2019-2020学年八年级上学期湖北省黄冈市麻城市期末生物试题及答案（原卷+解析卷）

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试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（ ）
A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼
B．猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门
C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内
D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象
2．下列动物的表现属于社会行为的是（ ）
A．草原上狼群集体围猎黄羊群B．麻雀成群飞向麦田觅食麦穗
C．雨后青蛙集体鸣叫求偶D．大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵
3．如图是动物运动中各种动作的示意图。下列有关叙述正确是( )
A．完成图二所示的垫排球动作是由图一中②独立完成
B．图一所示的端茶杯动作为屈肘，①舒张、②收缩
C．图四中③和⑤共同围成②
D．完成图三所示的引体向上过程只靠运动系统就能完成
4．下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是真菌
B．⑤是自养生物，①②③④是异养生物
C．有细胞壁的是①②⑤，有成形细胞核的是①④⑤，无细胞膜的是③
D．有荚膜的是②，有叶绿体的是⑤，有伸缩泡的是④，①营腐生生活
5．如图是生物圈中碳循环的示意图。下列有关叙述中，不正确的是( )
A．图中①表示的生理过程是光合作用
B．图中③表示的生理过程是呼吸作用
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：丁→丙→乙
6．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请判断下列说法错误的是( )
A．甲图中的M表示的发育过程称为变态发育
B．乙图所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是④
C．丙图中的a是形成受精卵的场所和给胎儿提供营养物质的结构
D．丁图所示的繁殖方式属于无性生殖
7．水蜜桃味甜，毛桃为酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为（ ）
A．酸甜各半B．甜C．酸D．苦涩
8．下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ）
A．能够使生物更好的适应不断变化的环境
B．所有的变异对生物的生存都是有利的
C．变异会产生新的生物类型，使生物不断进化
D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
9．下列有关生物的遗传和变异的叙述不正确是( )
A．小红的A型血与小花的B型血是一对相对性状
B．生物细胞的细胞核中基因>DNA>染色体
C．含有性染色体X和y的受精卵将发育成男孩
D．禁止近亲结婚可以减少遗传病发病机会
10．按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是( )
A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关
B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮
C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗
D．月季扦插成活率与插条的哪些因素有关
第II卷（非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题
11．感恩父母吧，他们是你人生中最牢靠的两块基石。图甲表示人类的生殖过程，图乙表示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三者之间的关系，图丙是某家族成员的遗传关系图谱。请识图分析并作答：
（1）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________________________________。
（2）图甲中 B 细胞是新生命的起点，胎儿通过图乙中[____]_____和③从母体获得营养物质和氧。
（3）图丙中 4的性染色体组成为 XY，其中 X 染色体来自第一代中的_____（填序号）。
（4）若 5、6都有酒窝，他们所生女儿 B 无酒窝。自 2016年 1月 1日起，我省全面实行“二孩”政策，B的父母积极响应，则其父母生育“二孩”为有酒窝男孩的概率为_____。
（5）若 7、8是一对龙凤胎，他们属于_____（填“直系”或“旁系”）血亲。
12．如图为几种生物结构示意图，据图回答问题。
（1）动物A适于水中生活，其运动器官是_____；图中所示生物中身体和附肢都分节的动物是_____（填字母）。
（2）C适于空中飞行的特有的特征是_____（写出一点）；动物D特有的生殖和发育方式是_____。
（3）图中所示动物中属于真正陆生脊椎动物是_____。
（4）F与E相比，它们在细胞结构上主要不同是F没有_____；酱油是利用霉菌发酵作用制成的，霉菌与E生殖方式相同都是靠_____繁殖后代。
三、实验探究题
13．在探究食品腐败原因的实验中，陈同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表进行处理：
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤煮沸，目的是_____。
（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_____对食品腐败速度的影响。
（3）根据以上实验结果，下列推测不合理的是（____）
A．肉汤里自然就会形成细菌
B．肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的
C．低温可以抑制细菌的生长和繁殖
（4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例：______________________________________________。
四、资料分析题
14．陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，设计了如下实验：
（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养的条件中__________等都要相同。（写一个即可）
（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与__________等有关。
（3）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明__________。
（4）陈同学实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是__________。
参考答案
1．B
【解析】
节肢动物中的昆虫身体分成头、胸、腹三部分，而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分，A错误；扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门，B正确；家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分，没有胸腔和腹腔之分，C错误；软体动物体外大多披覆坚硬的贝壳而不是外骨骼，D错误。
【考点定位】软体动物的主要特征及其与人类的关系。
【名师点睛】只要熟练掌握了各类动物的主要特征，即可解答本题。
2．A
【解析】
【分析】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
【详解】
草原上狼群集体围猎黄羊群，表明具有明确的分工，因此属于社会行为，A符合题意；
麻雀成群飞向麦田觅食麦穗、雨后青蛙集体鸣叫求偶、大马哈鱼集结成群沿黑龙江逆流而上去产卵，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不属于社会行为，B、C、D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
3．B
【解析】
【分析】
（1）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；可见任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌肉协调配合来完成的。
（2）图一中①肱三头肌，②肱二头肌。图四中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。
【详解】
图二所示的垫排球动作是伸肘，伸肘时，②肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩，A错误；
图一所示的端茶杯动作为屈肘，②肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张，B正确；
图四中③关节头和⑤关节窝共同围成⑥关节面，C错误；
运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
4．A
【解析】
【分析】
（1）图中的①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤是衣藻。
（2）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（3）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
（4）病毒没有细胞结构。
【详解】
A．①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌细胞；②没有成形的细胞核，是细菌；③没有细胞结构，是病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡，是单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻，A错误。
B．⑤衣藻体内有叶绿体，能够通过光合作用自己制造有机物，属于自养；①酵母菌、②细菌、③病毒、④草履虫体内都没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠现成的有机物维持生活，属于异养；③病毒必须寄生在活的细胞中；①酵母菌是腐生生活，B正确。
C．①酵母菌是真菌、②是细菌、⑤衣藻是植物细胞，都有细胞壁；②细菌没有成形的细胞核，③病毒没有细胞结构，因此有成形细胞核的是①④⑤；③病毒没有细胞结构，因此没有细胞膜，正确。
D．②是细菌有荚膜，起到保护作用，⑤衣藻体内有叶绿体，能够通过光合作用自己制造有机物，④草履虫体内有伸缩泡，①酵母菌都没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠现成的有机物维持生活，营腐生生活，D正确。
【点睛】
回答此题的关键是明确各生物的形态、结构和生活方式。
5．D
【解析】
【分析】
生态系统中，绿色植物可以利用阳光、空气中的二氧化碳、水以及土壤中的无机盐等制造有机物，为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量。因此，绿色植物是生态系统中的生产者，各种动物直接或者间接地以绿色植物为食，比如鹿以草为食，鹿又会被狼或者其他肉食动物捕食，鹿、狼等这些草食动物和肉食动物在生态系统中被称为消费者，各种细菌和真菌能够分解动物、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的分解者，蚯蚓、粪金龟子等腐食性动物也是分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用。非生物因素则为生物提供必要的物质和能量。
【详解】
图中①为光合作用、②为绿色植物呼吸作用、③动物呼吸作用、甲为分解者、乙为生产者、丙为初级消费者、丁为次级消费者。
A．绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。图中①吸收大气的二氧化碳，所以图中①生理过程是光合作用，正确。
B．呼吸作用吸收空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，图中③释放大气中的二氧化碳，所以图中③的生理过程是呼吸作用，正确。
C．将生物遗体和排出物转化成二氧化碳是分解者（腐生细菌和真菌）的作用，所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等，正确。
D．乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁,不正确。
【点睛】
本题考查生态系统中相互联系的光合作用、呼吸作用、分解作用。
6．C
【解析】
【分析】
根据昆虫、两栖动物、鸟类和人的生殖发育过程以及植物的无性繁殖分析解答，涉及知识点多，需要灵活分析。
【详解】
A．昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。两栖动物的发育属于变态发育，但无蜕皮现象。因此，蝗虫、家蚕、青蛙的发育过程都是变态发育，图中M表示变态发育，A正确。
B．乙图所示鸟卵的结构中，①卵黄膜，②系带，③卵白，④胚盘，其中胚胎发育的部位是④胚盘，B正确。
C．丙图中的a子宫是胎儿发育的场所，不是形成受精卵的场所和给胎儿提供营养物质的结构，C错误。
D．丁图所示的繁殖方式是嫁接，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D正确。
故选：C。
【点睛】
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
7．B
【解析】
【分析】
此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题。
【详解】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，可见B符合题意。
【点睛】
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。
8．B
【解析】
【分析】
生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进化具有重要的意义；因为地球上的环境是复杂多样的、不断变化的，生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境，因此变异为生物进化提供了原始材料。
【详解】
A．生物生存的环境是复杂多样的、不断变化的，变异能够使生物更好的适应不断变化的环境，A正确。
B．对生物自身来说，有的变异是有利于它的生存的，是有利变异，有的变异是不利于它的生存的是不利变异，如玉米的白化苗，B错误。
C．达尔文认为由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，C正确。
D．生物的变异有时会出现对人类有益的变异，人们可以利用这些变异选育新品种，D正确。
【点睛】
本题考查生物变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9．B
【解析】
【分析】
（1）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。
（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。
（3）生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（4）近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。
【详解】
小红的A型血与小花的B型血是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，A正确；
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因。基因是具有特定遗传信息的DNA片段，所以细胞核中基因、DNA、染色体的大小关系是染色体＞DNA＞基因，B错误；
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性体细胞中的染色体是XY，因此，正常男性体细胞中的性染色体是XY，C正确；
近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代所生子女得遗传病的可能性，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键理解性状的概念和性状的遗传。
10．B
【解析】
【分析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
【详解】
A．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大孵化时间越长，鸟卵越小孵化时间越短，所以鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关？是一个可探究的问题，A不符合题意。
B．家蚕和蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以家蚕和蝗虫在发育过程都要经过几次蜕皮，这不是一个可探究的问题，B符合题意。
C．青蛙的发育受水温、水质等因素的影响，所以蝌蚪发育成幼蛙（长出四肢）所需的时间与水温有关吗？是一个可探究的问题，C不符合题意。
D．月季扦插成活率与插条的温度、土质等因素的影响，所以月季扦插成活率与插条的哪些因素有关？是一个可探究的问题，D不符合题意。
故选：B。
11．生殖细胞（精子或卵细胞） ② 胎盘 2 37.5% 旁系
【解析】
【分析】
（1）睾丸产生精子，分泌雄性激素；卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素。
（2）图甲中A睾丸，B受精卵。图乙中①子宫，②胎盘，③脐带。
（3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的新性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（5）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（6）直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系，包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属。
【详解】
（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（2）人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿。胎儿通过②胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（3）（4）第二代4是男性，其体细胞内性染色体组成为XY，其中X染色体来自母亲2，通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子B（无酒窝）的基因组成为ee，其中一个e一定来自母亲5，一个e一定来自父亲6，因此父母亲（有酒窝）的基因组成为Ee，若5和6这对夫妇再生一个孩子，有酒窝的概率为75%，遗传图解如图所示：
生男孩和生女孩的概率都是50%，因此其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为75%×50%=37.5%。
（5）自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。因此7和8是一对龙凤胎，他们属于旁系血亲。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
12．鳍 B 身体流线型或体表被覆羽毛 胎生哺乳 C和D 成形的细胞核 孢子
【解析】
【分析】
图中A是鱼类，B是蝗虫属于节肢动物，C是鸟类，D家兔属于哺乳动物，E青霉，F细菌，G病毒。
【详解】
（1）A鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃和鳍，动物B蝗虫身体由许多体节构成，足和触角均分节，属于节肢动物。
（2）C鸟类的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力。动物D家兔特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。
（3）C鸟类和D家兔的生长发育已经脱离水的限制，真正适应陆地生活。
（4）E青霉属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。而F细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。F与E相比较，它们在细胞结构上的主要不同是F没有有成形的细胞核。酱油是利用霉菌的发酵作用制成的，霉菌与E青霉的生殖方式相同，都是孢子生殖。
【点睛】
掌握各种生物的结构特征是解题的关键。
13．杀死肉汤中原有的细菌真菌 温度 A 酵母菌酿酒、制作馒头等
【解析】
【分析】
（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是高温灭菌，杀灭锥形瓶和肉汤中的细菌真菌，以免锥形瓶和肉汤中原有细菌真菌对实验的影响。
（2）“甲瓶与乙瓶形成一组对照实验”，唯一不同的变量是温度，因此探究的问题是：温度对食品腐败速度的影响。
（3）A．丙瓶用消毒牙签塞住瓶口3天后肉汤不变质，表明肉汤里不能自然就会形成细菌，错误。
B．甲丙唯一不同的变量是空气中的细菌能否进入肉汤，甲瓶敞开瓶口3天，空气中的细菌能进入肉汤，3天后肉汤变质；丙瓶用消毒牙签塞住瓶口空气中的细菌不能进入肉汤，3天后肉汤不变质，因此肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的，正确。
C．甲乙唯一不同的变量是温度，甲瓶25℃3天后肉汤变质；乙瓶5℃3天后肉汤不变质，因此低温可以抑制细菌的生长和繁殖，正确。
所以根据以上实验结果，推测不合理的是肉汤里自然就会形成细菌，故选A。
（4）“细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益”，细菌和真菌对人类有益的一个实例：酵母菌酿酒、制作馒头（或乳酸菌制作泡菜、酸奶等）。
【点睛】
解此题的关键是确定实验变量，作出假设。理解掌握培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。
14．温度/饲料的种类/饲料的用量 光照强度和光照时间/光照强度、光照时间 卵壳表面有很多气孔（卵壳表面有很多小孔） 爬行动物
【解析】
（1）鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，实验中研究的是光照强度和光照时间对产蛋率的影响，因此，除此以外，温度、饲料的种类和饲料的用量都要相同，
（2）A组和B组的变量是光照强度，发现B组光照强度更强，产蛋率高，由此可知，产蛋率与光照强度有关,B组和C组是以光照时间为变量，B组光照时间更长，产蛋率更高，由此可知，产蛋率与光照时间有关，综上所述，鸡的产蛋率与照强度和光照时间都有关。
（3）鸡卵的表面有许多的气孔，胚胎发育过程中进行气体交换就是通过气孔和气室实现的。
（4）爬行动物产卵于陆地，卵的表面有坚硬的卵壳，对卵起着保护作用，可以减少水分蒸发。甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞开
敞开
用消毒棉签塞住
温度
25℃
5℃
25℃
3天后观察
变质
不变质
不变质
组别
实验材料
舍内安装的灯泡（光照强度）
饲养条件
光照时间
产蛋率
A
大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只
10个3w，光线均匀
18小时/天
85%
B
10个4w，光线均匀
18小时/天
91%
C
10个4w，光线均匀
12小时/天
81%