2018-2019学年辽宁省辽阳九中七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版）

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2018-2019学年辽宁省辽阳九中七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分）1．（3分）下列属于生物的是（  ）A．木马病毒 B．烤乳猪 C．蘑菇 D．珊瑚2．（3分）下列不具有细胞结构的生物是（  ）A．向日葵 B． 海马 C．香菇 D．烟草花叶病毒3．（3分）下列关于生物特征的叙述，错误的是（  ）A．生物的生活都需要营养 B．生物都能进行呼吸 C．生物都能生长繁殖 D．生物都由细胞构成4．（3分）“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（  ）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能排出身体内产生的废物 D．具有生长和繁殖现象5．（3分）生物体结构和功能的基本单位是（  ）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6．（3分）下列现象中，不属于生物生命现象的是（  ）A．生物生命现象错综复杂 B．生物体的消化和吸收 C．生物的组成和分类 D．无脊椎动物结构简单，种类也多7．（3分）乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（  ）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应 C．生物能排泄废物 D．生物需要呼吸8．（3分）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（  ）A．光照条件是实验的变量 B．可以用1只鼠妇完成 C．只有光影响鼠妇的生活 D．在一个盒子进行，不用设置对照9．（3分）下列诗句或谚语的描述，属于生物对环境的适应的是（  ）A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻10．（3分）广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（  ）A．阳光 B．温度和水 C．植物 D．土壤和空气11．（3分）俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是（  ）A．企鹅的皮下脂肪很厚 B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C．温带的野兔随季节换毛 D．莲藕的茎和叶都是中空的12．（3分）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（  ）A．生物生存依赖环境 B．环境影响生物生存 C．生物只能适应环境 D．生物能够影响环境13．（3分）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（  ）A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀” C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”14．（3分）生物学的研究对象是（  ）A．生命现象 B．生物的活动规律 C．一切生物的组成 D．生命现象和生物活动规律15．（3分）解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（  ）A．能源危机 B．人口剧增 C．环境污染 D．发射飞船16．（3分）如果在显微镜视野中的图象是“b”，请问玻片上应为（  ）A．q B．b C．p D．d17．（3分）在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（  ）A．目镜 B．反光镜 C．转换器 D．光圈18．（3分）用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞数目最多的是（  ）A．5×、10× B．10×、10× C．16×、40× D．10×、40×19．（3分）在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用（  ）A．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜 C．小光圈、凹面镜 D．小光圈、平面镜20．（3分）小林想把显微镜视野中的物象从视野右下方移到中央，应将玻片朝哪方移动（  ）A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方21．（3分）用显微镜观察细胞的结构时，观察的材料必须是薄而透明的，原因是这样的材料（  ）A．便于放置在显微镜上 B．不易污染物镜 C．易于被染色 D．能让光线透过22．（3分）下面是泽泽同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不匹配的是（  ）A．调节粗准焦螺旋﹣镜筒较大幅度地上升或下降 B．向左上方移动玻片﹣左上方的物像移至视野中央 C．将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈﹣视野变暗 D．目镜选用10×，物镜选用40×﹣观察到的物像被放大400倍23．（3分）制作临时装片的步骤一般是（  ）①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片、盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖上盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开。A．③④②⑥⑤① B．③②⑥⑤④① C．①②③④⑤⑥ D．④②①③⑤⑥24．（3分）下列常用的探究器具中属于计量器具的是（  ）A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．滴管25．（3分）对照实验是指（  ）A．除实验变量不同外，其他因素都相同 B．除实验变量不同外，其他因素也不同 C．除实验变量相同外，其他因素也相同 D．除实验变量相同外，其他因素不同二、判断题（共5小题，每小题3分，满分15分）26．（3分）生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。     （判断对错）27．（3分）环境影响生物，生物也影响环境     ．（判断对错）28．（3分）对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素。     （判断对错）29．（3分）在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。     。（判断对错）30．（3分）水、温度、时间可能是实验变量．     （判断对错）三、解答题（共2小题，满分0分）31．认识显微镜的主要结构，写出显微镜主要部分的名称。（1）用来调节光线强弱的结构是[     ]     和[     ]     。（2）与观察物象的放大倍数有关的结构是[     ]     和[     ]     。（3）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[     ]     。（4）接近玻片标本的镜头是[     ]     。（5）取显微镜时，握镜的部位是[     ]     。（6）当显微镜使用完毕后，应转动     使两个物镜偏到两旁。 32．白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成五组，在不同 温度下词养（其他条件相同），记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如表所示，分析回答：组别培养温度白蚁数（只）全部死亡所需时间第一组9℃ 2030天内没有出现死亡现象第二组4℃ 2028天第三组1℃ 2014天第四组﹣1℃209天第五组﹣3℃207天（1）本探究实验中的变量是     。（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的     原则。（3）根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越     。越有利于白蚁的生存。（4）根据实验结果可以作出的合理推测有     、     （填序号）①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡。
2018-2019学年辽宁省辽阳九中七年级（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题3分，满分75分）1．【解答】解：ABD不具有生物的特征，不属于生物，C具有生物的特征，属于生物。故选：C。2．【解答】解：ABC、向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；D、烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。  因此不具有细胞结构的生物是烟草花叶病毒。故选：D。3．【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。可见D符合题意。故选：D。4．【解答】解：“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。故选：C。5．【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：A。6．【解答】解：生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物生命现象错综复杂、生物的消化和吸收，无脊椎动物结构简单，种类也多均属于生物现象；生物的组成和分类，不具有生物的特征，不属于生物生命现象。故选：C。7．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。乌贼遇到敌害时，会喷出墨汁，把周围的海水染黑，趁机逃命，体现了生物能对外界刺激作出反应。故选：B。8．【解答】解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；B、一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；C、除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；D、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。故选：A。9．【解答】解：A、草是生物，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响；B、山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链的起点是生产者，而“蝉→螳螂→黄雀”中，蝉是消费者，C不正确；D、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于防御行为，属于生物对环境的适应故选：D。10．【解答】解：在寒冷、干旱新疆与温暖、潮湿的广东，不同的主要发生物因素是温度和水分。温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少。故选：B。11．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。选项B沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，符合题意。而其它选项均反应了生物对环境的适应。故选：B。12．【解答】解：植被覆盖率高的地区，植物的蒸腾作用散失大量的水分，提高了空气的湿度，增加了降水。所以往往气候潮湿、降雨量多，这说明了生物能够影响环境。故选：D。13．【解答】解：A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误；B、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B正确；C、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，C错误；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。故选：B。14．【解答】解：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。生物科学研究涉及当今国民经济持续发展的人口、环境、粮食、能源等全球性问题。故选：D。15．【解答】解：A能源危机B人口剧增C环境污染这三者都是社会发展面临的不好的趋向，为了解决这种不利，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展（生物燃料、吃石油细菌、杂交水稻等等）。而D是利用物理原理造成的，但与生物发展没关系。故选：D。16．【解答】解：显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“b”旋转180度后得到的是“q”。因此如果在显微镜视野中的图象是“b”，玻片上应为“q”。故选：A。17．【解答】解：使用显微镜对光时，先使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜在视野中看到一个明亮的圆形视野，就算对好光了。使用显微镜对光的过程中，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野，因此在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是反光镜。故选：B。18．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此看到细胞数目最多的应是放大倍数最小的。A、放大50倍； B、放大100倍；C、放大640倍；D、放大400倍，因此A组合的放大倍数最小，看到细胞数目最多。故选：A。19．【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此，当环境光线较暗，显微镜对光时我们应选用用大光圈、凹面镜调节。故选：A。20．【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。小林想把显微镜视野中的物象从视野右下方移到中央，应将玻片朝 右下方移动。故选：D。21．【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。因此观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像。故选：D。22．【解答】解：A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，A正确；B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动至视野中央，B正确；C、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C错误；D、显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数＝10×40═400倍，D正确。故选：C。23．【解答】解：制作临时装片的步骤一般是③擦拭载玻片、盖玻片，④在载玻片中央滴清水，②撕取实验材料，⑥将实验材料置于水滴中展开，⑤盖上盖玻片，①染色。故选：A。24．【解答】解：根据仪器用途和实验选用常用仪器，常作为反应容器的是试管，量取一定量液体用量筒，滴管是滴取少量液体时的器械，常用于加热的仪器是烧杯。故选：A。25．【解答】解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。故选：A。二、判断题（共5小题，每小题3分，满分15分）26．【解答】解：生态因素不仅是指环境中影响生物生活的非生物因素，还包括生物因素。因此题干的说法不正确。故答案为：×27．【解答】解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响．因此题干的说法是正确的．故答案为：√．28．【解答】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤属于非生物因素。故题干说法正确。故答案为：√。29．【解答】解：（1）科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。故答案为：×。30．【解答】解：如种子的萌发需要水，水在这里就是变量；种子的萌发需要适宜的温度，温度是就是变量；如探究时间有关的问题，时间就是变量．故答案为：√．三、解答题（共2小题，满分0分）31．【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。（2）观察物象的放大倍数有关的结构是目镜与物镜，显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。（3）镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的叫粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。（4）物镜是安装在镜筒下端物镜转换器的孔中，一般的显微镜有2～4个物镜镜头，最接近玻片标本。（5）镜臂是弯曲成弧形的部分，便于手持，下端与镜柱相连接的地方有一个倾斜关节，可使镜臂倾斜，便于观察。（6）当显微镜使用完毕后，应转动先转动粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动转换器，使两个物镜偏到两旁，最后再转动粗准焦螺旋，使镜筒下降最低点。故答案为：（1）11；遮光器；12；反光镜；（2）5；目镜；7；物镜；（3）9；细准焦螺旋；（4）7；物镜；（5）3；镜臂；（6）转换器；32．【解答】解：（1）本探究实验中的变量是温度。（2）实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的单一变量原则。（3）根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存。（4）根据实验结果：根据实验结果可得出的结论是：在一定范围内温度越高越有利于白蚁的生存，可以作出的合理推测有：①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多。故答案为：（1）温度 （2）单一变量（3）高（4）①；②