初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 地球和地球仪教案配套ppt课件

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地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学重点、难点 重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。     难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。
在地球仪上，与南、北极距离相等的大圆圈，叫赤道。
所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
纬线在南北两极缩成一点。
长度：各条纬线长度不等，从赤道向两极逐渐缩短为一点。南北半球纬度相同的纬线长度相等。
形状：除极点外，每条纬线都自成闭合的圆圈，也称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
指示方向：指示东西方向
赤道以北称北纬，用“N”表示
赤道以南称南纬，用“S”表示
北纬40°(或40°N)
全球0°—30°为低纬度地区
30°—60°为中纬度地区
60°—90°为高纬度地区
在地球仪上找出赤道，并结合上图，说明赤道是一条很重要的纬线。
重要纬线：0°——赤道 30°，60°，90°—低、中、高纬的划分界线
起点： 0°纬线即赤道
划分：以0°纬线为界，向南向北各划分90°纬线。0°纬线以北为北纬（N），以南为南纬（S）。
规律：北纬度数越往北越大，南纬度数越往南越大
在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。
形状：半圆，正对的经线组成经线圈，每个经线圈均可平分地球
指示方向：指示南北方向
本初子午线的经度为0°，是经度的起始线。
由向东和向西各为180°，称为东经和西经，分别用“E”和“W”表示。东经和西经的180°是重合的，通常把它叫做180°经线。
东经60°(或60°E)
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈划分的。
1.若已知地点为东经，则用该度数与160°作比较，若小于160°，为东半球；若大于160°，为西半球。2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于20°，为东半球；若大于20°，为西半球。3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此南纬都属于南半球，北纬都属于北半球；由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定属于东半球，西经不一定属于西半球。
起点： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线为界，向东向西各划分180º经线， 0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越往东越大，西经度越往东越小
重要经线： 0º经线——本初子午线 180°——国际日期变更线20ºW和160ºE——20ºW ～160ºE为东半球， 160ºE～ 20ºW为西半球
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和某条纬线的交点。
A: 30°N、15°W
B: 15°S、30°E
C: 30°N、30°E
北纬度数越往北越大，南纬度数越往南越大
东经度越往东越大，西经度越往东越小
本初子午线（0°经线）
向东、向西各分作180°
向南、向北各分作90°
东经（E）、西经（W）
南纬（S）、北纬（N）
西经20°W、东经160°E的经线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为南、北两个半球
1．纬线指示的方向（   ） A．南北方向   B．东西方向   C．东北—西南方向    D．西北—东南方向 2．下列纬度属于北半球和中纬度的是 （   ） A．20°N   B．40°N   C．20°S    D．70°S3.下面关于经线的说法正确的是（ ）A．0经线是最长的经线   B．经线指示东西方向   C．所有的经线长度都相等    D．所有的经线都是平行的
4.读下列“经纬网图”，回答相关问题。
（1）关于图中所见部分不同纬线的长度，叙述正确的是（ ）　　A．①线是②线的1/2 B．②线比③线长C．③线比④线长 D．①②③④四条纬线一样长
（2）．甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行，如果前进的方向保持不变，那么(　　)A．两人都能回到原出发地点B．两人都不能回到原出发地点C．只有甲能回到原出发地点 D．只有乙能回到原出发地点（3）．图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是(　　)A．E点 B．G点 C．H点 D．K点