四川省阿坝州汶川县2021-2022学年上学期九年级期中化学试卷(word版 含答案)
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这是一份四川省阿坝州汶川县2021-2022学年上学期九年级期中化学试卷(word版 含答案),共25页。试卷主要包含了单选题,填空题,探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。
1.下列民间制作属于化学变化的是( )
A.羌族刺绣B.原木雕刻C.雁门白酒D.卧龙竹编
2.下列物质的用途跟其化学性质相关的是( )
A.活性炭吸附有害气体
B.氧气用于医疗
C.稀有气体用于制作电光源
D.铜用作电线
3.对有关实验现象的描述正确的是( )
A.干冰在空气中升华周围出现白雾
B.碳在氧气中燃烧放出白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
4.如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中操作正确的是( )
A.B.
C.D.
5.我市盛产金属锑。如图是锑元素在元素周期表中的部分信息,下列有关说法不正确的是( )
A.锑元素属于金属元素
B.锑元素的相对原子质量是121.8g
C.锑原子核外有51个电子
D.锑元素的原子序数为51
6.分类法是化学研究的重要方法,以下分类错误的是( )
A.混合物:雪碧、海水、空气
B.氧化物:水、二氧化锰、高锰酸钾
C.金属:铁、铜、汞
D.清洁能源:太阳能、氢能、风能
7.某品牌牛奶营养成分数据显示,每250毫升牛奶中含钠70毫克,钾90毫克,钙90毫克,这里的“钠”、“钾”、“钙”应理解为( )
A.离子B.分子C.元素D.原子
8.下列关于硬水与软水的说法中,正确的是( )
A.长期饮用硬水可以补钙,对人体健康有益无害
B.软水是一种纯净物
C.可以用肥皂水区别硬水和软水
D.过滤可以使硬水变成软水
9.2013年初,严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是( )
A.CO2B.COC.NO2D.PM2.5
10.取30mL的液体,然后加热,需要的仪器有( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈) ⑦石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
①③④⑦⑨ B.①③④⑧⑨
C.②④⑥⑦⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨
11.实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是( )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管。
③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥②
C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
12.随着经济的快速发展,水资源用量不断增大,人们的节水意识也日趋增强,下图属于中国节水标志的是( )
A.B.
C.D.
13.某同学书写的试剂标签如图所示,其中错误的是( )
A.B.C.D.
14.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
15.如图中“●”和“〇”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是( )
A.B.
C.D.
16.某物质的分子式为HnRO2n﹣1,它的相对分子质量是m,则R元素的相对原子质量是( )
A.m﹣3n﹣1B.m﹣3n+1C.m﹣33n﹣16D.m﹣33n+16
二、填空题(本大题共5小题,共34分)
17.(6分)请用化学符号或名称表示
(1)3个氧气分子 ;2个钠离子 ;氯化钠 ;2个铁原子 ;
(2)生物体中含量最多的金属元素 (填元素符号);
(3)二氧化硅中硅元素显+4价 。
18.(7分)如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电极的 极相连。通电一段时间后,B试管中收集到的气体是 ,A试管和B试管中收集到的气体的质量比约等于 。
(2)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条: 。
(3)A、B管中的气体在一定的条件下可以重新反应生成水,写出该反应的化学方程式: ,反应类型是 。
19.(5分)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题:
(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作中:①过滤;②吸附;③消毒;④蒸馏,用到的是 (填序号)。生活中,为了降低水的硬度,一般采用 的方法。
(2)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,现在比较好的口罩中填充物有活性炭,利用的是活性炭的 性。
(3)二氧化硫是空气污染物之一,请写出硫在空气中燃烧的化学方程式: 。
20.(4分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含 种元素。
②找出A、B、C、E中属于阴离子的并写出离子符号 。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易 (选填“得到”或“失去”)电子,形成 。(填离子符号)
21.(12分)A、B、C、D、E、F是初中化学中的六种常见物质。A、B中含有相同的元素,A为暗紫色固体,A在一定的条件下可以生成B、C、D,其中D是单质;一种银白色固体E可以在D中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
(1)请写出物质的化学式。A: ;B: ;C: ;D: ;E: ;F: 。
(2)写出符号表达式,标明反应类型
①A在一定条件下生成D: 。②E在D中燃烧: 。
三、探究题(本大题共2小题,共22分)
22.(14分)根据如图实验装置,请回答:
(1)仪器a的名称是 。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹, ,则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气,选择的发生装置为 (填字母),反应的符号表达式为: 。
(4)用KClO3制取氧气,选择的发生装置为 (填字母),反应的符号表达式为: 。
(5)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为 ,在F中气体应从导管 (填“b”或“c”)端通入。
(6)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷(CH4)。
①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷 的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是 。
②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后, 。
23.(8分)某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要 ,理由是 。
四、计算题(本大题共2小题,每空2分,共12分)
24.(4分)钙是人体必需的元素,它是构成骨骼、牙齿的重要成分。人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素。如果从食物中摄取的钙元素不足,还可以用葡萄糖酸钙、碳酸钙等的含钙药物来补充,人称“补钙”。葡萄糖酸钙[化学式是Ca(C6H11O7)2]的相对分子质量是 ,其中钙、氢两种元素的质量比是 。
25.(8分)蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:
(1)丙氨酸由 种元素组成;
(2)丙氨酸的相对分子质量为 ;
(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为 ;
(4)碳元素的质量分数是 (精确到0.1%)。
2021-2022学年四川省阿坝州汶川县绵虒中学九年级(上)期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、单选题(本大题共16小题,共32分)
1.(2分)下列民间制作属于化学变化的是( )
A.羌族刺绣B.原木雕刻C.雁门白酒D.卧龙竹编
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
【解答】解:A、羌族刺绣过程中没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
B、原木雕刻过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
C、白酒酿制过程中有新物质酒精生成,属于化学变化,故正确。
D、竹编在制作过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
故选:C。
【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.(2分)下列物质的用途跟其化学性质相关的是( )
A.活性炭吸附有害气体
B.氧气用于医疗
C.稀有气体用于制作电光源
D.铜用作电线
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
【解答】解:A、活性炭吸附有害气体,是利用了活性炭的吸附性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误。
B、氧气用于医疗,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确。
C、稀有气体用来制作电光源,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误。
D、铜用作电线,是利用了铜能导电的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误。
故选:B。
【点评】本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
3.(2分)对有关实验现象的描述正确的是( )
A.干冰在空气中升华周围出现白雾
B.碳在氧气中燃烧放出白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
【分析】可以从物质发生变化时的实验现象方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
【解答】解:A、干冰升华时,吸收周围的热量,使周围环境温度降低,水蒸气冷凝成小水滴,形成白雾;
B、碳在氧气中燃烧发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体;
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论;
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰。
故选:A。
【点评】本题主要考查了物质发生化学变化时的实验现象方面的知识,实验现象描述不能出现生成物的名称,只能是颜色、气味、状态等.
4.(2分)如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作,其中操作正确的是( )
A.B.
C.D.
【分析】A、根据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答;
B、根据氧气的性质来判断收集装置解答;
C、根据验满的方法来来判断;
4、根据铁丝燃烧的注意事项来判断.
【解答】解:
A、高锰酸钾制取氧气,试管口要放一团棉花,故对;
B、氧气的密度比空气大,用向上排空气法收集时,导管要伸入集气瓶底部,所以错误;
C、验满时,带火星的木条应放在集气瓶口,故错;
D、铁丝在氧气 中燃烧时,瓶内要放一些水,防止高温生成物溅落瓶底,使集气瓶炸裂;所以错误;
故选:A。
【点评】能灵活应用装置的选取方法分析解答是解决问题的关键因素,此外,正确书写方程式,了解氧气的验满方法等知识才能正确解答该类习题.
5.(2分)我市盛产金属锑。如图是锑元素在元素周期表中的部分信息,下列有关说法不正确的是( )
A.锑元素属于金属元素
B.锑元素的相对原子质量是121.8g
C.锑原子核外有51个电子
D.锑元素的原子序数为51
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。
【解答】解:A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是锑,属于金属元素,故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,元素的相对原子质量为121.8,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为51,表示原子序数为51;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则锑原子核外有51个电子,故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为51,该元素的原子序数为51,故选项说法正确。
故选:B。
【点评】本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
6.(2分)分类法是化学研究的重要方法,以下分类错误的是( )
A.混合物:雪碧、海水、空气
B.氧化物:水、二氧化锰、高锰酸钾
C.金属:铁、铜、汞
D.清洁能源:太阳能、氢能、风能
【分析】A.根据混合物的判断方法来分析;
B.根据氧化物的概念来分析;
C.根据金属的判断方法来分析;
D.根据新能源的分类来分析。
【解答】解:A.雪碧、海水、空气都是由多种物质组成,都属于混合物,故A正确;
B.水、二氧化锰都是由两种元素组成的化合物,且含有氧元素,属于氧化物,而高锰酸钾是由三种元素组成,所以不属于氧化物,故B错误;
C.铁、铜、汞属于金属,故C正确;
D.太阳能、氢能、风能都属于新能源,故D正确。
故选:B。
【点评】解答本题关键是要知道混合物与纯净物、氧化物、新能源、金属的概念,难度不大。
7.(2分)某品牌牛奶营养成分数据显示,每250毫升牛奶中含钠70毫克,钾90毫克,钙90毫克,这里的“钠”、“钾”、“钙”应理解为( )
A.离子B.分子C.元素D.原子
【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答.
【解答】解:牛奶营养成分表数据显示,每250毫升牛奶中含钠70毫克,钾90毫克,钙90毫克。这里的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在,而是指元素。通常用元素及其所占质量(或质量分数)来描述。
故选:C。
【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
8.(2分)下列关于硬水与软水的说法中,正确的是( )
A.长期饮用硬水可以补钙,对人体健康有益无害
B.软水是一种纯净物
C.可以用肥皂水区别硬水和软水
D.过滤可以使硬水变成软水
【分析】A、根据长期饮用硬水的危害,进行分析判断。
B、根据软水的特征,进行分析判断。
C、根据硬水和软水的检验方法,进行分析判断。
D、根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,进行分析判断。
【解答】解:A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,长期饮用硬水,对人体健康有害,会患结石等疾病,故选项说法错误。
B、软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水,属于混合物,故选项说法错误。
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项说法正确。
D、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水变成软水,故选项说法错误。
故选:C。
【点评】本题难度不大,了解硬水和软水的检验方法、长期饮用硬水的危害等是正确解答本题的关键。
9.(2分)2013年初,严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是( )
A.CO2B.COC.NO2D.PM2.5
【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物;有害气体主要有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等.
【解答】解:A、二氧化碳不属于空气污染物,故选项符合题意。
B、一氧化碳属于空气的污染物,故选项不符合题意。
C、二氧化氮属于空气的污染物,故选项不符合题意。
D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,属于空气的污染物,故选项不符合题意。
故选:A。
【点评】本题难度不大,考查空气的污染问题,解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物,但排放含量过多会造成温室效应.
10.(2分)取30mL的液体,然后加热,需要的仪器有( )
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈) ⑦石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A.①③④⑦⑨B.①③④⑧⑨C.②④⑥⑦⑧⑨D.④⑤⑥⑦⑧⑨
【分析】根据给较多液体加热的方法和注意事项进行分析解答。
【解答】解:取30mL的液体,然后加热,液体量较多,要用烧杯,烧杯不能直接加热,要垫石棉网,所以所需的仪器有:②④⑥⑦⑧⑨。
故选:C。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。
11.(2分)实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是( )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查气密性;④把高锰酸钾装入试管,在试管口堵一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;⑤用排水法收集氧气;⑥从水中取出导管。
A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②
【分析】制取气体实验中各操作目的:连接仪器,把实验室的单个仪器组装成制取装置;检查气密性,防止装置连接处漏气使收集的气体不纯或较慢甚至不能收集到气体;加入药品,在检查气密性后加入药品是防止因装置漏气需要更换仪器而造成药品的浪费;接下来,反应需要加热时开始加热;待气体均匀放出时开始收集气体;收集完在拆开装置时,注意需要的是先从水槽中移出导管再熄灭酒精灯,防止因停止加热而使水槽中水倒流入试管引起试管炸裂。
【解答】解:A、选项中②⑥顺序错误,应该先取出导管再熄灭酒精灯;故不选;
B、该项顺序符合操作要求,是正确的操作顺序。故选;
C、顺序中的错误较多且很明显,比如③“检查气密性”被排在了①“给试管加热”之后,已经开始加热了再检查装置气密性已经没有意义;另外②⑥顺序也是错误排序。故不选;
D、和C选择项相比,调整了②⑥的错误排序,但④①③的错误顺序依然存在。故不选。
故选:B。
【点评】正确理解实验中操作的目的为解决此类制取操作的排序问题打下坚实的基础,可以把死记硬背变得灵活轻松。
12.(2分)随着经济的快速发展,水资源用量不断增大,人们的节水意识也日趋增强,下图属于中国节水标志的是( )
A.B.
C.D.
【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
【解答】解:A.图中所示标志是塑料制品回收标志,故错误;
B.图示是中国节能标识,故错误;
C.图示是节水标志,故正确;
D.图示是禁止烟火标志,故错误。
故选:C。
【点评】本题难度不大,了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。
13.(2分)某同学书写的试剂标签如图所示,其中错误的是( )
A.B.C.D.
【分析】化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零。
【解答】解:A.氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显﹣2价,则氧化铁的化学式为:Fe2O3,故正确;
B.碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显﹣2价,则碳酸钠的化学式为Na2CO3,故错误;
C.氯化铵中,铵根显+1价,氯元素显﹣1价,则氯化铵的化学式为NH4Cl,故正确;
D.氢氧化铜中,铜元素显+2价,氢氧根显﹣1价,则氢氧化铜的化学式为Cu(OH)2,故正确。
故选:B。
【点评】本题难度不大,考查化学式的书写,掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键。
14.(2分)下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
【分析】A.根据物理变化的概念来分析;
B.根据活性炭的吸附性来分析;
C.根据实验现象来分析;
D.根据电解水的实验现象来分析。
【解答】解:A.将氧气降温加压,变成淡蓝色的液体的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故错误;
B.活性炭具有吸附性,可以吸附色素和异味,所以向红墨水中加入活性炭,过滤,红墨水变无色,故正确;
C.将硫粉分别放入空气与氧气的集气瓶中进行燃烧,氧气中燃烧的更剧烈,说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,故正确;
D.电解水时生成氢气和氧气,所以观察到电极上有气泡产生,故正确。
故选:A。
【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
15.(2分)如图中“●”和“〇”分别表示氢原子和氮原子,能保持氨气化学性质的微粒是( )
A.B.
C.D.
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子解答。
【解答】解:保持氨气气化学性质的最小粒子是氨气分子,一个氨气分子是由3个氢原子和一个氮原子构成的,所以选择A。
故选:A。
【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,熟练掌握可以正确解答。
16.(2分)某物质的分子式为HnRO2n﹣1,它的相对分子质量是m,则R元素的相对原子质量是( )
A.m﹣3n﹣1B.m﹣3n+1C.m﹣33n﹣16D.m﹣33n+16
【分析】根据物质的化学式和相对分子质量可以计算组成元素的相对原子质量。
【解答】解:设R的相对原子质量为x,
物质的分子式为HnRO2n﹣1,它的相对分子质量是m,根据题意有:n+x+16×(2n﹣1)=m,
x=m﹣33n+16,
故选:D。
【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力,要注意掌握。
二、填空题(本大题共5小题,共34分)
17.(6分)请用化学符号或名称表示
(1)3个氧气分子 3O2 ;2个钠离子 2Na+ ;氯化钠 NaCl ;2个铁原子 2Fe ;
(2)生物体中含量最多的金属元素 Ca (填元素符号);
(3)二氧化硅中硅元素显+4价 O2 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氧气分子可表示为:3O2;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+;
氯化钠是由显+1价的钠元素和显﹣1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:NaCl;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)生物体中含量最多的金属元素是钙元素,其符号为:Ca;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化硅中硅的化合价为+4价,故可表示为:O2。
故答案为:(1)3O2;2Na+;NaCl;2Fe;
(2)Ca;
(3)O2。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
18.(7分)如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电极的 负 极相连。通电一段时间后,B试管中收集到的气体是 氧气 ,A试管和B试管中收集到的气体的质量比约等于 1:8 。
(2)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条: 水是由氢元素和氧元素组成的 。
(3)A、B管中的气体在一定的条件下可以重新反应生成水,写出该反应的化学方程式: 2H2+O22H2O ,反应类型是 化合反应 。
【分析】电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1。
【解答】解:(1)其中A试管应该与电极的负极相连;
通电一段时间后,B试管中收集到的气体是氧气,A试管和B试管中收集到的气体的质量比约等于1:8。
(2)通过该实验小明得出了许多结论:水是由氢元素和氧元素组成的,化学变化中分子可分,原子不可分等。
(3)电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,该反应的化学方程式为:2H2+O22H2O,是化合反应。
故填:负;氧气;1:8;水是由氢元素和氧元素组成的;2H2+O22H2O; 化合反应。
【点评】电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中分子可分,原子不可分。
19.(5分)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题:
(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作中:①过滤;②吸附;③消毒;④蒸馏,用到的是 ①②③ (填序号)。生活中,为了降低水的硬度,一般采用 煮沸 的方法。
(2)我们需要清新洁净的空气,为减少雾霾的吸入,人们出行经常带口罩,现在比较好的口罩中填充物有活性炭,利用的是活性炭的 吸附 性。
(3)二氧化硫是空气污染物之一,请写出硫在空气中燃烧的化学方程式: S+O2SO2 。
【分析】(1)根据净化水的原理、方法和硬水软化的方法分析回答;
(2)根据活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根据硫在空气中燃烧的反应写出化学方程式。
【解答】解:(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,主要用到的净化方法是:过滤、吸附、消毒等操作,一般不用蒸馏的操作。生活中,为了降低水的硬度,一般采用煮沸的方法,煮沸能减少钙、镁化合物的含量。
(2)现在比较好的口罩中填充物有活性炭,利用的是活性炭的吸附性。
(3)二氧化硫是空气污染物之一,硫在空气中燃烧生成了二氧化硫,反应的化学方程式是:S+O2SO2。
故答为:(1)①②③,煮沸;(2)吸附;(3)S+O2SO2。
【点评】本题所考查的知识较为简单,属于课本中的基础知识,根据已有的知识分析解答即可。
20.(4分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据下列粒子结构示意图,回答问题:
①上述示意图中,共包含 4 种元素。
②找出A、B、C、E中属于阴离子的并写出离子符号 S2﹣ 。
③若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易 得到 (选填“得到”或“失去”)电子,形成 Cl﹣ 。(填离子符号)
【分析】①根据元素的概念来分析;
②阴离子中,质子数小于核外电子数,结合离子结构来书写其符号;
③根据原子结构以及得失电子的情况来分析。
【解答】解:①元素是具有相同质子数的一类原子的总称,图示粒子中的质子数共有四种,因此共表示4种元素;故答案为:4;
②E中,质子数小于核外电子数,属于阴离子,其质子数为16,因此E粒子是带有两个单位负电荷的硫离子,其离子符号为S2﹣;故答案为:S2﹣;
③原子中,质子数=核外电子数,若D是原子,则17=2+8+m,m=7,则该原子是氯原子,最外层有7个电子,在化学反应中易得到1个电子而形成带有一个单位负电荷的氯离子,其离子符号为Cl﹣;故答案为:得到;Cl﹣。
【点评】本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
21.(12分)A、B、C、D、E、F是初中化学中的六种常见物质。A、B中含有相同的元素,A为暗紫色固体,A在一定的条件下可以生成B、C、D,其中D是单质;一种银白色固体E可以在D中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
(1)请写出物质的化学式。A: KMnO4 ;B: K2MnO4 ;C: MnO2; ;D: O2 ;E: Fe ;F: Fe3O4 。
(2)写出符号表达式,标明反应类型
①A在一定条件下生成D: KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应 。②E在D中燃烧: Fe+O2Fe3O4;化合反应 。
【分析】根据A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质,A、B中含有相同的元素,A为暗紫色固体,A在一定的条件下可以生成B、C、D是单质,则A是高锰酸钾,B是锰酸钾,一种银白色固体E可以在D中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F,所以D是氢气,E是铁,F是四氧化三铁,C是二氧化锰,然后将推出的物质进行验证即可.
【解答】解:(1)A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质,A、B中含有相同的元素,A为暗紫色固体,A在一定的条件下可以生成B、C、D是单质,则A是高锰酸钾,B是锰酸钾,一种银白色固体E可以在D中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F,所以D是氢气,E是铁,F是四氧化三铁,C是二氧化锰,经过验证,推导正确,所以A是KMnO4,B是K2MnO4,C是MnO2,D是O2,E是Fe,F是Fe3O4;
(2)①A→D的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应属于分解反应;
②E→F的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学符号表达式为:Fe+O2Fe3O4,该反应属于化合反应.
故答案为:(1)KMnO4;K2MnO4;MnO2;O2,Fe;Fe3O4;
(2)①KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应;
②Fe+O2Fe3O4;化合反应。
【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
三、探究题(本大题共2小题,共22分)
22.(14分)根据如图实验装置,请回答:
(1)仪器a的名称是 长颈漏斗 。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹, 从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降 ,则气密性良好。
(3)用H2O2制取氧气,选择的发生装置为 A (填字母),反应的符号表达式为: H2O2 H2O+O2; 。
(4)用KClO3制取氧气,选择的发生装置为 (填字母),反应的符号表达式为: KClO3 KCl+O2 。
(5)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为 量筒 ,在F中气体应从导管 c (填“b”或“c”)端通入。
(6)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷(CH4)。
①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷 难溶于水 的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是 甲烷密度比空气小 。
②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后, 点燃,在火焰上方倒扣干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明反应生成水,进一步说明甲烷中含有氢元素。 。
【分析】(1)长颈漏斗方便加液体药品;
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;
(3)(4)制取装置包括加热和不需加热两种,根据制备氧气的原理、反应物的状态与反应的条件确定制备装置;
(5)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为量筒,在F中气体应从导管短管进入;
(6)反应前后元素种类不变;
根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。
【解答】解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;故答案为:从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降;(合理即可)
(3)如果过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,该反应属于固液常温型,选择装置A来制取,反应的符号表达式为H2O2 H2O+O2;
(4)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解为氯化钾和氧气,属于固体加热型,选择装置B来制取;反应的符号表达式为KClO3 KCl+O2;
(5)量筒可以用来测量液体的体积,氧气密度比水小,所以用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为量筒,在F中气体应从导管c端通入;故填:量筒;c;
(6)①选择的发生装置为B,用装置E收集甲烷,利用了甲烷难溶于水的物理性质;用装置D而不用装置C收集甲烷,原因是甲烷密度比空气小。
故填:B;难溶于水;甲烷密度比空气小。
②设计实验证明甲烷CH4中含有氢元素:检验其纯度后,点燃,在火焰上方倒扣干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明反应生成水,进一步说明甲烷中含有氢元素。
故填:点燃,在火焰上方倒扣干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明反应生成水,进一步说明甲烷中含有氢元素。
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降;(合理即可)
(3)A;H2O2 H2O+O2;
(4)B;KClO3 KCl+O2;
(5)量筒;c;
(6)①B;难溶于水;甲烷密度比空气小。
②点燃,在火焰上方倒扣干冷的烧杯,烧杯内壁出现水珠,说明反应生成水,进一步说明甲烷中含有氢元素。
【点评】本考点主要考查了常用仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
23.(8分)某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有 水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红 。
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是 烧杯中的液体由无色变为红色 ;产生这一现象的原因是 氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红 。
(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要 无必要 ,理由是 蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了 。
【分析】微观粒子是不断运动的,水不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色。通过实验过程及其实验现象可知,氨气分子是不断运动的,当溶解在水中时能生成氨水,氨水能使酚酞试液变红色。
【解答】解:(1)水显中性,不能使无色的酚酞试液变红色,氨水显碱性,能使无色的酚酞试液变红色。故填:水不能使酚酞变红,氨水可以使酚酞变红。
(2)氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红。故填:烧杯中的液体由无色变为红色;氨分子在不停地运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红。
(3)因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红。故填:无必要;蒸馏水不能使酚酞变红,在第一个实验中已经可以证明了。
【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断。
四、计算题(本大题共2小题,每空2分,共12分)
24.(4分)钙是人体必需的元素,它是构成骨骼、牙齿的重要成分。人们可以从牛奶、蔬菜等食物中得到所需的钙元素。如果从食物中摄取的钙元素不足,还可以用葡萄糖酸钙、碳酸钙等的含钙药物来补充,人称“补钙”。葡萄糖酸钙[化学式是Ca(C6H11O7)2]的相对分子质量是 430 ,其中钙、氢两种元素的质量比是 20:11 。
【分析】相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和;元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比。
【解答】解:葡萄糖酸钙的相对分子质量为40+(12×6+1×11+16×7)×2=430;其中钙、氢两种元素的质量比是40:(1×22)=20:11。
故答案为:430;20:11。
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
25.(8分)蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:
(1)丙氨酸由 4 种元素组成;
(2)丙氨酸的相对分子质量为 89 ;
(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为 2:1 ;
(4)碳元素的质量分数是 40.4% (精确到0.1%)。
【分析】(1)根据物质的组成来分析;
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析;
(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(4)根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。
【解答】解:(1)由化学式可知,丙氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成;故填:4;
(2)丙氨酸的相对分子质量为12×3+1×7+16×2+14=89.故填:89;
(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比:14:(1×7)=2:1;故填:2:1;
(4)丙氨酸中碳元素的质量分数是;故填:40.4%。
【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
选项
实验操作
现象
结论
A
将氧气降温加压
有淡蓝色液体出现
发生了化学变化
B
向红墨水中加入活性炭,过滤
红墨水变无色
活性炭具有吸附性
C
将硫粉分别放入空气与氧气的集气瓶中进行燃烧
氧气中燃烧的更剧烈
燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
D
电解水
电极上有气泡产生
水电解有气体生成
选项
实验操作
现象
结论
A
将氧气降温加压
有淡蓝色液体出现
发生了化学变化
B
向红墨水中加入活性炭,过滤
红墨水变无色
活性炭具有吸附性
C
将硫粉分别放入空气与氧气的集气瓶中进行燃烧
氧气中燃烧的更剧烈
燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
D
电解水
电极上有气泡产生
水电解有气体生成
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