.下列不属于线形动物主要特征的是( )
A.身体细长,呈圆柱形
B.体表有角质层
C.有口有肛门
D.营寄生生活
13.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓生活习性的实验装置图,他们探究的问题是( )
A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
探究创新
14.在玻璃缸内装三层两种不同颜色且有一定湿度的土壤,每装一层均稍加按压,土壤的总体积约占容器的2/3。选几条生长健壮的蚯蚓放入玻璃缸内,在玻璃缸口处盖一块盖板,并留出一定缝隙。然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定数量的腐烂叶片。
请你分析并回答下列问题。
(1)玻璃缸内要保持一定湿度的原因是什么?
(2)盖盖板时留出一定缝隙的目的是什么?
(3)一周后,观察到的现象是什么?(提示:只考虑土壤的变化)
(4)该实验说明生物既能 环境,又能 环境。
★15.在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论。他们做了以下实验:
①取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
②取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
③过一段时间后,观察实验现象。
根据小飞和乐乐的实验,请分析回答下列问题。
(1)此实验中影响蚯蚓生活的主要环境因素是 。他们观察到的实验现象可能是 。
(2)对以上现象的合理解释是 。
(3)根据蚯蚓的食性,判断其在生态系统中的角色: 。
参考答案
1.B 2.D 3.D
4.A 蚯蚓的呼吸依靠体壁完成,生殖由环带部位来完成,蚯蚓几乎没有御敌的结构。而刚毛是与运动密切相关的结构。
5.B 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环形体节构成的,身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
6.C 蚯蚓无专门的呼吸器官,靠体壁进行呼吸。体壁可以分泌黏液,以保持体表湿润。干燥的环境会导致蚯蚓因体表干燥导致无法呼吸而死亡。
7.A 8.C 9.D
10.D 绦虫为扁形动物。
11.A
12.D 线形动物因体形细长如线而得名,有些是自由生活的,有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
13.A 从题图实验装置可以看出,实验变量是有无光照,因此,他们探究的是蚯蚓对光线有怎样的反应。
14.解析:本实验主要探究的是生物与环境的关系,生物既能适应环境,又能影响环境。用蚯蚓做实验时,要保证蚯蚓能正常生活,如必须提供阴湿的环境、充足的空气、足够的食物。
答案:(1)保证蚯蚓生活在潮湿的环境中,进而能正常地进行呼吸。
(2)保证玻璃缸内空气流通。
(3)土壤的分层现象已不明显,且变得较疏松。
(4)适应 影响
15.答案:(1)水分 甲玻璃槽中的蚯蚓生活状态不好,甚至死亡,乙玻璃槽中的蚯蚓生活状态正常
(2)蚯蚓一般生活在潮湿的土壤中,在干燥的环境中蚯蚓不能正常呼吸
(3)分解者