人教部编版六年级上册23 月光曲集体备课课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册23 月光曲集体备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了微弱的烛光，雪亮的浪花，幽静的小路，推荐平台等内容，欢迎下载使用。
纯熟 仿佛 陶醉
激动 倾听 安详
月光下的大海无比安详和美丽。
听写词语：把字写规范、美观。
传说 谱写 卷起 清幽
清幽的月光：
贝多芬为穷兄妹俩弹琴，借着清幽的月光即兴谱写《月光曲》的传说。
思考：文章主要写了一件什么事？
读、思、疑、悟
这首曲子为什么叫“月光曲”？
贝多芬为什么会被兄妹感动？
贝多芬究竟带给盲姑娘什么？
《月光曲》真是这样创作出来的吗？
贝多芬的灵感来自哪里？

共同研究：《月光曲》是怎样创作出来的？
传说中，贝多芬究竟听到了什么、看到了什么才激发了他的创作灵感？ 提示：1.用“﹏”画出听到的； 用“____”画出看到的。2.请同学们结合兄妹俩对话、动作、神态的关键词句，读后批画。
（微波粼粼）（波涛汹涌）（风平浪静）
同桌互助，作者怎样描写这三幅画面的？找出文中相应的语句。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……
风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。
交流：他们是一对（ ）的兄妹。

一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”
“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” “是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。” “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。”
“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。
贝多芬的感情有如大海的波涛，时而 ，时而 ，时而 。
我的音乐是为穷苦人造福的，我做到了这一点，我是幸福的！
当年，拿破仑成为法国人民的英雄时，贝多芬已经谱曲叫《拿破仑交响曲》，可由于拿破仑的“帝国侵略”，贝多芬一气之下，改成《英雄交响曲》，他要把这支曲子送给未来的英雄，可见其心灵的高贵，人格的尊严。
1.推荐阅读《贝多芬传》2.对比学习单其他版本的传说。